资源描述
*第二节力的合成【新课导思】【新课导思】两个学生可以提起一桶水两个学生可以提起一桶水,老师一个老师一个人也可以提起一桶水人也可以提起一桶水,那么老师对水那么老师对水桶的作用力与这两个学生对水桶的作桶的作用力与这两个学生对水桶的作用力在效果上是一样的吗用力在效果上是一样的吗?【目标导学】【目标导学】1.1.会区分合力、分力。会区分合力、分力。2.2.会进行简单的受力分析。会进行简单的受力分析。3.3.知道合力与分力的等效替代性。知道合力与分力的等效替代性。【自主预习】【自主预习】1.1.合力合力:如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果用产生的效果_,_,这个力就叫那几个力的这个力就叫那几个力的_。2.2.分力分力:组成组成_的每个力。的每个力。3.3.力的合成力的合成:求求_的合力。的合力。相同相同合力合力合力合力几个力几个力4.4.同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成:(1)(1)方向相同时方向相同时:大小等于两个力大小等于两个力的大小的大小_,_,即即_,_,方向跟两个力的方向方向跟两个力的方向_。(2)(2)方向相反时方向相反时:大小等于两个力的大小大小等于两个力的大小_,_,即即_,_,方向跟方向跟_的方向相同。的方向相同。之和之和F=FF=F1 1+F+F2 2相同相同之差之差F=FF=F1 1-F-F2 2较大力较大力知识点一知识点一 同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成1.1.实验方法实验方法:用橡皮筋的用橡皮筋的_表示力的作用效果表示力的作用效果,橡皮筋的伸长量相同橡皮筋的伸长量相同,说明力的作用效果说明力的作用效果_,_,这种方法叫这种方法叫_。2.2.实验步骤实验步骤:(1)(1)取一根橡皮筋取一根橡皮筋,使其自然伸长至使其自然伸长至E E点点,如图甲。如图甲。(2)(2)用方向用方向_的两个力的两个力F F1 1和和F F2 2拉它拉它,让它让它伸长到伸长到E,E,记录记录F F1 1和和F F2 2的大小和方向的大小和方向,如图乙。如图乙。(3)(3)用方向用方向_的两个力拉它的两个力拉它,让它伸长到让它伸长到E,E,记录记录F F1 1和和F F2 2的大小和方向的大小和方向,如图丙。如图丙。(4)(4)用 一 个 力用 一 个 力 F F 拉 它拉 它,让 它 伸 长 的 长 度 与 上 次让 它 伸 长 的 长 度 与 上 次_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”),),记录记录F F的大小和方向的大小和方向,如图丁。如图丁。提示提示:1.1.力的作用效果不易观察力的作用效果不易观察,用橡皮筋的伸长量表用橡皮筋的伸长量表示示,橡皮筋的伸长量相同橡皮筋的伸长量相同,力的作用效果相同。力的作用效果相同。2.2.橡皮筋的特点是在拉力的作用下发生弹性形变橡皮筋的特点是在拉力的作用下发生弹性形变,当力当力的作用效果相同时的作用效果相同时,橡皮筋的伸长量是相同的橡皮筋的伸长量是相同的;因为要因为要探究在同一直线上方向相同的两个力的合力探究在同一直线上方向相同的两个力的合力,所以这两所以这两个力应作用在同一直线上个力应作用在同一直线上,方向相同方向相同;如果一个力如果一个力F F能使能使橡皮筋发生的形变与这两个力共同作用时相同橡皮筋发生的形变与这两个力共同作用时相同,那么力那么力F F就是那两个力的合力。同理就是那两个力的合力。同理,要探究在同一直线上方要探究在同一直线上方向相反的两个力的合力向相反的两个力的合力,这两个力应作用在同一直线上这两个力应作用在同一直线上,方向相反。如果一个力方向相反。如果一个力F F能使橡皮筋发生的形变与这两能使橡皮筋发生的形变与这两个力共同作用时相同个力共同作用时相同,那么力那么力F F就是那两个力的合力。就是那两个力的合力。参考答案参考答案:1.1.伸长量相同等效替代法伸长量相同等效替代法2.(2)2.(2)相同相同(3)(3)相反相反(4)(4)相同相同3.3.实验数据实验数据:F F1 1/N/NF F2 2/N/NF/NF/NF F1 1与与F F2 2同向同向大小大小大小大小大小大小方向方向方向方向方向方向F F1 1与与F F2 2反向反向大小大小大小大小大小大小方向方向方向方向方向方向参考答案参考答案:2 21 13 3右右右右右右4 41 13 3右左右左右右4.4.分析论证分析论证:分析表中的实验数据分析表中的实验数据,得出结论。得出结论。(1)(1)同一直线上同一直线上,方向相同的两个力的合力方向相同的两个力的合力,大小等于这大小等于这两个力的大小两个力的大小_,_,即即F=_,F=_,方向方向跟这两个力的方向跟这两个力的方向_。