《数学教师家长会》PPT课件.ppt

上传人:w****2 文档编号:17744947 上传时间:2020-12-04 格式:PPT 页数:14 大小:756.55KB
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四 (3)( 4)班家长会数学教师发言稿 首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿!使您的孩子得 到全面发展与提高是我们共同的目 标! 尊敬的各位家长: 我 的 发 言 流 程 1、介绍本学期学习内容及主抓方 向 2、教学中存在的问题 3、如何提高计算能力、自学能力 和解题能力 4、需家长配合的地方 教材内容: 第一单元:简易方程 第二单元:多边形的面积 第三单元:因数与倍数乘法 第四单元:认识负数面积 第五单元:分数的意义和性质 第六单元:对称、平移和旋转 第七单元:分数的加减法 第八单元:折线统计图 本学期主抓:计算能力、自学能力和应用题 解题思路能力的培养。 教学中存在的问题 1、数学提前预习的习惯, 预习 新课的能力还有待提高。 2、课堂上 倾听 小老师讲课的习惯还未养成; 3、小组 合作 时,让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成, 往往一个孩子说,随声附和的人比较多,缺乏自己的独立思考; 4、 计算 能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号; 5、不 打草稿 (在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪; 6、作业的完成情况(字迹潦草,不工整) ( 1)漏做、少做 ( 2)不够专心,不够投入 ,乱填答案 ( 3)依赖性很强 ,不独立 ( 4) 错题不及时订正 如何提高计算能力? 1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯; ( 1)做到独立思考,认真细致; ( 2)做完后认仔细的检查一遍; ( 3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生打草稿也要严 格要求; 2、怎样提高计算的能力, 可以从以下方法去抓计算: ( 1)口算和笔算: 每天完成一页 口算 .心算 .速算天天练 主要用来 训练学生的速度和准确率,如果孩子做错了,请不要擦 掉,请要求孩子在旁边写订正,我希望家长能够配合督 促。(需家长配合) ( 2)课前五分钟口算抢答: 一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法” ,注重学生的 学法迁移 二、放手让学生自学,相信学生的能力,让学生自己去做, 去说,去讨论。自学时重点的画横线,不会的打问号。 三、掌握推理原则:对学生进行符号化思想、集体思想、 对应思想、统计思想的渗透,可以加深对数学基础 知识的理解,同时也增长智慧。 四、激发学生的兴趣,设立不同的奖励制度 。如:寒假 提前预习前两个单元。 如何培养数学自学能力? 表 扬 以 下 的 学 生 寒假数学作业优秀预习奖 四( 3) 一等奖 许 诺 李明远 刘苗苗 孙 瑞 李亓轩 张荣笑 冯小硕 卢泊元 孔祥睿 吕裕昊 张翾 霖 张荣杰 吕志成 亓浩然 二等奖 刘雅雯 田圣辉 屈鹤翔 吴锦 皓 梓 钰 杨淑涵 郭慧泽 赵文琦 四( 4) 一等奖 王昀霆 亓涵杰 马义昊 张嘉 怡 李佳曦 白延青 蔺梦婷 陈玉洁 刘晓涵 苏国玉 李皓 月 杨文宇 二等奖 高浩林 朱丛玉 秦尚君 赵景 琪 李薛莹 王浩良 朱家琦 吕泽林 李百璋 张新铭 学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好 数学的必由之路。 1、如何保证数量? 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍 所有题目,先彻底解决会做的题;对于例题,有两种处理方式: “先做后看”与“先看后测”。 选择有思考价值的题, 每天保证 1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量? 题不在多,而 在于精 ,注重一题多解,一题多变,多元归一。 落实 :不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。 复习 :“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把 做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针 对性较强的学习方法。 如 何 培 养 解 题 能 力 数学学科需家长配合的地方 1、每天的作业家长要监督,跟进检查,看看学生有没有少 做,漏做的情况,检查完后 家长 要签名 。 2、及时 改正 做错的 作业 ,督促孩子把上次做错的作业改过 来; 3、做好预习,预习是在做完作业后 预习 下一课内容;若有 空的话可以和孩子一起研究; 4、给你的孩子准备 必备的学习用品 。 必备的学习用品: 作图用的 铅笔,直尺、 三角尺、量角器 ,改正 错题用的 红笔 ,计算用 的 草稿本 。 以 下 学 生 家 长 请 留 意 孩 子 四( 3)王冠智、郭慧泽、 马福海、杨明硕、孙兆森 四( 4)张静静、罗敏健、 毕宏和、李科扬、朱家琦 这几个孩子思维比较灵敏, 但总是不写或漏写家庭作业,课 堂知识得不到及时的消化。 再次感谢各位家长 的到来和倾听!
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