说明方法微课课堂PPT

1制作人：周雪梅制作人：周雪梅2 在说明文中使用恰当的说明方法在说明文中使用恰当的说明方法是为了是为了更准确更形象更通俗更有力地更准确更形象更通俗更有力地说明事物或事理，突出其本质特征说明事物或事理，突出其本质特征.3常见的说明方法常见的说明方法下定义下定义打比方打比方分类别分类别举例子举例子作比较作比较列数字列数字列图表列图表作诠释作诠释摹状貌摹状貌作引用作引用4 用简明的语言对某一概念用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫的本质特征作规定性的说明叫下定义下定义.下定义下定义例如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（统筹方法）作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么统筹方法是什么”这个这个问题，问题，揭示揭示出统筹方法的出统筹方法的本质特征本质特征是是“一种安排工一种安排工作进程的数学方法作进程的数学方法”，使读者使读者对统筹方法对统筹方法这一概念这一概念有了确切的了解有了确切的了解。5分类别分类别 将被说明的对象，按照一定将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。叫分类别。例如风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，一种可以称为“阵地战”，（向沙漠进军）作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者把风作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为沙向人类进攻的方式分为“游击战游击战”和和“阵地战阵地战”两两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而危害做具体解说。因而条理清楚地说明了条理清楚地说明了风沙进攻的风沙进攻的两种方式两种方式。6作比较作比较 说明某些抽象的或者是人们比说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较大家已经熟悉的事物和它比较.同同类相比，也可以是异类相比类相比，也可以是异类相比例如 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。（松鼠）作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者把把松松鼠鼠和和山鼠的生活习性山鼠的生活习性进行比较进行比较，形象具体地说明了，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而松鼠是十分警觉的小动物，进而突出突出了它驯良、乖了它驯良、乖巧巧的特征的特征，给读者留下深刻的印象。，给读者留下深刻的印象。7作诠释作诠释 是说明文章中对事物的性质和是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。从特征进行解释的一种说明方法。从一个一个侧面侧面，就事物的，就事物的某一个特点某一个特点做做些解释，这种方法叫诠释法。些解释，这种方法叫诠释法。例如赵州桥是世界著名的古代石拱桥。（茅以升中国石拱桥）下定义下定义与与作诠释作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了。以了。诠释法常采用诠释法常采用“某某是什么某某是什么”的语言形式。的语言形式。一般来说，一般来说，“是是”字两边的话能够互换，就是下字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。定义；如果不能互换，就是作诠释。8摹状貌摹状貌 就是通过具体的描写揭示事物就是通过具体的描写揭示事物的特征的特征,有助于把被说明的对象说有助于把被说明的对象说的更具体、生动的更具体、生动.例如如中国石拱桥中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”。（中国石拱桥）9举例子举例子使所要说明的事物具体化，让使所要说明的事物具体化，让读者更明白，增强说服力。读者更明白，增强说服力。摹状貌摹状貌使说明对象更形象、具体，进使说明对象更形象、具体，进行状貌描写。行状貌描写。下定义下定义用简明语言对某一概念的本质用简明语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。能揭示特征作规定性的说明。能揭示事物的本质。事物的本质。作比较作比较通过事物之间的比较，使读者通过事物之间的比较，使读者得到具体而鲜明的形象。得到具体而鲜明的形象。分类别分类别使文章说明的条理十分清楚使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。（条理清晰）。说明方法的作用说明方法的作用10列数字列数字从数量上说明事物或事理，最精从数量上说明事物或事理，最精准确、最科学、最有说服力。准确、最科学、最有说服力。打比方打比方使抽象的事物或事理变得具体、使抽象的事物或事理变得具体、生动、形象。生动、形象。作引用作引用为使说明内容更充实、具体，可引为使说明内容更充实、具体，可引用一些诗词、文献资料、俗语、名用一些诗词、文献资料、俗语、名人名言等，使说明更具说服力和权人名言等，使说明更具说服力和权威性。威性。列图表列图表能够直观地形象地说明比较抽象、能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。识，便于比较和记忆、理解。作诠释作诠释能通俗地介绍或解说事物或事能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。理的性质与特点。11