1-1疆域教学案

八 年级 地理 教学案疆域 （第1课时）教学目的：1、能指图说出我国的纬度位置、半球位置、海陆位置。2、记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。3、能使用地图说明我国的地理位置的优越性；能使用相关图表资料，通过计算、比较等方式说明我国既是陆地大国，也是海洋大国，增强民族自豪感。教学重点：我国地理位置及其特点；我国濒临的海洋及内海。教学难点：使用地图说明我国位置的优越性。教学用具：多媒体课件。教学过程：【导入新课 板书课题】 第一节 疆域一、 地理位置【展示目标】1、能指图说出我国的纬度位置、半球位置、海陆位置。2、记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。3、能使用地图说明我国的地理位置的优越性；能使用相关图表资料，通过计算、比较等方式说明我国既是陆地大国，也是海洋大国，增强民族自豪感。【自主学习】 阅读课文“优越的地理位置”局部，完成填充图册P2， 1、2题。【更正讨论、教师点拨】（根据教学大纲、学生存有问题实行有针对性的点拨）展示投影 P2图1.1中国在地球上位置示意图提问 1、划分南、北半球的界线是什么？我国在哪个半球？2、划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球？指图归纳并板书 我国位于东半球、北半球引导 再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？指图归纳并板书 亚洲东部、太平洋西岸我国没有寒带，绝大多数位于北温带，只有少数地区在北回归线以南。我国是一个海陆兼备的国家。活动 完成P3活动1、2国土位置的优越性发展农业生产略（由学生发挥）对外交往合作海陆兼备，既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国实行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾实行对外海上交往合作发展海洋事业东临太平洋，海洋环境多样，地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利其它绝大多数位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。【自主学习】阅读课文“海陆兼备的大国”局部，完成填充图册P3， 3题。【更正讨论、教师点拨】（根据教学大纲、学生存有问题实行有针对性的点拨）我国不但地理位置优越，国土面积也很大，哪些数据能够说明我国国土辽阔呢？1、陆地领土：960万平方千米；2、管辖海域面积：300万平方千米3、南北相距5500千米；东西相距5000千米南北纬度跨距大，气候差异显著，北方冬季长而寒，南方没有真正的冬季，东、西经度跨距大，因为地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，所以乌苏里江撒满金色的晨光时，帕米尔高原仍是夜间。P1.3图 请同学上台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。领土大的好处：人类活动的空间大，利于综合国力增强；自然条件多样，物产丰富；国防的腹地宽广；风土人情地域差异大，文化丰富多彩。【当堂练习】1、我国位于 （南、北）半球、 （东、西）半球。亚洲的 部，东临 洋。陆上领土面积 万平方千米，仅次于 和 ，居世界第三。2、我国是： A、世界最大的国家 B、海陆兼备的国家 C、少数地区在北极圈以北 D、西濒世界上面积最大的大洋太平洋3、我国濒临的海洋从北到南依次是哪四个海，为什么说我国既是陆上大国，又是世界上为数不多的海洋大国？4、在P4图1.4中国疆域示意图上按逆时针方向找到15个陆上邻国和6个海上邻国。5、利用P2图1.1说明我国地理位置的优越性。课后反思