(2)(2)同一直线上同一直线上,方向相反的两个力的合力方向相反的两个力的合力,大小等于这大小等于这两个力的大小两个力的大小_,_,即即F=_,F=_,方向方向跟跟_相同。相同。参考答案参考答案:(1)(1)之和之和F F1 1+F+F2 2相同相同(2)(2)之差之差F F1 1-F-F2 2较大的那个力的方向较大的那个力的方向5.5.交流讨论交流讨论:(1)(1)实验中使用橡皮筋实验中使用橡皮筋,是利用了橡皮筋的什么特点是利用了橡皮筋的什么特点?有有没有其他的物品代替没有其他的物品代替?参考答案参考答案:橡皮筋受到的拉力越大橡皮筋受到的拉力越大,伸长就越长。也可伸长就越长。也可以用弹簧代替。以用弹簧代替。(2)(2)实验中拉力的大小实验中拉力的大小_(_(选填选填“等于等于”或或“不等不等于于”)钩码的重力钩码的重力,这样设计的好处是这样设计的好处是_。参考答案参考答案:等于便于操作等于便于操作,便于总结规律便于总结规律(3)(3)实验中可用实验中可用_代替钩码。代替钩码。参考答案参考答案:弹簧测力计弹簧测力计(4)(4)当同一直线上当同一直线上,方向相反且大小相等的两个力共同方向相反且大小相等的两个力共同作用时作用时,二力的作用效果二力的作用效果_,_,合力为合力为_。参考答案参考答案:相同相同0 0【示范题】【示范题】(2016(2016南平中考南平中考)如图所示如图所示,竖直向上抛出的篮球重为竖直向上抛出的篮球重为G,G,受到的空气受到的空气阻力小于阻力小于G G。篮球在竖直上升过程受到。篮球在竖直上升过程受到的合力的合力()A.A.等于等于G GB.B.大于大于G GC.C.小于小于G G D.D.等于等于0 0【精讲精析】【精讲精析】解答本题需要明确以下几点解答本题需要明确以下几点:(1)(1)篮球上升过程中受重力和阻力。篮球上升过程中受重力和阻力。(2)(2)明确力的方向明确力的方向:篮球竖直上升的过程中篮球竖直上升的过程中,受竖直向下受竖直向下的重力的重力G G和竖直向下的空气阻力和竖直向下的空气阻力f,f,这两个力作用在同一这两个力作用在同一直线上、方向相同。直线上、方向相同。(3)(3)计算出合力的大小计算出合力的大小:篮球受到的合力篮球受到的合力F F合合=G+fG=G+fG。答案答案:B B【备选例题】【备选例题】力力F F1 1和和F F2 2是同一直线上的两个力是同一直线上的两个力,它们的合力大小为它们的合力大小为30N,30N,方向向左方向向左,已知已知F F1 1的大小为的大小为40N,40N,关于关于F F2 2的大小和方的大小和方向向,下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A.FA.F2 2的大小一定是的大小一定是70N70NB.FB.F2 2的大小一定是的大小一定是10N10NC.FC.F2 2的方向一定向左的方向一定向左D.D.如果如果F F2 2的大小为的大小为10N,10N,其方向一定向右其方向一定向右【解析】【解析】选选D D。本题考查二力的合成。已知合力大小为。本题考查二力的合成。已知合力大小为F=30N,F=30N,方向向左方向向左,F,F1 1大小为大小为40N;40N;合力小于其中一个分力合力小于其中一个分力,因此二力方向一定相反因此二力方向一定相反,如果如果F F1 1的方向水平向右的方向水平向右,则则F F2 2=F=F1 1+F=40N+30 N=70 N,+F=40N+30 N=70 N,方向水平向左方向水平向左;如果如果F F1 1的方向的方向水平向左水平向左,则则F F2 2=40N-30 N=10 N,=40N-30 N=10 N,方向水平向右。故选方向水平向右。故选D D。【教材图片【教材图片考点阐释】考点阐释】命题点命题点 力的合成与应用力的合成与应用车同时受到拉力车同时受到拉力F F1 1=500 N=500 N和推力和推力F F2 2=300 N=300 N的作用的作用,并且并且这两个力的方向都是向前这两个力的方向都是向前,那么那么,这两个力的合力大小这两个力的合力大小为为_N,_N,方向方向_。答案答案:800800向前向前命题点命题点 力的合成与应用力的合成与应用悬在空中作业的工人同时受到重力悬在空中作业的工人同时受到重力G=600 NG=600 N和拉力和拉力F=600 NF=600 N的作用的作用,这两个力方向这两个力方向_(_(选填选填“相同相同”或或“相反相反”),),此时重力和拉力的合力大小为此时重力和拉力的合力大小为_N_N。答案答案:相反相反0 09、静夜四无邻，荒居旧业贫。2023-1-22023-1-2Monday,January 02,202310、雨中黄叶树，灯下白头人。