浙江物理选考加试题练习

2019年浙江卷高考物理【加试题】实验题部分（第21题）精练1探究电磁感应的产生条件精练2探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系1 （2018-金华市十校联考）（1）某同学用如图所示电路做“研究电磁感 应现象”实验.他将铁芯插入小线圈约一半的位置，变阻器的滑片P 置于ab的中点，在闭合开关瞬间，电流计的指针向左摆.闭合开 关后，为使电流计的指针向右摆，应将铁芯（选填“插入”或拔出”）或将变阻器的滑片P向（选境W或“b”）端滑动.（2在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，若某同 学实验时，忘记把图2甲中的变压器铁芯A组装到变压器铁芯B 上，组装后的变压器如图乙所示.在铁芯上的原、副线圈匝数分别 为nl = 800匝和n2 = 200匝，原线圈两端与 = 12 Ji sin314t （V）的 交流电源相连，则副线圈两端电压的有效值可能是.A. 0.6 V B. 3 V C. 32 V D. 12 V円变比鸯铁芯屮乙【答案】(1)拔出a (2)A【解析】(1)在闭合开关瞬间，穿过大线圈的磁通量增加，电流计 的指针向左摆闭合开关后，为使电流计的指针向右摆，则应使穿 过大线圈的磁通量减小，即应将铁芯拔出或将变阻器的滑片P向a 端滑动，增大电阻，减小电流，从而减小穿过大线圈的磁通量(2) 原线圈两端电压有效值为U、=12 V ,如果把题图甲中的变压器 铁芯A组装到变 压器铁芯E上,则根据变压器原理U=U =2 n ii3 V ；由于该同学忘记把题图甲中的变压器铁芯A组装到变压器铁 芯E上，导致“漏磁”，则副线圈两端电压将小于3 V ,故选A.2. (1)在“探究电磁感应的产生条件”实验中，为了能明显地观察到实 验现象，如图3所示的实验器材中，不必要的器材有.灵敏电漩计多用电农如图所示为法拉第研究电磁感应现 象时做过的实验电路图，线圈A和线 圈E绕在同一铁芯上，线圈与铁芯绝 缘，不考虑地磁场的影响，则（）A. 保持开关S处于闭合状态，小磁针 发生偏转B. 当开关S闭合的瞬间，小磁针发生偏转C. 当开关S断开的瞬间，小磁针不发生偏转D. 无论开关S怎样改变，小磁针都不会发生偏转【答案】20 kQ定值电阻、多用电表（2）B【解析】（2）保持开关S处于闭合状态，穿过线圈B中的磁通量不变，则没有感应电流产生，小磁针不发生偏转，故A错误；当开关S闭合的瞬间，磁通量增加，在线圈B中产生感应电流，由于电流的周围存在磁场，小磁针发生偏转，故E正确；当开关S断开的瞬间，磁通量减小，在线圈E中产生感应电流，由于电流的周围存在 磁场，小磁针发生偏转，故C、D错误3. 在“探究电磁感应的产生条件”的实验中，先按如图5甲所示连线, 不通电时，电流计指针停在正中央，闭合开关S时，观察到电流表 指针向左偏.然后按如图乙所示将灵敏电流计与副线圈E连成一个 闭合回路，将原线圈A、电源、滑动变阻器和开关S串联成另一个 闭合电路.甲(1) 图甲电路中，串联定值电阻R的主要作用是.A. 减小电源两端的电压，保护电源E. 增大电源两端的电压，保护开关C. 减小电路中的电流，保护灵敏电流计D. 减小电路中的电流，保护开关(2) 图乙中，S闭合后，在原线圈A插入副线圈E的过程中，灵敏电流计的指针将傾“向左”“向右”或“不”)偏转.(3) 图乙中，S闭合后，线圈A放在E中不动，在滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中，灵敏电流计指针将(境佝左”“向右”或“不”)偏转.(4) 图乙中，S闭合后，线圈A放在E中不动，在突然断开S时， 灵敏电流计指针将傾“向左”“向右，或环”)偏转.【答案】(1)C (2)向左(3)向左(4)向右【解析】(1)电路中串联定值电阻，目的是减小电流，保护灵敏电流 计，故本题答案为选项C.由题知，当电流从灵敏电流计正接线柱流入时，指针向左偏转.S 闭合后，将原线圈A插入副线圈E的过程中，穿过E的磁场向下， 磁通量变大，由楞次定律可知，感应电流从灵敏电流计正接线柱流 入电流计，则灵敏电流计的指针将向左偏转；(3) 线圈A放在E中不动，穿过E的磁场向下，将滑动变阻器的滑 片向左滑动时，穿过E的磁通量增大，由楞次定律可知，感应电流 从灵敏电流计正接线柱流入电流计，则灵敏电流计的指针将向左偏 转；(4) 线圈A放在E中不动，穿过E的磁场向下，突然断开S时，穿 过E的磁通量减小，由楞次定律可知，感应电流从灵敏电流计负接 线柱流入电流计，则灵敏电流计的指针将向右偏转4. 