R部编语文小学四年级上册第三单元达标检测卷6-附答案4

四 年级第三单元测试 时间： 90 分钟 满分： 100 分 一 、 基础训练营 (34 分 ) 1填写同音字。 (6 分 ) m yun x ln 日 ( ) ( )分 缝 ( ) 来 ( ) 夜 ( ) ( )因 ( )曲 树 ( ) 羡 ( ) ( )助 关 ( ) ( )居 2用横线画出词语中的错别字并改正。 (6 分 ) 习提 ( ) 刀峰 ( ) 浪废 ( ) 站领 ( ) 钧匀 ( ) 选泽 ( ) 3看拼音写词语。 (10 分 ) 4形近字组词。 (3 分 ) 须（ ） 顺（ ） 虎（ ） 虑（ ） 址（ ） 扯（ ） 5选词填空。 (6 分 ) 继续 连续 陆续 (1)雌燕子在窝里产下了蛋， 它们的邻居 ( )飞到窝边送去祝 贺。 (2)不大一会儿，它又进去 ( )工 作。我一连看了两个钟头，看 得有些不耐烦了。 (3)我 ( )在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。 均匀 平均 匀称 (4)这姑娘身段 ( )，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。 (5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ( )，没有重叠起来的， 也 不留一点儿空隙。 (6)三个人分六个苹果， ( )一人两个苹果。 6按要求写句子。 (3 分 ) (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 (仿写句子 ) _ (2)蟋蟀钻到土底下干活。 (扩句，至少两处 ) _ (3)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。 (用关联词将两句话合 并为一句话 ) _ 二 、 综合展示厅 (6 分 ) 7假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。 请根据不同角色写出合适的祝贺语。 (1)爸爸妈妈 会说： _ _ (2)同学会说： _ _ (3)老师会说： _ _ 三 、 课本直通车 (8 分 ) 8将句子补充完整。 (4 分 ) (1)_，把扇丢。 (2)八月里来雁门开， _。 (3)可怜九月初三夜， _。 (4)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以 算是 _了。 9在正确的说法后面打 “” ，错误的说法后面打 “” 。 (4 分 ) (1)从 “ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ” 这两句诗中，我知道了 任何事物都有长处和短处。 ( ) (2)蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。 ( ) (3)蟋蟀的住宅的作者是法国的法布尔。 ( ) (4)蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅， 使住宅不容易被发现。 ( ) 四 、 阅读检测台 (27 分 ) (一 )题西林壁 _， _。 _， _。 10默写题西林壁。 (4 分 ) 11题西林壁是苏轼在游 _时题在 _墙壁上 的一首诗。 (2 分 ) 12本诗的诗人苏轼，字 _，号 _， _朝人，是 “ 唐宋八大家 ” 之一。 (3 分 ) 13题西林壁这首诗告诉我们： _ _ _。 “ _， _ _” 这两句诗让我想起一句俗语： _ _。 (4 分 ) (二 )松鼠 (节选 ) 松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的 时候，用一块树皮当 作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 _ (蛰伏 潜伏 )不动。它们是十分 _(警觉 警惕 )的，只要 有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝 底下，或者逃到别的树上去。松鼠 _(轻松 轻快 )极 了，总是小 跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏 捷，一棵很光 滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比 黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的 叫声。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝 的时候，先搬些小木片， _(错乱 错杂 )着放在一起，再用一些 干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足 够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝 上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把 整个窝遮蔽 起来，下雨时雨水向四周流去， 不会落在窝里。 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换 毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛， 身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们 的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 14在文中横线处选择恰当的词语填空。 (4 分 ) 15请分别指出 两段文字说明的主要内容。 (6 分 ) 第 段： _ 第 段： _ 16用简洁的语言概括第 段的内容。 (2 分 ) _ _ 17文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标 志。 (2 分 ) _ _ _ 五 、 习作百花园 (25 分 ) 18题目：我爱 _ 要求： A.把题目补充完整。 B选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。 四 年级第三单元测试 一、 1.暮 缘 隙 临 幕 原 戏 林 慕 援 系 邻 2 提 题 峰 锋 废 费 站 占 钧 均 泽 择 3吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 谨慎 4示例： 必须 顺利 老虎 考虑 地址 扯断 5 (1)陆续 (2)继续 (3)连续 (4)匀称 (5)均匀 (6)平均 6 (1)示例：一排排杨树在向我们招手。 (2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。 (3)虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。 二 、 7.示例： (1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。 (2) ，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好 学习。 (3) ，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力， 更上一层楼。 三、 8.(1)立了秋 (2)雁儿脚上带霜来 (3)露似真珠月似弓 (4)伟大的工程 9 (1) (2) (3) (4) 四、 (一 )10.横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 11庐山 西林寺 12.子瞻 东坡居士 宋 13想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客 观的立场 上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷，旁观者 清 (二 )14.蛰伏 警觉 轻快 错杂 15第 段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。 第 段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。 16交代了松鼠的生理特征及实用价值。 17时间顺序。 “ 先 再 然后 ” 。 五、 18.思路点拨： 选择的事物可以是动物，也可以是植物。要 分析事物的特点，可以是 样子与众不同的地方，也可以是习性方面的 特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。