细胞的多样性和统一性第一课时

1 第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性第一课时第一课时2形态不同形态不同功能不同功能不同细胞的多样性细胞的多样性3原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞 区别：是否有区别：是否有“核膜核膜”细菌细胞模式图细菌细胞模式图蓝藻细胞模式图蓝藻细胞模式图植物细胞模式图植物细胞模式图动物细胞模式图动物细胞模式图4DNADNA细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜纤毛纤毛鞭毛鞭毛核糖体核糖体（拟核）（拟核）原核细胞没有由核膜包被的原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一细胞核，也没有染色体，但有一个环状的个环状的DNA分子，位于无明显分子，位于无明显边界的区域，称为边界的区域，称为拟核拟核。5真核细胞(含多种细胞器)6原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大细胞大小小细胞核细胞核染色体染色体细胞器细胞器 有成形的细胞核 有核膜。无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核较小（1m10m）较大（10m100m）有多种细胞器，如核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，有环状DNA7原核生物的特征（蓝藻为例）蓝蓝藻藻宏观宏观（以细（以细胞群出现胞群出现时），如：时），如：微观微观（单细胞）（单细胞）水华水华：水体富营养化：水体富营养化发菜发菜：状如发丝、呈黑色：状如发丝、呈黑色拟核：拟核：由环状的由环状的DNA形成，形成，没有成形的细胞核没有成形的细胞核细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用光合作用自养生物自养生物）核糖体核糖体8池塘中的水华（上）和几种蓝藻池塘中的水华（上）和几种蓝藻9发菜是一种野生藻类，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。10池塘的水华和几种蓝藻池塘的水华和几种蓝藻11海面赤潮海面赤潮12三、容易混淆的一些生物三、容易混淆的一些生物1 1、XXXX菌菌真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等真核生物真核生物细菌：大肠杆菌、乳酸菌等细菌：大肠杆菌、乳酸菌等原核生物原核生物2 2、XXXX藻藻绿藻、黑藻、衣藻、团藻等绿藻、黑藻、衣藻、团藻等真核生物真核生物蓝藻等蓝藻等原核生物原核生物13原核生物典例记忆 141-2 巩固练习巩固练习 1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（他三种生物的细胞有明显的区别（）A草履虫草履虫 B衣藻衣藻 C酵母菌酵母菌 D乳酸菌乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（别在于（）A没有成形的细胞核没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状遗传信息量少，以一个环状DNA为载体为载体15 3 3、下列各项中，属于原核生物的是（、下列各项中，属于原核生物的是（）A A衣藻衣藻 B B颤藻颤藻 C C红藻红藻 D D褐藻褐藻 4 4、下列生物中，不具有细胞结构的有（、下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（不具有成形的细胞核的有（）大肠杆菌大肠杆菌 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 发菜发菜 放线菌放线菌 青霉菌青霉菌 蘑菇蘑菇 HIV HIV 乙肝病毒乙肝病毒 衣藻衣藻 疟原虫疟原虫 涡虫涡虫16 5 5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （）A A小麦和番茄小麦和番茄 B B大肠杆菌和酵母菌大肠杆菌和酵母菌 C C大豆和变形虫大豆和变形虫 D D灵芝和豌豆灵芝和豌豆 6 6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）A.A.不含叶绿体不含叶绿体 B.B.既含既含DNADNA又含又含RNARNA C.C.无核膜无核膜 D.D.不含不含DNADNA和和RNARNA17阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？细胞学说的建立者？细胞学说的主要内容？细胞学说的主要内容？细胞学说建立的大致过程？细胞学说建立的大致过程？对你的学习有什么启发？对你的学习有什么启发？完成完成P12讨论题讨论题二、细胞学说的建立二、细胞学说的建立18细胞学说建立的过程Y时间时间：19世纪Y建立者：建立者：德国科学家施莱登施莱登和施旺施旺施莱登施莱登施旺施旺19Y要点：要点：Y一切动植物都由细胞发育而来。Y细胞是一个相对独立的单位Y新细胞可以从老细胞中产生202资料分析：细胞学说建立的过程资料分析：细胞学说建立的过程v 从人体的解剖和观察入手从人体的解剖和观察入手v15431543年，比利时的年，比利时的维萨里维萨里发表的发表的人体构造人体构造v法国的法国的比夏比夏指出器官由组织构成指出器官由组织构成v 显微镜下的重大发现显微镜下的重大发现v16651665年，年，虎克虎克发现并命名发现并命名“细胞细胞”v列文列文.虎克虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等。自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等。v 理论思维和科学实验的结合理论思维和科学实验的结合v18381838年，年，施莱登施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。首先提出细胞是构成植物的基本单位。v18391839年，年，施旺施旺发表了研究报告发表了研究报告v 细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进v18581858年，年，魏尔肖魏尔肖总结出总结出“细胞通过分裂产生新细胞。细胞通过分裂产生新细胞。21细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里比夏虎克维萨里比夏虎克 列文虎克马尔列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖比基施来登，施旺耐格里魏尔肖、科学技术的发展程序：、科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电子显微肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察镜观察、科学实验的角度观察：、科学实验的角度观察：解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂胞观察受精卵分裂、理论与科学实验结合的角度（课本）、理论与科学实验结合的角度（课本）22通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：学发现具有以下特点：v长期性：科学发现的过程是一个长期的过程长期性：科学发现的过程是一个长期的过程 。v合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。努力的结果。v技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。步可以更好地促进科学的发展。v继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。的结合。23 科学学说的建立过程是一个科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的不断开拓、继承、修正和发展的过程。过程。243细胞学说建立的意义v揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性v标志着生物学的研究进入到细胞水平25五、细胞的统一性的理解五、细胞的统一性的理解细胞的基本结构相同细胞的基本结构相同细胞的遗传物质相同细胞的遗传物质相同细胞都要分裂、生长（多细胞还要分化）细胞都要分裂、生长（多细胞还要分化）细胞生命的体现：细胞生命的体现：DNADNARNA蛋白质蛋白质结构上的统一性结构上的统一性功功能能上上的的统统一一性性26例例:下列哪些选项不属于施莱登、施旺提出的下列哪些选项不属于施莱登、施旺提出的“细胞学说细胞学说”的主要内容的主要内容 A A所有的生物都是由细胞构成的所有的生物都是由细胞构成的 B B所有植物和动物都是由细胞构成的所有植物和动物都是由细胞构成的C C细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位 D D细胞只能由细胞分裂而来细胞只能由细胞分裂而来27生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞 (生活实例生活实例)细胞学说的建立细胞学说的建立 (建立学说建立学说)原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞 (理性比较理性比较)观察细胞观察细胞 (感性认识感性认识)生命系统的结构层次生命系统的结构层次 (宏观认识宏观认识)从生物圈到细胞从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性走走 近近细细 胞胞28角质层角质层生发层生发层真皮真皮表皮表皮死细胞死细胞(保护保护)分裂分裂多种细胞多种细胞(保护保护)29上表皮细胞上表皮细胞下表皮细胞下表皮细胞表皮细胞表皮细胞(保护保护)保卫细胞保卫细胞控制水分蒸发控制水分蒸发气体进出气体进出导管、筛管导管、筛管运输运输叶肉细胞叶肉细胞光合作用光合作用30细菌的形态细菌的形态3132