如图所示为“探究电磁感应的产生条件”的实验中所用器材的示 意图.现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A和E、电流计及 开关连接成如图所示的电路.(1) 开关闭合后，下列说法中正确的是.A. 只要将线圈A放在线圈E中就会引起电流计指针偏转B. 线圈A插入或拔出线圈E的速度越大，电流计指针偏转的角度 越大C. 滑动变阻器的滑片P滑动越快，电流计指针偏转的角度越大D. 滑动变阻器的滑片P匀速滑动时，电流计指针不会发生偏转(2) 在实验中，如果线圈A置于线圈E中不动，因某种原因，电流计指针发生了偏转，这时，线圈E相当于产生感应电流的“电源”.这 个“电源呐的非静电力是.如果是因为线圈A插入或拔出线圈B,导致电流计指针发生了偏转.这时是转化为电能.(3) 上述实验中，线圈A可等效为一个条形磁铁，直将线圈e和灵敏电流计简化，如图所示.当电流从sn正接线柱流入灵敏电流计时，指针向正接线柱一侧*偏转.则图中灵敏电流计指针向其接线柱方 向偏转(填“正”或“负)【答案】(1)EC (2)感应电场的电场力 机械能(3)负【解析】（1）将线圈A放在线圈E中，由于磁通量不变化，故不会 产生感应电流，也不会引起电流计指针偏转，选项A错误；线圈A 插入或拔出线圈B的速度越大，则磁通量的变化率越大，产生的感 应电流越大，电流计指针偏转的角度越大，选项E正确；滑动变阻 器的滑片P滑动越快，电流的变化率越大，磁通量的变化率越大， 则感应电流越大，电流计指针偏转的角度越大，选项C正确；滑动 变阻器的滑片P匀速滑动时，电流发生变化，磁通量变化，也会产 生感应电流，故电流计指针也会发生偏转，选项D错误.这个“电源”内的非静电力是感应电场的电场力如果是因为线圈 A插入或拔出线圈E,导致电流计指针发生了偏转，这时是机械能 转化为电能（3）根据楞次定律可知，通过电流计的电流从负接线柱流入电流计, 故灵敏电流计指针向其负接线柱方向偏转精练3测定玻璃的折射率精练4用双缝干涉测量光的波长（同时练习使用游标型测量头）1. “用双缝干涉测量光的波长”实验中，（1）若用单色光照射后观察 毛玻璃屏上的条纹如图1所示，则有（）A. 若只适当增大单缝的宽度，则条纹间距将减小B. 若只适当增大双缝的间距，则条纹间距将减小C. 若只适当增大照射光的频率，则条纹间距将增大D. 若只适当增大双缝到光屏的间距，则条纹间距将增大(2)若两次测 量头读数如图 2所示，则A、 B两亮条纹之 间的距离为图1图2【答案】(1)BD (2) 4.5x10-3 2小明同学设计了一个用刻度尺测半圆形玻璃砖折射率的实验，如 图3所示，他进行的主要步骤是：A. 用刻度尺测玻璃砖的直径AB的大小d.B. 先把白纸固定在木板上，将玻璃砖水 平放置在白纸上，用笔描出玻璃砖的边 界，将玻璃砖移走，标出玻璃砖的圆心0、 直径AE、AB的法线0C.C. 将玻璃砖放回白纸的原处，长直尺MN紧靠A点并与直径AB垂直放置.D.调节激光器，使P0光线从玻璃砖圆弧面沿半径方向射向 圆心0,并使长直尺MN的左右两侧均出现亮点，记下左侧亮点到 A点的距离9，右侧亮点到A点的距离心贝U：(1) 小明利用实验数据计算此玻璃砖折射率的表达式为“二(2) 关于上述实验，以下说法正确的是.A. 在ZB0C的范围内，改变入射光线P0的入射角，直尺MN上 可能只出现一个亮点B. 左侧亮点到A点的距离9 一定小于右侧亮点到A点的距离x2C. 左侧亮点到A点的距离9 一定大于右侧亮点到A点的距离x2D. 要使左侧亮点到A点的距离兀增大，应减小入射角【解析】(1)设光线在AB面上的入射角为a ,折射角为P ,根据几(2)当入射角大于或等于发生全反射的临界角时，只有反射光没有折 射光，则直尺MN上只出现一个亮点，故A正确光从玻璃射入空 气，折射角大于入射角，通过几何关系知，齐。2，故E正确，C错 误减小入射角，则折射角减小，r增大，故D正确.3 “用双缝干涉测量光的波长”的实验装置如图4所光源澹址片单縫双聲 邂光筒W丄NI(1) 下列说法正确的是.A. 调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时，应放上单缝 和双缝B. 通过调节拨杆(图中没有画出)，使单缝与双缝平行，且通过目镜 能观察到干涉图样C. 为了减小测量误差，可用测微目镜测出条亮条纹间的距离a, 求出相邻两条亮条纹间距= -(2) 在本实验中，小李同学用黄光作为入射光，发现条纹间距太小.