师徒结对程序

瀛海学校师徒结对活动程序时间: 2012 年 11 月 16 日地点：学校多功能厅具体程序：一、会议开始各位领导、各位老师：为帮助青年教师尽快成长，提高我校师资水平，建立一支结构合理的 教师队伍，促进学校的可持续发展，今天在这里举行一个简短而隆重的师 徒结对仪式。目的就是为了充分发挥学校骨干教师和学科带头人的教育教 学优势和示范引领作用，通过传、帮、带，切实促进青年教师尽快成长， 达到一年入门、三年合格、五年优秀、十年成名师的目标。学校对参加工作两年内的年轻老师，按照优秀教师、骨干教师与年轻 教师结对的原则，通过与各教研组长协商，经学校研究同意，为青年教师 安排指导老师。指导教师不仅要关注青年教师的业务提高，更要从政治思 想等各方面引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱本职工作，遵守教师职 业道德规范。学校将建立完善的师徒结对档案，每学期汇总上交相关材料 记录师徒成长历程。学期末将进行考核，对优秀师徒给予奖励。希望通过这项活动提高师徒的责任意识、争先意识。努力培养一批在本 县内有一定影响的教有特色的教师，实现总体学校教师队伍素质的动态提 升。通过新老教师的交流，互相取长补短，互相促进提高，为教师日后的 发展打下了坚实的基础（职称评定）。本次活动共七项议程。二、宣读瀛海学校师徒结对方案：三、宣布师徒结对名单和师徒职责：本次师徒结对的核心任务除了教学方面的考虑意外还从学生管理角度 考虑，使学校能拥有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍 宣布师徒结对活动的名单：四、颁发聘书（合影）五、徒弟代表发言：下面我们就有请青年教师代表杨宇谈一谈对学校师徒结对活动的感想。六、签订师徒合同。七、校领导就师徒结对工作提几点希望和要求。八、合影留念。师傅 （指导教师）徒弟 （青年教师）活动时间活动地点活动 摘 要 记 录一、活动目的：二、活动形式：三、活动过程：四、感想和体会：学 科指导教师青年教师