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揠苗助长揠苗助长守株待兔守株待兔坐井观天坐井观天自相矛盾自相矛盾 矛：古代一矛：古代一种兵器。长形，种兵器。长形，尖头，安上木质尖头，安上木质的长柄，作战时的长柄，作战时用于直刺。用于直刺。矛在商周时矛在商周时用青铜制成，汉用青铜制成，汉代多用铁制成的代多用铁制成的矛。矛。矛矛矛 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作战时挡御古代作战时挡御刀箭等的武器。刀箭等的武器。盾盾盾盾 矛 盾我会写矛 盾 进攻进攻 自卫自卫 学习目标1.会认6个生字，会写14个生字。2.正确朗读课文。3.读懂本课内容，结合生活经验理解“谁善于把别人 的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，学习发明家勤于思考、勇于实践的品质，培养学生的创新思维能力。4.初步了解用事实来说明道理的表达方法。u 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。u对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”u可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛与乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！u对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。u坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！u是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。自学要求：自学要求：1、读准字音，读通句子，遇到难读的、读准字音，读通句子，遇到难读的 字字词多读几次。词多读几次。我会读我会读：集合集合 招架招架 紧张紧张 固然蜗固然蜗牛牛 乌龟乌龟 自卫自卫 进攻炮口进攻炮口 坦克坦克 战场战场 首次首次左抵右挡左抵右挡 难以招架难以招架 紧张危急紧张危急 合二合二为一为一 大显神威大显神威庞然大物庞然大物 集合集合 紧张紧张 战场战场 大显神威大显神威固然固然 胜利胜利 炮口炮口 乱成一团乱成一团长处长处 进攻进攻 坦克坦克 合二为一合二为一 我会读我会读手持手持 蜗牛蜗牛 坦克坦克手持（手持（）持：1.拿着，握着 2.支持，保持 3.主管 1 1手持手持 蜗牛蜗牛 坦克坦克矛矛 雨点般雨点般 戳戳 进攻进攻盾盾 左抵右挡左抵右挡 招架招架 自卫自卫矛矛 雨点般雨点般 戳戳 进攻进攻盾盾 左抵右挡左抵右挡 招架招架 自卫自卫chud矛矛 雨点般雨点般 戳戳 进攻进攻盾盾 左抵右挡左抵右挡 招架招架 自卫自卫矛和盾的矛和盾的集合集合思考：思考：课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？发明家手持矛和盾，在与朋发明家手持矛和盾，在与朋友比赛，由矛和盾的长处想到友比赛，由矛和盾的长处想到发明坦克。发明坦克。课文主要讲了发明家将（课文主要讲了发明家将（）的）的（）和（）和（）的（）的（）合二）合二为一发明（为一发明（）的过程，说明了）的过程，说明了（）的道理。）的道理。矛矛自卫自卫进攻进攻盾盾坦克坦克谁善于把别人的长处集于一身，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者谁就会是胜利者 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。左抵右挡，还是难以招架。发明家手持矛和盾，与朋友比赛。发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛对方的矛如雨点般如雨点般向他刺来，发向他刺来，发明家用盾明家用盾左抵右挡左抵右挡，还是，还是难以招架难以招架。如般像一样犹如如同仿佛似的对方的矛（如雨点般）向他刺来。秋天到了，落叶（）在林间飞舞。熟了的柿子（）挂在枝头。一闪一闪的星星（）撒满星空。翠绿的柳条（）在春风中舞动。左（左（）右（）右（）左（左（）右（）右（）（）张（）张（）望）望 （）腔（）腔（）调）调顾顾盼盼邻邻舍舍东东西西南南北北左抵右挡左抵右挡1发明家是怎样把矛和盾的优点集发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？合在一起发明坦克的？持持坦坦神神龟龟战战炮炮矛矛盾盾发明坦克的过程发明坦克的过程发现发现问题问题解决解决问题问题 对方的矛如雨点般向他刺来，对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：明家忽然产生了一个想法：“盾盾太小了！太小了！如果盾大得像个铁屋子，如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！戳不到我啦！”发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小解决问解决问题题 对方的矛如雨点般向他刺来，对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：明家忽然产生了一个想法：“盾盾太小了！太小了！如果盾大得像个铁屋子，如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！戳不到我啦！”发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小解决问解决问题题铁屋子铁屋子 发明家和朋友比赛发明家和朋友比赛困难一：左抵右挡，还是难以招架。