为 了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法有 A.改用红光作为入射光B. 改用蓝光作为入射光C. 增大双缝到屏的距离D. 更换间距更大的双缝 小李同学正确操作后，在目镜中看到的是下列图5中的.图6【答案】(1)B (2)AC (3)B【解析】(2)由干涉条纹的间距 x =-X ,知要使条纹间距变大可改用波长 d更长的红光作为入射光、增大双缝到屏的距离/或更换间距更小的双缝4. 在用插针法“测定玻璃的折射率”实验中，也可以测量不平行玻璃砖的折射率.如图6,就是利用“插针 法”测量玻璃砖AECD(玻璃砖的入射面AB和出射面CD不平行)折 射率的实验光路图，请你分析与该实验相关的下列问题.(1) 出射光线0Q与入射光线P0.(填“平行”或“不平行”)(2) 对本题实验数据的处理可采用如下方法：以入射点0为圆心， 取一合适的长度为半径作圆，该圆与入射光线P0交于M点，与折 射光线00,的延长线交于F点，过M、F点分别向法线作垂线，其 垂足分别为N、E,现测得MN=1.68 cm； EF=1.12 cm,则该玻璃 砖的折射率n=.【答案】(1)不平行(2)1.5【解析】(1)因为上下表面不平行，光线在上表面的折射角与在下表 面的入射角不等，可知出射光线和入射光线不平行；(2)根据折射定律得MN 1.68“n =二= 1.5EF 1.125学校开展研究性学习，某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了 一个测量液体折射率的仪 器，如图7所示.在一圆盘上，过 其圆心0作两条互相垂直的直径EC、EF,在半径0A上，垂直盘面 插下两枚大头针P卩2,并保持P 卩2位置不变，每次测量时让圆盘的 下半部分竖直进入液体中，而且总 使得液面与直径BC相平，EF作为 界面的法线，而后在图中右上方区域观察P卩2的像，并在圆周上 插上大头针卩3,使P3正好挡住P、卩2的像，同学们通过计算，预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的值，则：若ZAOF=30。，OP3与0C的夹角为30,则P3处所对应的折 射率的值为(2) 图中P3、P4两位置哪一处所对应的折射率的值大？(3) 作 AO 的延长线交圆周于 K, K 处所对应的折射率的值应为的方向,从而确定了折射光线的方向(2)如图 9 所示,在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,经调节后使 单缝与双缝相互平行且沿竖直方向,在目镜内观察到单色光的干涉 条纹是(填图中的“A”或“B”).某同学用间距0.20 mm的双缝做实验，调节双缝与屏之间的距离至100.00 cm,测得两相邻亮 条纹间距为2.80 mm,则该单色光的波长为 m.【答案】(l)al MM， AO O B 00，(2) B 5.6x10-7【解析】 (1)在把玻璃砖放在白纸上之前应在纸上先画好三条直线， 它们分别是aa、MM、AO ,直线aa代表玻璃砖的一个侧面，MM， 表示法线， AO 表示入射光线，最后按正确的要求 插上大头针 P3、P4，由P3、P4的位置决定了光线OB的方向，也就确定了出射光 线的出射点 0，从而确定了折射光线 00的方向(3) 由于单色光的干涉条纹与单缝和双缝都平行，应沿竖直方向，故A错误，B正确；根据公式Ax二九，可知A = 5.6x10-上 先 画 出 三 条 直 线 , 它 们 分 别 是 、 、 ,最后按 正确的要求插上大头针 P3、 P4 (图中未画 出)，由P3、P4的位置决定了光线d精练5探究单摆周期与摆长的关系精练6探究碰撞中的不变量1小郑同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验， 但没有合适的摆球，他找到了一块大小约为3 cm、外 o 形不规则的大理石块代替小球.他设计的实验步骤是：A. 将石块用细线系好，结点为M,将细线的上端固定于0点（如图1所示）B. 用刻度尺测量0M间细线的长度/作为摆长C. 将石块拉开一个约为5。的偏角，然后由静止释放D. 从石块摆到最低点时开始计时，测出石块再经过最低点30次的总时间t,由T=得出周期30（1）该同学以上实验步骤中有错误的是（填写序号）.