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本节教学重点： Windows桌面的组成 Windows窗口的组成 窗口的打开 /关闭、调整 Windows桌面 桌面是指启动并登录系统成功后的整个屏 幕区域，如下图所示。桌面上可放置图标、 菜单、窗口和对话框等， Windows通常是 将常用的任务图标放在桌面上，所有的操 作都是从桌面开始的。 开始菜单 桌面图标 任务栏 Windows XP 桌面 图 1.windows桌面组成 （ 1）桌面图标 图标通常是由代表 Windows 的各种组成对象的 小图形 配以文字说明而组成的 。桌面上出现的图标会因 Windows 的安装方式不同或计算机的不同而有所不同，常用的桌面 图标有： 我的电脑 可以对计算机上的所有资源进行管理和维护。 我的文档 系统自动为用户定义的存放文档资料的区域 网上邻居 浏览网络上的计算机，管理网络中的资源 。 回收站 (相当于一个垃圾篓 ) 用于暂时存放被删除的文件或其他项目 ,并可以在必 要时将这些信息恢复或永久删除 . Internet Explorer 可快速连接到因特网 （ 2）“开始”按钮 程序 ：用以运行指定的应用程序 文档 ：用以打开最近使用过的（ 15个 ）文档 搜索 ：根据文件名、文件大小、日期等查找文件（夹） 帮助 ：打开 windows联机帮助系统 运行 ：提供一种通过输入命令字符串来启动程序、打开文 档以及浏览 web站点的方法 关机：提供退出 windows的各种方法 （ 3） 任务栏 “任务栏”上分为以下三个区域。 快速启动区 ：当鼠标指针停在某一个图标上时，会出现对应 的提示信息，单击这些图标，可快速启动相应的应用程序。 程序显示区 ：用多个按钮来显示同时打开的多个应用程序， 需要切换某个应用程序为当前窗口时，只要单击任务栏上的 相应按钮。 状态栏区 ：在计算机启动时加载的一些程序，如系统时间、 输入法和音量控制等。 1.桌面的组成 ? 三个部分 :桌面图标 ,开始”菜单 ,任务栏 2.桌面的图标可不可以按另一种方工排列呢 ? 单击鼠标右键 ,弹出一个菜单 ,选择排列图标 提问 1: 2. Windows窗口的组成 滚动条 以 “ 我的电脑 ” 窗口为例： 标题栏： 显示窗口的名称和正在处理的文件名称， 左面是控制菜单图标，单击此按扭会出现 一个控制菜单。右面是最小化，最大化 /还 原，关闭按扭。 控制菜单图标 ：单击鼠标键会弹 出菜单 菜单栏： 在标题栏下方 菜单栏有多个菜单，每个菜单都对应一个 下拉菜单，每个下拉菜单中又包含了若干 个命令，有些菜单还包含多及子菜单。 工具栏： 工具栏包括常用按钮工具等。在不同的 窗 口，可以选用不同的工具栏。 常用工具栏以按钮的形式给用户提供最常 用的命令，如“剪切”、“粘贴”、“复 制”和“删除”等。 我的电脑 ” 中 的工具栏 word文档 ” 中 的工具栏 状态栏： 状态栏位于窗口的底部，用于对程序的运 行状态进行描述，用户可以通过其中的提 示信息了解程序的运行情况。 我的电脑 ” 窗口中的状态栏： PowerPoint窗口中的状态栏： 滚动条： 当窗口面积太小，不能完全显示所有 的内容时，滚动条通常会出现在窗口 的底部或是右边。 水平滚动条、垂直滚动条 滚动条是一个矩形区域，包括两端的 箭头、中间的滑块，以及箭头和滑块 中间的滚动轨道区域。 浏览时：单击箭头、拖动滑块、单击 箭头和滑块间（将在窗口中翻页）。 1.如何打开”我的电脑”窗口 ?打开其它的应 用程序呢？ 在桌面上双击”我的电脑”图标 “开始” 程序” word/其它的应用程序 2.窗口的组成部分主要有 ? 标题栏 ,控制图标 , 菜单栏 ,工具栏 ,状态栏 ,最小 化按钮 ,最大化 /还原按钮 ,关闭按扭等 . 提问 2: 3.窗口的操作 不同程序的操作可能各有不同，但窗 口本身的操作基础是相同的。窗口可 以被移动、最大化、最小化和改变大 小等，还可以把多个窗口进行排列或 在不同窗口之间切换 移动窗口 有两种方法： 拖动窗口要在非最大化窗口情况 下进行，操作方法是用鼠标左键 按住要移动窗口的标题栏即可移 动。 单击控制图标（按 ALT+空格键 出现）后，弹出下拉菜单，选择 “移动”命令，按住鼠标左键拖 动或用键盘上光标来移动。 改变窗口大小 二种方法： 1、单击右上角控制图标，选择“大 小”命令，然后按方向键来改变窗口 的大小。 2、用鼠标指向窗口边框或边角处， 会出现双向箭头，这时按住鼠标左键 不放向右或向左，向上或向下拖动鼠 标。 关闭窗口： 单击“ 按扭 按 ALT+F4 窗口切换 单击任务栏上对应窗口的按钮 用键盘上 ALT+ESC ALT+TAB 1.如何改变窗口的大小 ? 1、单击右上角控制图标，选择“大小”命 令，然后按方向键来改变窗口的大小。 2、用鼠标指向窗口边框或边角处，会出现 双向箭头，这时按住鼠标左键不放向右或 向左，向上或向下拖动鼠标。 提问 3: 本节知识点讲解完毕！
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