大象版科学五下4.1《“废物”知多少》ppt课件4.ppt

大象版五年级科学（下册）第四单元第一课 “废物”知多少 同学们，这幅漫画上画的是什么？ 看看它是由哪些废旧物品组成的？ 组成这头大象的废旧物品很 多，由此你想到了什么？ 当你听到我们生活中产生这么多 “废物”，你想研究什么问题？ 生活中的“废物”有哪些？是怎样处理的？ 废物名称 处理方法 酒瓶 卖给收酒瓶的人 饮料瓶 喝完饮料后就扔了 剩饭菜 倒进垃圾桶 . . . . . . . . . . . . （ 1）调查研究的步骤有哪些？ （ 2）调查研究之前，我们应做好哪些准备？ （ 3）调查研究时应注意什么？ （ 4）我们选择什么方式展示调查研究的过程 和结果？ 要详细了解“废物”的种类、数量和处理方 法，你打算采取什么方法进行研究呢？ 请同学们分组讨论，然后由每个小组代表发言。 我们对 “ 废物 ” 的处理方法不尽相同。 （ 1）调查研究的步骤有哪些？ 确定调查课题； 选择调查对象； 拟定调查项目； 调查人员分工； 制定调查计划； 搜集和整理事实资料； 写出调查报告。 （ 2）调查研究之前，应做好哪些准备？ 事先设计调查表格 ，做好人员分工。 废物种类 废物质量 处理方法 废物的种类、质量和处理方法调查记录表 调查地点： 调查人： （ 3）调查研究时应注意什么？ 调查时要注意使用文明用语，礼貌待人。 记录的数据要真实，不能凭空想象。 对不起、打扰了、麻烦您、 请您、谢谢您 . . . . . . （ 4）我们选择什么方式展示调查 研究的过程和结果？ 写出调查报告，准备与同学交流。 怎样才能写出比较完整的调查研究报告呢？ 完整的调查报告包括：班级， 姓名，调查人员，调查内容，调查 对象，调查目的，调查时间、地点， 调查方法，调查过程，调查结果和 建议。 我们需要在小组内讨论。 现在请同学们以小组为单位分别对 学校产生的垃圾进行调查研究，做好记 录。并做好数据的整理和分析，写一份 调查报告，准备交流。 电话连线我们学校的校长： 您好，请问哪位？ 您好，校长。我是我是五年级探究奇妙 小组调查员奇奇，我准备就我们学校每 天产生哪些废物、废物的质量、废物的 处理方法向您做一下了解，不知道您有 没有时间。 好的，正好我刚刚收到总务处送来的 上个月的工作报告，里面涉及到学校 每天产生废物的种类、质量和处理方 式等内容。内容比较详尽，你可以拿 笔记一下。 谢谢您，校长。我准备好了。请您 讲的慢一点，我会认真记录废物的 种类、质量和处理方法等内容。 我们的学校比较大，学生比较多，所以每天产生的 废物比较多，处理的方法也是多种多样。上个月平 均每天产生的废物主要有水果核和水果皮 32千克， 废纸 24千克，废旧金属 11千克，塑料袋 9.8千克。 这些废物经过后勤工作人员的分类后分别作了处理： 水果核和水果皮运送到了市政部门指定的垃圾中转 站，废纸、废旧金属、塑料袋经过分类后卖给了废 品收购站。 您提供的资料真是详尽，帮了我们 探究奇妙小组大忙了，谢谢您，校 长。 不客气，有什么需要了解的尽管 来找我，再见。 校长，再见。 请同学们以小组为单位分别对学校 产生的垃圾进行调查研究，做好记录。 并做好数据的整理和分析，写一份调查 报告，准备交流。 调查研究的步骤有：确定调查课题。 选择调查 对象。拟定调查项目。 调查人员分工。制定调查 计划。搜集和整理事实资料。写出调查报告。 调查研究之前，我们应做好的准备工作有：事先设计 调查表格 ，做好人员分工。 调查研究时应注意： 调查时要注意使用文明用语， 礼貌待人。 记录的数据要真实，不能凭空想象。 我们通过写出调查报告，与同学交流的方式展示调查 研究的过程和结果 。 课堂小结： 谢 谢 恳请各位专家批评指正！ 感谢各位同学的密切配合！ 感谢承办单位做的大量准备工作！