（2）根据单摆周期公式推导可得重力加速度的表达式为；若该同学用OM的长作为摆长代入上述公式（其他错误已纠正），这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值（境大于”“小于”或“等于”）真实值；若该同学改变摆长，进行多次测量，先通过描点法作出卩2 /图象，再利用图象的斜率来求解重力加速度，则用OM间细线的长度作为摆长将使重力加速度的测量值（填“大于”“小于”或“等于”）真实值.【答案】(1)BD (2) g= 小于 等于T2【解析】(1)摆长应为0点到石块重心之间的距离，选项E错误；石 块再经过最低点30次的时间为t则周期T= 选项D错误.(2) 由单摆的周期公式T=2n ,T得，g= .若该同学用OM作摆丁2T2T2a11 +r-l -r2 1长，则摆长偏小，测得的重力加速度偏小.设石块重心到M点的距 离为厂，则实际摆长为/ + r , T 2 - /图象的斜率k =占，所以用OM间细线的长度作为摆长将使重力2 1加速度的测量值等于真实值2某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素.(1) 下列关于单摆实验的操作，正确的是.A. 摆球运动过程中摆角应大于30。B. 摆球到达平衡位置时开始计时C. 摆球应选用泡沫小球D. 保证摆球在同一竖直平面内摆动(2) 正确组装单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺量出从悬点到摆球最底端的长度L=0.9990 m,再用游标卡尺测出摆球 直径，结果如图2所示，则该摆球的直径为mm,单摆摆长I 为 m.(3) 实验中，测出不同摆长1对应的周期值T,作出T2-1图象，如图3所示，已知图线上A、E两点的坐标分别为E，儿)、(占，儿)， 可求出g=.图3Io% 1111111111111111LIJUIlli nri|1ll)5L图4主尺.51.1.1 J 111Illi1 1 1 1 1 1 1r 1 1 r)lilt1图24兀2【答案】(1)BD (2)12.0 0.9930 (3) g=(x -x)y -y 212 1【解析】(1)摆球运动过程中摆角应小于10，否则就不是简谐运动, 选项A错误；摆球到达平衡位置时，即最低点开始计时，选项B 正确；摆球应选用质量大，体积较小的球，不能选泡沫球，选项C 错误；保证摆球在同一竖直平面内摆动，选项D正确.(2 )该摆球的直径为12mm + O.lmmxO二12.0 mm ,单摆摆长I为0.9990 m - 6.0mm = 0.9930 m.(3) 根据单摆的周期公式T=2n i-得,g=又y =主2CX g4兀2Xy =3-2g.联立解得:g= 4712 (x -x)丁人213用单摆测定重力加速度的实验中：(1)实验时用10分度的游标卡尺测量摆球直径，示数如图4所示,该摆球的直径d= mm；发现测出的重力加速度值偏小，这可能是由于()A. 测量周期卩时，把N次全振动的次数误数为N1次E. 错把摆线长当成摆长C. 把摆球直径和摆线长度之和当作了摆长D. 测量过程悬点松动导致摆线长度变化 【答案】(1)9.8 (2)ABD【解析】(1)游标卡尺的主尺读数为9mm ,游标读数为8x0.1mm = 0.8mm ,所以最终读数为9mm + 0.8mm = 9.8mm ;4jr 21(2)根据卩二2兀I-得,g=，测量周期卩时，把N次全振 g卩2动的次数误数为N1次，测得的周期偏大，则测得的重力加速度值偏小，选项 A 正确；错把摆线长当成摆长，则摆长的测量值偏小， 重力加速度测量值偏小，选项B正确；把摆球直径和摆线长度之和 当作了摆长，则摆长偏大，则测得的重力加速度值偏大，选项C错 误；测量过程悬点松动导致摆线长度变长，测得的周期偏大，故测 得的重力加速度值偏小，选项D正确4 在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，请回答下列问题.(1)现已提供了以下器材：铁架台、夹子、毫米刻度尺、游标卡尺、 细线.为了完成实验，还必须从图5中挑选出一些实验器材，其名 称是甲乙图6答案】(1)停表、铁球 (2)甲解析】挂，比较合理的是乙”)3)甲、乙两组同学将单摆按如图 6 所示的方式悬5 (1)两个同学分别利用清华大学和广东中山大学的物理实验室， 各自在那里用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L 的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了 T2L 图象，如图 7 所示在中山大学的同学所测实验结果对应的图 线是(选填“A”或“B”).I 卜 厂 IL.il.IJ. I！ 