人教二上语文《风娃娃》听课记录

人教二上语文风娃娃听课记录人教二上语文风娃娃听课记录 风娃娃是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。以下是小编跟大家分享人教二上语文风娃娃听课记录，希望对大家能有所帮助！ 课前准备：生字卡片，画田字格课前谈话：想认识我吗?怎么问我？学生：你今年几岁了？生猜老师：你知道我来自哪一个学校？你怎么知道的？做拍手游戏：起风了，小雨滴落下来了，下大雨啦，雨越下越大了老师：小朋友，今天鲍老师给你们上课，带来了一位新朋友，猜一猜师读：它是谁？生（齐）：风，风娃娃老师：都猜出来了，看老师写师边写边说：娃，左右结构，注意写得左窄右宽老师：谁能叫叫它的名字？师评价：真响亮，真热情齐读老师：风娃娃跑到课文里去了，打开课文，把课文读正确，遇到难读的字多读几次生自由读课文老师：刚才在读课文时，有没有遇到读不通顺的地方？借助树叶读正确的找出来，展示一下学生：纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。师，开小火车读学生：不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。老师：这句话有几个生字？学生：两个师老师：“筝”，单个字读第一声，这里念轻声。师请学学生朗读师请学学生朗读老师：“影”是后鼻音生齐读师请学生学学生朗读 齐读老师：读着课文，你读出了这是怎么样的风娃娃？学生：我从前面那一段看出这是助人为乐的风娃娃学生：很善良，帮人们做了很多事情学生：风娃娃帮纤夫，不让他们流汗了，用风帮它们拉船老师：有没有人联系后面说说学生：我从最后一段看出风娃娃是调皮的老师：老师发现小朋友都喜欢爱做好事的风娃娃，现在就让我们走进课文师老师：现在让我们看看风娃娃做的第一件好事吧！哪一个小朋友读一读老师：其他小朋友听出什 么？学生：转动读错了老师：转动，齐读老师：还有吗?学生：飞快真的跟飞快一样老师：说 明飞快读得好学生：加字了学生：他把抽读成老师：这字很难读，你读读学生朗读开火车读，齐读老师：多音字“转”好多小朋友都读错了齐读老师：还有个读音老师：特别难区分，老师教你个方法生起立，做动作老师：把头向左转，把头转回来