制药工艺与设备实训报告2023

制药工艺与设备实训报告2023制药工艺与设备实训报告2023。实训目的：1.熟悉纯化水制备程序2.熟悉纯化水制备设备的预处理方法3.理解制药对制药用水的要求实训内容：1、工艺流程1.1流程说明1.1.1外网来水由原泵增压后进入精砂过滤器，除去水中的悬浮物、胶体、有机物等杂质。1.1.2产水进精细过滤器，除去水中在于1微米的粒子后，由一级高压泵送往一级反浸透装置，产水进中间水箱。1.1.3产水由中间水箱经二级高压泵加压后进入二级反浸透装置，再次脱盐，产水进入终端水箱。2、操作程序检查外区管网水是否正常，电是否正常，阀门管路有无漏点，翻开电开关，把转换开关由停顿转换到手动位置上来。2.1反正冲洗精砂过滤器本系统中精砂过滤器主要作用为除去水中悬浮物和胶状物，当滤层截污量过多而影响设备正常运行时，需要反正冲洗，在正常消费纯水时，一般是每天上班时进展反正冲洗。2.1.1反洗分别翻开反洗阀，上排阀，关闭其它阀门翻开原水泵，进入反洗阶段。2.1.2正洗当水质到达要求后用烧杯盛水观察有无杂质，翻开进水阀，关闭反洗阀，翻开下排阀，关闭上排阀，进入正洗阶段，正洗时翻开加药泵。2.2制水2.2.1正洗5分钟左右，控制进水阀流速在6m3/h，翻开一级高压泵和阻垢剂。2.2.2运行一分钟后快速关掉一级高压泵阻垢剂、原水泵、加药泵把开关由手动切换到停顿，级10秒钟，把开关切换到自动位置上来。此时进展正常制水。2.2.3每隔2小时反浸透装置自动冲洗2分钟，使反浸透膜面上可能存在的污物冲速，保护膜元件，第二级ro装置的进水是第一级的产水，水质较好，所以无需进展保护性冲洗。3、操作管理3.1严格控制进水水质，保证装置在符合进水指标要求的水质条件下运行。3.2操作压力控制，应在满足所产水量与水质的前提下，尽量取低的压力值，这样可防止设备频繁起、停。3.3进水温度控制，不得大于35。3.4夏季水温偏高的操作对策。3.4.1在保证产水质的前提下，可降低操作压力，施行减压操作。3.4.2根据供水量要求，关停ro装置时间不得大于24小时，否那么容易造成膜面细菌孳生，增加压降。3.5装置不得长时间停运，每天至少运行2小时，如准备停机72小时以上，应向组件内充装浓度为0.5%的甲醛溶液以施行保护。3.6 ro装置每次停机都应在进水压力小于0.5mpa条件下冲洗5分钟，然后关闭总进水阀门。3.7操作工人应每二小时对运行参数进展记录，主要内容为：进水：电导率、压力、水温；产水：电导率、流量；浓水：流量、压力。3.8注意二级纯化水电导率，合理调整ph值，注意氢氧化钠溶液流量。4、装置的运行管理4.1精砂过滤器要定期进展反正冲洗，一般正常消费时一天一次，把精砂过滤器中过多污物冲掉。4.2精细过滤器的运行管理，通常由压力表进展监视，一般允许其压差上升值不行大于0.15mpa。4.3精细过滤器仅对ro装置起保护作用，不能单独作为滤器使用。5、纯水罐与纯水管道清洗、消毒。5.1因水罐在出厂前，管道在安装前已钝化，纯水系统安装好后，翻开纯水机直排冲洗，直到终端水质到达产水出口一致时停顿。5.2每两周用双氧水3%5%，消毒一次，当水质检测不合格时应立即消毒。干净区知识实训课时：10 实训日期：XX年6月3日实训目的：1.熟悉干净区更易及消毒程序2.熟悉干净区空气控制设施3.熟悉干净区功能间设置标准实训内容：1、 干净区干净级别的分级2、 干净室的人流进入程序3、 干净室的物流进入程序4、 干净室的进风系统与出风系统及空调系统5、 干净室的设施，如地漏等6、 干净室中操作间的设置制药工艺与设备实训报告样文实训目的：1.熟悉纯化水制备程序2.熟悉纯化水制备设备的预处理方法3.理解制药对制药用水的要求实训内容：1、工艺流程1.1流程说明1.1.1外网来水由原泵增压后进入精砂过滤器，除去水中的悬浮物、胶体、有机物等杂质。1.1.2产水进精细过滤器，除去水中在于1微米的粒子后，由一级高压泵送往一级反浸透装置，产水进中间水箱。1.1.3产水由中间水箱经二级高压泵加压后进入二级反浸透装置，再次脱盐，产水进入终端水箱。2、操作程序检查外区管网水是否正常，电是否正常，阀门管路有无漏点，翻开电开关，把转换开关由停顿转换到手动位置上来。2.1反正冲洗精砂过滤器本系统中精砂过滤器主要作用为除去水中悬浮物和胶状物，当滤层截污量过多而影响设备正常运行时，需要反正冲洗，在正常消费纯水时，一般是每天上班时进展反正冲洗。2.1.1反洗分别翻开反洗阀，上排阀，关闭其它阀门翻开原水泵，进入反洗阶段。2.1.2正洗当水质到达要求后用烧杯盛水观察有无杂质，翻开进水阀，关闭反洗阀，翻开下排阀，关闭上排阀，进入正洗阶段，正洗时翻开加药泵。2.2制水2.2.1正洗5分钟左右，控制进水阀流速在6m3/h，翻开一级高压泵和阻垢剂。2.2.2运行一分钟后快速关掉一级高压泵阻垢剂、原水泵、加药泵把开关由手动切换到停顿，级10秒钟，把开关切换到自动位置上来。此时进展正常制水。2.2.3每隔2小时反浸透装置自动冲洗2分钟，使反浸透膜面上可能存在的污物冲速，保护膜元件，第二级ro装置的进水是第一级的产水，水质较好，所以无需进展保护性冲洗。3、操作管理3.1严格控制进水水质，保证装置在符合进水指标要求的水质条件下运行。3.2操作压力控制，应在满足所产水量与水质的前提下，尽量取低的压力值，这样可防止设备频繁起、停。3.3进水温度控制，不得大于35。3.4夏季水温偏高的操作对策。3.4.1在保证产水质的前提下，可降低操作压力，施行减压操作。3.4.2根据供水量要求，关停ro装置时间不得大于24小时，否那么容易造成膜面细菌孳生，增加压降。3.5装置不得长时间停运，每天至少运行2小时，如准备停机72小时以上，应向组件内充装浓度为0.5%的甲醛溶液以施行保护。3.6 ro装置每次停机都应在进水压力小于0.5mpa条件下冲洗5分钟，然后关闭总进水阀门。3.7操作工人应每二小时对运行参数进展记录，主要内容为：进水：电导率、压力、水温；产水：电导率、流量；浓水：流量、压力。3.8注意二级纯化水电导率，合理调整ph值，注意氢氧化钠溶液流量。4、装置的运行管理4.1精砂过滤器要定期进展反正冲洗，一般正常消费时一天一次，把精砂过滤器中过多污物冲掉。4.2精细过滤器的运行管理，通常由压力表进展监视，一般允许其压差上升值不行大于0.15mpa。4.3精细过滤器仅对ro装置起保护作用，不能单独作为滤器使用。5、纯水罐与纯水管道清洗、消毒。5.1因水罐在出厂前，管道在安装前已钝化，纯水系统安装好后，翻开纯水机直排冲洗，直到终端水质到达产水出口一致时停顿。5.2每两周用双氧水3%5%，消毒一次，当水质检测不合格时应立即消毒。干净区知识实训课时：10 实训日期：XX年6月3日实训目的：1.熟悉干净区更易及消毒程序2.熟悉干净区空气控制设施3.熟悉干净区功能间设置标准实训内容：1、 干净区干净级别的分级2、 干净室的人流进入程序3、 干净室的物流进入程序4、 干净室的进风系统与出风系统及空调系统5、 干净室的设施，如地漏等6、 干净室中操作间的设置2023电子工艺实训报告一、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门根底。同时实习使我获得了收音机的实际消费知识和装配技能，培养了我理论联络实际的才能，进步了我分析p 问题和解决问题的才能，增强了独立工作的才能。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。详细如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.