岸，TTT.亠-亠： zN-I-十.-亠J-:F*+I h ir i p IFi iIIIIL图7图8(2)在清华大学做实验的同学还利用计算机绘制了 a、两个摆球的振动图象，如图8所示.关于a、b两个摆球的振动图象，下列说法正确的是A. a、b两个单摆的摆长相等B. b摆的振幅比a摆小C. a摆的机械能比b摆大D. 在s时有正向最大加速度的是a摆【答案】(1)A (2)D【解析】(1)根据单摆的周期公式T= 2“ I-得所以g卩2T2图象的斜率k= 4712 ，重力加速度随纬度的升高而增大，gg越大，斜率越小，广东中山大学的物理实验室纬度低，g值小，斜 率大，故中山大学的同学所测实验结果对应的图线是A.(2)由题图知，两摆周期不同，故摆长不同，所以A错误；b摆的振 幅比a摆大，故E错误；因不知摆球质量的大小，故不能确定机械 能的大小，所以C错误；在t二1 s时a摆在负的最大位移处，有正向最大加速度，b摆在平衡位置， 加速度为0 ,所以D正确.甲乙6某同学用如图9甲所示装置做 “探究碰撞中的不变量”的实 验.先将a球从斜槽轨道上某固 定点由静止开始滚下，在水平地 面上的记录纸上留下压痕，重复 10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的右端静止放 置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分 别落在记录纸上，重复10次.（a球质量大于b球质量）（1）本实验必须测量的物理量有;A. 斜槽轨道末端到水平地面的高度HB. 小球a、b的质量ma、mbC. a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差hD. 小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间tE. 记录纸上O点到A、B. C各点的距离OA、OB. OC（2）放上被碰小球后，两小球碰后是否同时落地？ （填“是”或“不是”）；如果不是同时落地，对实验结果有没有影响？ （填“有”或“无”）； 为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零 刻度线跟记录纸上的O点对齐，如图乙所示给出了小球a落点附近 的情况，由图可得OB距离应为cm；（4）按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是（用测量的物理 量表示）【答案】（1）EE 不是 无（3）45.91（45.87 45.95）（4）m OB = m OA + m, OC. aab【解析】（1）要验证动量守恒，就需要知道碰撞前后的动量，所以要 测量两个小球的质量及碰撞前后小球的速度，碰撞前后小球都做平抛运动，速度可以用水平位移代替所以需要测量的量为：小球a、 b的质量ma. mb ,记录纸上0点到A、B. C各点的距离OA、0B. 0C ,故选 E、E.(2) b球被碰飞出后，a球还要在水平段运动，因此，b球先落地， 但由于两球平抛运动时间相同，故不影响实验结果小球a和小球b相撞后 小球b的速度增大 小球a的速度减小， 都做平抛运动，所以未放被碰小球时小球a的落地点为E点，由图 可知0E距离应为45.91 cm ;(4) B为碰前小球a的落点位置，A为碰后小球a的落点位置，C为碰后小球b的落点位置,碰撞前小球a的速度为0B碰撞后小球a的速度为：v2,碰撞后小球b的速度为:0C，若 maVl = mbV3+ mav2,则表明通过该实验验证了两球碰撞过程中动量守恒，代入可得：加OE =mOA + mOC.aabb图107气垫导轨是一种常用的实验仪 器.它是利用气泵使带孔的导轨与滑 块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视 为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A 和E来验证动量守恒定律，实验装置如图10所示（弹簧的长度忽略 不计），实验步骤如下：a. 用天平分别测出滑块A、E的质量加人、mBb. 调整气垫导轨，使导轨处于水平c. 在A和E间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡锁锁定，静止 放置在气垫导轨上d. 用刻度尺测出A的左端至C板的距离-e. 