困难一：左抵右挡，还是难以招架。要是盾大得像一个铁屋子就好了。要是盾大得像一个铁屋子就好了。办法 可是，这样可是，这样固然固然安全，自己安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！进攻呀！固然固然本来本来,原本原本的意思的意思 可是，这样可是，这样固然固然安全安全，自己，自己却变成了却变成了只能缩在壳里保命只能缩在壳里保命的蜗的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！进攻呀！发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻解决问解决问题题铁屋子铁屋子 对了，在铁屋子上开个小洞，对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的从洞里伸出进攻的“矛矛”枪口枪口或炮口。或炮口。对了，在铁屋子上开个小洞，对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的从洞里伸出进攻的“矛矛”枪口枪口或炮口。或炮口。发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻解决问解决问题题铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口 困难二：自己变成了只能缩在壳里困难二：自己变成了只能缩在壳里 保命的蜗牛或乌龟。保命的蜗牛或乌龟。在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的枪口或炮口。枪口或炮口。办法 当然，这铁屋子当然，这铁屋子还要会跑还要会跑，得，得装上轮子，安上履带。于是，发明装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。家发明了坦克。发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻不会跑不会跑解决问解决问题题铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口 当然，这铁屋子还要会跑，当然，这铁屋子还要会跑，得得装上轮子，安上履带装上轮子，安上履带。于是，发明。于是，发明家发明了坦克。家发明了坦克。当然，这铁屋子还要会跑，得当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上装上轮子，安上履带履带。于是，发明。于是，发明家发明了坦克。家发明了坦克。111111111111履带履带困难三：铁屋子没法动，不会跑。困难三：铁屋子没法动，不会跑。装上轮子，安上履带。装上轮子，安上履带。办法发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻 不会跑不会跑解决问解决问题题铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口装上轮子装上轮子安上履带安上履带 发明家手持矛和盾与朋友比赛，在发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危紧张危急的关头，他想急的关头，他想 ，可是可是 ，对了，对了，发明家灵发明家灵机一动，机一动，当然，这铁屋子还，当然，这铁屋子还要会跑，得要会跑，得 ,于是，于是，发明家发明了坦克。发明家发明了坦克。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！人就一枪也戳不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更自卫，是为了更好地进攻呀！好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的进攻的“矛矛”枪口或炮口。枪口或炮口。当然，这铁屋当然，这铁屋子还要会跑，子还要会跑，得装上轮子，安上履带得装上轮子，安上履带。于是，。于是，发明家发明了坦克。发明家发明了坦克。矛矛盾盾进攻进攻自卫自卫集合集合见识过坦克的威力吗见识过坦克的威力吗?19161916年，英年，英军的坦克首次冲军的坦克首次冲上战场。德国兵上战场。德国兵头一回见到这庞头一回见到这庞然大物，吓得哇然大物，吓得哇哇直叫哇直叫,乱成一乱成一团，一下子退了团，一下子退了十公里！十公里！我想对发明家说：我想对发明家说：”“发明家把矛和盾的优发明家把矛和盾的优点集合在一起发明了坦点集合在一起发明了坦克克。这样做有什么好。这样做有什么好处呢？处呢？小组合作学习：小组合作学习：是的，谁善于把是的，谁善于把别人的长处集于一身，别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。谁就会是胜利者。想一想，你还能用想一想，你还能用别的例子来说明这句话别的例子来说明这句话吗？吗？般般集集兵兵攻攻退退架架补充资料补充资料u 发明坦克的功劳归于英国人厄内斯特斯温顿。矛矛 盾盾 集集 持持 般般 架架 龟龟 攻攻 炮炮 坦坦 战战 神神 兵兵 退退 我会写我会写长长矛矛 盾盾牌牌 集集中中 坚坚持持一一般般 招招架架 乌乌龟龟 进进攻攻炮炮弹弹 坦坦克克 战战胜胜 神神仙仙士士兵兵 退退后后 我会写我会写 课文主要讲了什么？（中心思想）课文主要讲了发明家将盾的自卫和矛的进攻合二为一发明了坦克的过程。说明了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者的道理。
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