根本掌握手工电烙铁的焊接技术，可以独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的消费流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，可以根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.可以正确识别和选用常用的电子器件，并且可以纯熟使用普通万用表和数字万用表。6.理解电子产品的焊接、调试与维修方法。二、实习时间：20xx-5-2620xx-5-30三、实习地点：烟台职业学院电子实验室四、指导教师：杨教师、李教师五、实习内容：1讲解焊接的操作方法和本卷须知;2练习焊接3分发与清点元件。4讲解收音机的工作原理及其分类;5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。6讲解如何使用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机。8将焊接产品交给教师评分，拾掇桌面，清扫卫生。六、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手才能的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作五步法:准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又三步法)看似容易，实那么需要长时间练习才能掌握。刚开场的焊点只能用丑不忍睹这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目的，可以说是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手根本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手才能的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比方，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进展挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的外表清洗干净不就可以了吗，不明白;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。七、对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得动手才能，那么印制电路板图的设计那么是挑战我的快速承受新知识的才能。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于考虑，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计才能有待进步。八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，也是我最失败的实习。从小我就喜欢组装和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然第二次成功了，但毕竟比别人多了实习的时间。总结这个实习我感觉自己有时候非常的粗心和不自信，刚开场我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有翻开开关。翻开开关准备去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是sp1接头断了，焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手才能还非常的缺乏，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际结合起来，着重锻炼自己的动手才能，是自己面对以后的工作时有一定的底气。九、实_结总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论才能和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工作和创造的根底和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统理解。我们理解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手才能是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今，所有创造创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，进步了自己解决问题的才能。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不注意，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。2023电子工艺实训报告范文一、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门根底。同时实习使我获得了收音机的实际消费知识和装配技能，培养了我理论联络实际的才能，进步了我分析p 问题和解决问题的才能，增强了独立工作的才能。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。详细如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.根本掌握手工电烙铁的焊接技术，可以独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的消费流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，可以根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.可以正确识别和选用常用的电子器件，并且可以纯熟使用普通万用表和数字万用表。6.理解电子产品的焊接、调试与维修方法。二、实习时间：20xx-5-2620xx-5-30三、实习地点：烟台职业学院电子实验室四、指导教师：杨教师、李教师五、实习内容：1讲解焊接的操作方法和本卷须知;2练习焊接3分发与清点元件。4讲解收音机的工作原理及其分类;5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。6讲解如何使用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机。8将焊接产品交给教师评分，拾掇桌面，清扫卫生。六、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手才能的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作五步法:准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又三步法)看似容易，实那么需要长时间练习才能掌握。