第六节图片和表格的插入教案

第六节 图片和表格的插入教学课时：2课时第一课时教学内容1、掌握在电子板报作品中插入图片的方法并对其排版。2、能熟练地插入剪贴画和来自文件的图片，并按要求对图片进行编辑。3、使用“绘图工具栏”绘制图形，在自选图形中添加文字。教学重点：插入图片并按要求对图片进行编辑。教学难点：综合应用教学过程一、 导入： 师：上课之前，老师先了解一下，前几节课老师要求大家采集制作电子板报素材，有哪些呢？生：图片素材、文字素材师：同学们现在已经知道哪种素材的操作呢？生1：文字的输入与编辑，还学习了艺术字的插入。生2：还有文本框的插入能不能具体操作一下，让同学们共同来回忆一下呢？（学生演示）师：你做的非常好。今天我们就来一起学习对另一种素材的操作图片的插入。 在之前学习的基础上，我相信同学们对今天所学的知识一定会感到非常容易。大家有没有信心。（有）二、 讲授新课 (一）图片的插入和排版 1、首先我们来学习插入图片操作使用图片插入菜单的“来自文件”命令。（指定一学生根据书上内容操作）(1)首先将光标放在插入点上，选择“插入”菜单“图片”“来自文件”(2)在插入图片对话框中双击要插入的图片文件或选中图片文件单击“插入”按钮，则此图片就被插入到文档之中。不知大家有没有注意到刚才这位同学在选择“来自文件”选项的时候，上面还有一个选项是“剪贴画”，具体操作与以上操作步骤基本一致。（由另一名学生演示，教师提示）(1)首先将光标放在插入点上，选择“插入”菜单“图片”“剪贴画”(2)在“剪贴画”面板中选择“管理剪辑”(3)在剪辑管理器中单击“office收藏集”，选择图片，单击“复制”(4)在文档中“粘贴”，则此图片就被插入到文档之中。2、图片位置的调整（教师演示）（1）单击所要操作的图片，图片的四周会出现8个调节柄，鼠标放在调节柄上，鼠标指针变成双箭头形状，拖动不放即可调节图片的大小。（2）把鼠标指针放置在中间，这时鼠标指针形状变成十字箭头形，拖动鼠标可调整图片的位置。（除嵌入型外） 那什么是嵌入型呢？这指的就是图片与文字的绕排方式。 3、文字对图片的环绕方式（版式设置）（学生看书41页了解概念）图片插入到文档后，文字与图片位置关系叫做文字对图片的环绕方式。文字对图片的环绕有嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方、衬于文字下方等方式，供操作者根据排版需要加以选用。设置文字对图片的环绕方式的方法有以下几种：首先在图片上单击选取图片，图片的四周会出现8个控制点。然后可使用下列三种方法：（1）菜单方式（结合书上41页）（学生演示）依次单击“格式”“图片”，打开“设置图片格式”对话框。选择“版式”选项卡可选择嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方、衬于文字下方（2）快捷方式（教师演示）右击“设置图片格式”中“版式”选项卡嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方、衬于文字下方（3）工具栏按钮单击“图片”工具栏上的“文字环绕”按钮嵌入型、四周型环绕、紧密型环绕、衬于文字下方、浮于文字上方、上下型环绕、穿越型环绕等4、图片工具栏的使用（1）图片工具栏的显示和隐藏； A.单击图片直接出现 B菜单方式：“视图”“工具栏”“图片” C.快捷方式：在常用工具栏的空白处右击，在快捷菜单上选择“图片”选项（2）图片的剪裁；（教师演示效果，学生动手操作）（3）图像控制：“自动”、“灰度”、“黑白”、“水印”四种选项的效果；（学生自己体会四种效果，了解即可）（4）设置图片的对比度，“增加对比度”、“降低对比度”、“增加亮度”、“降低亮度”四种选项的效果；（学生自己体会四种效果，了解即可）5、图片的叠放层次 （1） 快捷方式： 将鼠标指向覆盖艺术字的图片，单击右键，在弹出的对话框中选择“叠放次序”“置于底层”，图片就会移到艺术字的下面了。(2)工具栏按钮 绘图工具栏“绘图”按钮“叠放层次”“置于底层”，也能达到同样的效果。（那么绘图工具栏在那里呢？下面我们一起来学习一下）（二）绘图工具的使用Word有很强的图形图像处理能力，除能在文档中添加一些图片和艺术字，还可用手工绘制常见的线条、几何图形、常用箭头、流程图、星与旗帜、标注等，Word还能以图形的方式来建立、处理文本框和图形框，以利于文档的图文混合排版。1、绘图工具栏的显示或隐藏（1）“视图”菜单“工具栏”“绘图”（2）右击工具栏空白处“绘图”2、举例：在绘图工具栏上依次单击“自选图形”“星与旗帜”“横卷形”，然后在适当的位置按住鼠标左键拖出一个大小适当的横卷形。覆盖图片的情况下，依次单击“绘图”“叠放次序”“下移一层”，使横卷形移到图片的下方，最后调整合适的大小。3、添加文字 单击绘图工具栏上的“竖排文本框”按钮，在图片右侧拖出一文本框，并将文本框设置成“无填充色”、“无线条颜色”，然后输入文本并调整大小及位置。最后使版面协调就OK了。4、“组合”命令的应用 按住，键，同时用鼠标分别单击三项内容，将他们同时选中。单击绘图工具栏上的“绘图”按钮，在弹出的菜单中选择“组合”选项中的“组合”命令或者单击右键，在快捷菜单中单击“组合”下的“组合”命令即可。学生活动：1、想一想，想将刚才组合的图片取消组合，怎么办呢？ 学生自主思考，可以小组讨论。时间允许的话，可以给学生插入一些小技巧：1、需要在微调图形时需要先按住ALT键再用鼠标进行调整或用方向键CTRL进行微移动。也可以利用“绘图工具栏”中“绘图”菜单中的“微调”按钮。2、插入自选图形时不出现绘图画布的方法：“工具”菜单选项“常规”选项卡插入“自选图形”时自动创建绘图画布。三、小结： 1、插入图片可使电子板报生动活泼。 2、插入图片后，要设置图文绕排方式、图片的叠放次序、对象的组合等。活动：学生练习今天讲授的内容，教师在一旁巡视辅导。四、作业：1、预习下节课内容，在word中插入表格以及对表格的设置。2、4月22日是世界地球日，以低碳环保为主题，分小组设计制作一个电子板报。要求主题鲜明，形式有创意。