2023-1-22023-1-22023-1-21/2/2023 8:54:06 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2023-1-22023-1-22023-1-2Jan-232-Jan-2312、故人江海别，几度隔山川。2023-1-22023-1-22023-1-2Monday,January 02,202313、乍见翻疑梦，相悲各问年。2023-1-22023-1-22023-1-22023-1-21/2/202314、他乡生白发，旧国见青山。2023年1月2日星期一2023-1-22023-1-22023-1-215、比不了得就不比，得不到的就不要。2023年1月2023-1-22023-1-22023-1-21/2/202316、行动出成果，工作出财富。2023-1-22023-1-2January 2,202317、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2023-1-22023-1-22023-1-22023-1-29、没有失败，只有暂时停止成功！。2023-1-22023-1-2Monday,January 02,202310、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2023-1-22023-1-22023-1-21/2/2023 8:54:06 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2023-1-22023-1-22023-1-2Jan-232-Jan-2312、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2023-1-22023-1-22023-1-2Monday,January 02,202313、不知香积寺，数里入云峰。2023-1-22023-1-22023-1-22023-1-21/2/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2023年1月2日星期一2023-1-22023-1-22023-1-215、楚塞三湘接，荆门九派通。2023年1月2023-1-22023-1-22023-1-21/2/202316、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023-1-22023-1-2January 2,202317、空山新雨后，天气晚来秋。2023-1-22023-1-22023-1-22023-1-29、杨柳散和风，青山澹吾虑。2023-1-22023-1-2Monday,January 02,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023-1-22023-1-22023-1-21/2/2023 8:54:06 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2023-1-22023-1-22023-1-2Jan-232-Jan-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023-1-22023-1-22023-1-2Monday,January 02,202313、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2023-1-22023-1-22023-1-22023-1-21/2/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2023年1月2日星期一2023-1-22023-1-22023-1-215、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2023年1月2023-1-22023-1-22023-1-21/2/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023-1-22023-1-2January 2,202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2023-1-22023-1-22023-1-22023-1-2MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感 谢 您 的 下 载 观 看感 谢 您 的 下 载 观 看专家告诉
展开阅读全文