刚开场的焊点只能用丑不忍睹这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目的，可以说是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手根本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手才能的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比方，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进展挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的外表清洗干净不就可以了吗，不明白;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。七、对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得动手才能，那么印制电路板图的设计那么是挑战我的快速承受新知识的才能。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于考虑，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计才能有待进步。八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，也是我最失败的实习。从小我就喜欢组装和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然第二次成功了，但毕竟比别人多了实习的时间。总结这个实习我感觉自己有时候非常的粗心和不自信，刚开场我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有翻开开关。翻开开关准备去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是sp1接头断了，焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手才能还非常的缺乏，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际结合起来，着重锻炼自己的动手才能，是自己面对以后的工作时有一定的底气。九、实_结总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论才能和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工作和创造的根底和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统理解。我们理解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手才能是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今，所有创造创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，进步了自己解决问题的才能。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不注意，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。电工工艺实训报告1、学习焊接电路板的有关知识，纯熟焊接的详细操作。 2、理解电子产品的消费制作过程； 3、掌握电子元器件的识别及质量检验；, 4、学习利用工艺工具独立进展 机的装焊和调试，并到达产品的质量要求 5、看懂 机的安装图，理解 机的根本原理，学会动手组装和焊接 机。 6、通过对一台正规产品 机的安装焊接及调试，学会调试 机，可以明晰接打 。 7培养职业道德,和职业技能,培养工程理论观念及严禁细致一丝不苟的科学风. 二、工艺要求、电子元件知识 1、相关元器件 主要有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块，拨号集成模块，晶振、IC等。 2、安装工艺要求： 1 动手焊接先检查元件是否齐全正确，再把元件进展分类，使在安装时更顺手也可以减少安装失误。然后再用 电工电子实训总结 万用表将各元件测量一下，看是否电子元件的值是否正确。安装时先安装低矮和耐热元件如电阻，然后再装大一点的元件，最后装怕热的元件如三极管。 2 在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否那么降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求间隔 电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。 3电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的间隔 弯。曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中。 4各零件安装好后，便是焊接了，这是 机组装过程中非常重要的一个环节，而且是我们自己操作电烙铁，具有一定的危险性，因此要特别小心，要严格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。 三、 机的工作原理 电有载调压开关 话通信中实现声能与电能互相转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿线路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号复原成话音。 机一般分为磁石式、共电式和自动式三类。磁石式 机，用磁石式手摇发电机作振铃信号并配有通话电。它对线路和交换设备的要求低，通话间隔 较远，机动灵敏，使用方便,可不经过交换机直接通话。因此,它适用于野战条件下和无交流电地区的 通信。共电式 机，由交换设备集中供应通话和振铃信号电。它构造简单，使用方便，用户间通话由人工转接。自动式 机，是在共电式 机上，加装拨号盘或按键盘等部件组成的。它通过拨号或按键发送选号信息，控制交换机进展自动接续。使用简便，不需要人工转接北京奇胜开关插座 ，但自动交换设备较复杂。另外,由于电子技术的开展,出现了一些新功能的 机，如录音 机、书写 机、可视 机、智能 机等。 机是美国人A.G.贝尔在1876年创造的。中国于1903年建立了军用 通信。随着电子技术的迅速开展，军用 机正朝着体积小、重量轻、效能高、功能多、环境适应性强的方向开展。 三、实训小结 通过此次的 机的组装使我对电子工艺制作过程及一些相关本卷须知有了更为深化的理解。 1、焊接的技巧或本卷须知 焊接是安装电路的根底，我们必须重视他的技巧和本卷须知。 1焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。 2焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。 3焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊 水电工找工作。 4元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。 5焊完时，焊锡呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。 2、手工插旱元器件的原那么: 先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊的元件以及:先焊小元件,后焊体积大的元件；焊接时锡量适中,防止漏焊虚焊和桥接等故障的发生.