按下电钮放开卡锁，同时使分别记录滑块A. B运动时间的计时 器开始工作.当A、E滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下 A、B分别到达C、D的运动时间J和t2实验中还应测量的物理量是.（2）利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是 ,上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完 全相等，产生误差的原因是【答案】（1）E的右端至D板的距离m h-m 土 = 0（或2AtB t1 2m h = m 测量时间、距离等存 在误差（或气垫导轨不水平,At B 1 2合理即正确）【解析】8某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验:&电)10.5()9.08 6.95 伽时在小车A的 前端粘有橡 皮泥，推动 小车A撤去 外力后使之 做匀速直线 运动，然后 与原来静止 在前方的小 车B相碰并 粘合成一体,继续做匀速直线运动.他设计的装置如图11甲所示.在 小车A后连着纸带，电磁打点计时器所用电源频率为50 Hz,长木板下垫着薄木片以平衡摩擦力.若已测得打点纸带如图乙所示，并测得各计数点间距（已标在图 上）。A为运动的起点，则应选段来计算A碰前的速度，应选段来计算A和E碰后的共同速度。（以上两空选填“AB” 或“ BC” 或“CD” 或“ DE”）已测得小车A的质量竹= 0.4 kg,小车E的质量为加2=0.2 kg, 则碰前两小车的总动量为kg-m/s,碰后两小车的总动量为kg-m/s o【答案】(1)BC DE (2)0.420 0.417【解析】(1)从分析纸带上打点的情况看，BC段既表示小车做匀速 运动，又表示小车有较大速度，因此BC段能较准确地描述小车A 在碰撞前的运动情况，应选用EC段计算小车A碰前的速度从CD 段打点的情况看，小车的运动情况还没稳定，而在DE段内小车运 动稳定，故应选用DE段计算A和E碰后的共同速度.(2 )小车A在碰撞前速度v = = 1.050 m/s小车A在碰撞前的动量 p -= 0.4x1.050 kg-m/s = 0.420 kg-m/s碰撞后A、E的共同速度v = = 0.695 m/s5T碰撞后 A、E 的总动量 p - (ml + m2)v = 0.417 kg-m/s9如图所示是用来验证动量守恒的实验装置，弹性球1用细线悬挂 于O点，O点正下方桌子的边缘有一竖直立柱.实验时，调节悬点, 使弹性球1静止时恰与立柱上的球2右端接触且两球等高.将球1 拉到A点，并使之静止，同时把球2放在立柱上.释放球1,当它 摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞，碰后球1向左最远可摆到 E点，球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2 两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a、E点 离水平桌面的距离为b、C点与桌子边沿间的水平距离为c。此外：(1)还需要测量的量是、和。(2)根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为.(忽略小球的大小)【答案】(1)弹性球1、2的质量ml、m2立柱高h桌面高H【解析】(1)要验证动量守恒必须知道两球碰撞前后的动量变化，根 据弹性球1碰撞前后距桌面的高度a和b ,只要测出立柱高h,由机械能守恒可以求出碰撞前后球1的速度，故只要再测量弹性球1 的质量加1 ,就能求出弹性球1的动量变化；根据平抛运动的规律再 测出立柱高h和桌面离水平地面的高度H就可以求出弹性球2碰撞 前后的速度变化，故只要再测量弹性球2的质量和立柱高h.桌面离水平地面的高度H就能求出弹性球2的动量变化(2)根据(1)的分析可以写出动量守恒的方程【答案】 (1)3 (2) P4 (3)1【解析】(1)根据折射定律n二-Sin 1，题中仇二60 , 02二ZAOF二 sin 812 3 * * *230，所以 n 二 3.(2)题图中P4对应的入射角大于P3所对应的入射角，所以P4处对 应的折射率的值大(3)因 A、O、K 在一条直线上，入射角等于折射角，所以 K 处对应的折射率的值应为1.5. (1)测定玻璃砖的折射率的实验如图 8所示,在把玻璃砖放在白纸上之前应在纸