不必将所有的元件都插上在焊接,而是插一局部,(必须保证元件插对位置). 间接好,并剪掉管腿. 四、体会和感想 这次实训虽然为期只有几天，但我从这短短的几天中学到了不少的东西，每天都过得很充实。比方刚开场实训时，学长和教师发给我们一些零件，我便拿着说明书仔细地看，然后拿着零件仔细识别，与说明书上写的一一对照，于是我知道了电阻上的那些色环原来还是有奥秘的，也知道了怎样分辨三极管的极性以及其它的一些简单电工知 飞雕开关插座图片 识，零件区分开以后，我便做上相应的标记，以便安装。 虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种才能和技术的训练，它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论才能和创新精神，元件识别才能、安装焊接才能、万用表测量才能等等。给平日只学理论知识的我们以很好的理论时机，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手才能。 如今实训已经完毕，但它的影响却留存长久，它让我们自己动手，品味成功的喜悦，激发了我们对理论的兴趣与热情，在很大程度上鼓舞了我们的学习决心，它让我们做了一回成功的自己，有着一定的成就感，特别是通过我的检查与修理，使许多的同学的 机也能正常使用，增强了我们的自信心，让我们以更大的勇气面对以后的学空气开关图片习与人生，它给了我们开拓进取的动力。电子工艺实训报告一、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门根底。同时实习使我获得了收音机的实际消费知识和装配技能，培养了我理论联络实际的才能，进步了我分析p 问题和解决问题的才能，增强了独立工作的才能。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。详细如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.根本掌握手工电烙铁的焊接技术，可以独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的消费流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，可以根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.可以正确识别和选用常用的电子器件，并且可以纯熟使用普通万用表和数字万用表。6.理解电子产品的焊接、调试与维修方法。二、实习时间：20xx-5-2620xx-5-30三、实习地点：烟台职业学院电子实验室四、指导教师：杨教师、李教师五、实习内容：1讲解焊接的操作方法和本卷须知;2练习焊接3分发与清点元件。4讲解收音机的工作原理及其分类;5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。6讲解如何使用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机。8将焊接产品交给教师评分，拾掇桌面，清扫卫生。六、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手才能的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”:准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)看似容易，实那么需要长时间练习才能掌握。刚开场的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目的，可以说是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手根本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手才能的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比方，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进展挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的外表清洗干净不就可以了吗，不明白;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。七、对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得动手才能，那么印制电路板图的设计那么是挑战我的快速承受新知识的才能。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于考虑，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计才能有待进步。八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，也是我最失败的实习。从小我就喜欢组装和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然第二次成功了，但毕竟比别人多了实习的时间。总结这个实习我感觉自己有时候非常的粗心和不自信，刚开场我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有翻开开关。翻开开关准备去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是sp1接头断了，焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手才能还非常的缺乏，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际结合起来，着重锻炼自己的动手才能，是自己面对以后的工作时有一定的底气。九、实_结总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论才能和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工作和创造的根底和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统理解。我们理解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手才能是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今，所有创造创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，进步了自己解决问题的才能。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不注意，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。电子工艺实训报告范文一、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门根底。同时实习使我获得了收音机的实际消费知识和装配技能，培养了我理论联络实际的才能，进步了我分析p 问题和解决问题的才能，增强了独立工作的才能。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。详细如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.根本掌握手工电烙铁的焊接技术，可以独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的消费流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，可以根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.可以正确识别和选用常用的电子器件，并且可以纯熟使用普通万用表和数字万用表。6.理解电子产品的焊接、调试与维修方法。二、实习时间：20xx-5-2620xx-5-30三、实习地点：烟台职业学院电子实验室四、指导教师：杨教师、李教师五、实习内容：1讲解焊接的操作方法和本卷须知;2练习焊接3分发与清点元件。4讲解收音机的工作原理及其分类;5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。6讲解如何使用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机。8将焊接产品交给教师评分，拾掇桌面，清扫卫生。六、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手才能的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”:准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)看似容易，实那么需要长时间练习才能掌握。刚开场的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目的，可以说是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手根本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手才能的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比方，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进展挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的外表清洗干净不就可以了吗，不明白;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。七、对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得动手才能，那么印制电路板图的设计那么是挑战我的快速承受新知识的才能。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于考虑，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计才能有待进步。八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，也是我最失败的实习。从小我就喜欢组装和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然第二次成功了，但毕竟比别人多了实习的时间。总结这个实习我感觉自己有时候非常的粗心和不自信，刚开场我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有翻开开关。翻开开关准备去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是sp1接头断了，焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手才能还非常的缺乏，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际结合起来，着重锻炼自己的动手才能，是自己面对以后的工作时有一定的底气。九、实_结总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论才能和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工作和创造的根底和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统理解。我们理解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手才能是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今，所有创造创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，进步了自己解决问题的才能。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不注意，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。电工工艺实训报告范文一：实习目的 1、学习焊接电路板的有关知识，纯熟焊接的详细操作。 2、理解电子产品的消费制作过程； 3、掌握电子元器件的识别及质量检验；, 4、学习利用工艺工具独立进展 机的装焊和调试，并到达产品的质量要求 5、看懂 机的安装图，理解 机的根本原理，学会动手组装和焊接 机。 6、通过对一台正规产品 机的安装焊接及调试，学会调试 机，可以明晰接打 。 7培养职业道德,和职业技能,培养工程理论观念及严禁细致一丝不苟的科学风. 二、工艺要求、电子元件知识 1、相关元器件 主要有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块，拨号集成模块，晶振、ic等。 2、安装工艺要求： 1 动手焊接先检查元件是否齐全正确，再把元件进展分类，使在安装时更顺手也可以减少安装失误。然后再用万用表将各元件测量一下，看是否电子元件的值是否正确。安装时先安装低矮和耐热元件如电阻，然后再装大一点的元件，最后装怕热的元件如三极管。 2 在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否那么降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求间隔 电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。 3电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的间隔 弯。曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中。 4各零件安装好后，便是焊接了，这是 机组装过程中非常重要的一个环节，而且是我们自己操作电烙铁，具有一定的危险性，因此要特别小心，要严格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。 三、 机的工作原理 电有载调压开关 话通信中实现声能与电能互相转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿线路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号复原成话音。 机一般分为磁石式、共电式和自动式三类。磁石式 机，用磁石式手摇发电机作振铃信号并配有通话电。它对线路和交换设备的要求低，通话间隔 较远，机动灵敏，使用方便,可不经过交换机直接通话。因此,它适用于野战条件下和无交流电地区的 通信。共电式 机，由交换设备集中供应通话和振铃信号电。它构造简单，使用方便，用户间通话由人工转接。自动式 机，是在共电式 机上，加装拨号盘或按键盘等部件组成的。它通过拨号或按键发送选号信息，控制交换机进展自动接续。使用简便，不需要人工转接北京奇胜开关插座，但自动交换设备较复杂。另外,由于电子技术的开展,出现了一些新功能的 机，如录音 机、书写 机、可视 机、智能 机等。 机是美国人a.g.贝尔在1876年创造的。中国于19XX年建立了军用 通信。随着电子技术的迅速开展，军用 机正朝着体积小、重量轻、效能高、功能多、环境适应性强的方向开展。 三、实训小结 通过此次的 机的组装使我对电子工艺制作过程及一些相关本卷须知有了更为深化的理解。 1、焊接的技巧或本卷须知 焊接是安装电路的根底，我们必须重视他的技巧和本卷须知。1焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。 2焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。 3焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊 水电工找工作。 4元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。 5焊完时，焊锡呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。 2、手工插旱元器件的原那么: 先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊的元件以及:先焊小元件,后焊体积大的元件；焊接时锡量适中,防止漏焊虚焊和桥接等故障的发生.不必将所有的元件都插上在焊接,而是插一局部,(必须保证元件插对位置). 间接好,并剪掉管腿. 四、体会和感想 这次实训虽然为期只有几天，但我从这短短的几天中学到了不少的东西，每天都过得很充实。比方刚开场实训时，学长和教师发给我们一些零件，我便拿着说明书仔细地看，然后拿着零件仔细识别，与说明书上写的一一对照，于是我知道了电阻上的那些色环原来还是有奥秘的，也知道了怎样分辨三极管的极性以及其它的一些简单电工知飞雕开关插座图片识，零件区分开以后，我便做上相应的标记，以便安装。 虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种才能和技术的训练，它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论才能和创新精神，元件识别才能、安装焊接才能、万用表测量才能等等。给平日只学理论知识的我们以很好的理论时机，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手才能。 如今实训已经完毕，但它的影响却留存长久，它让我们自己动手，品味成功的喜悦，激发了我们对理论的兴趣与热情，在很大程度上鼓舞了我们的学习决心，它让我们做了一回成功的自己，有着一定的成就感，特别是通过我的检查与修理，使许多的同学的 机也能正常使用，增强了我们的自信心，让我们以更大的勇气面对以后的学空气开关图片习与人生，它给了我们开拓进取的动力。2023年电子工艺实训报告范文3000字篇一 一：实习目的1熟悉手工焊接的常用工具的使用及其维护与修理2根本掌握手工电烙铁的焊接技术，可以独立的完成简单电子产品安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的消费流程。3熟悉印制电路板设计步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，可以根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4熟悉常用电子元器件的类别，符号，规格，性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5可以正确识别和选用常用的电子器件，并且可以纯熟使用普通万用表和数字万用表。6理解电子产品的焊接，调试与维修方法。二：实习要求1要求学生熟悉常用的电子元器件的识别，测试方法。2要求学生练习和掌握正确的焊接方法。3要求学生练习和掌握电子工艺的根本要求，理解电子产品的消费的工艺文件，对照电路原理图，能看懂接线图，理解图上的符号及图注并与实物能一一对照。4认真阅读有关的工艺图纸以及文件，并据此细心独立的进展安装，连焊，并记录有关的心得，经历和体会。5根据文件调试，会利用仪器和工对机芯进展调试，学会排除故障，使整机到达指标要求，6根据工艺文件的指导，独立封装整机外壳，完成一件正式的产品。三：实习工具及元件实习工具电烙铁：马蹄形，大功率35瓦镊子起子焊锡松香两节5号电池元件电阻：各色电阻共11个电阻的识别和检测：电阻在电路中用“r”加数字表示，如：r1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472表示47100(即4.7k);104那么表示100kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻(精细电阻)2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示：颜色有效数字倍率允许偏向(%)银色/x0.0110金色/x0.15黑色0+0/棕色1x101红色2x1002橙色3x1000/*4x10000/绿色5x1000000.5蓝色6x10000000.2紫色7x100000000.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/电容：瓷片电容1p:1个2p:2个5p:2个15p:1个30p:2个47p：1个120p:1个102:2个103:4个223：1个473：1个104：6个电解电容：47uf：2个10uf：3个47uf：1个220uf：2个电容的识别和检测：、电容在电路中一般用“c”加数字表示(如c13表示编号为13的电容)。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通交流。电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。容抗xc=1/2fc(f表示交流信号的频率，c表示电容容量) 机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法根本一样，分直标法、色标法和数标法3种。电容的根本单位用法拉(f)表示，其它单位还有：毫法(mf)、微法(uf)、纳法(nf)、皮法(pf)。其中：1法拉=103毫法=106微法=109纳法=2皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10uf/16v容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法：1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。如：1