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第三课时第三课时生态系统的组成生态系统的组成生态系统生态系统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物（光合作用，制造有机物）（光合作用，制造有机物）动物动物（初级消费者次级消费者）（初级消费者次级消费者）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物 （分解动植物尸体）（分解动植物尸体）物质物质：土壤、空气和水等土壤、空气和水等能量能量：阳光温度阳光温度食物链食物链生态系统中的各种生物由于食物而形生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链。成的联系叫食物链。二、食物链和食物网二、食物链和食物网食物网食物网生态系统中多条食物链相互交错成网生态系统中多条食物链相互交错成网状结构，形成了食物网状结构，形成了食物网 。说说鹰、鼬、鼠、小说说鹰、鼬、鼠、小麦进行生命活动的能麦进行生命活动的能量各来自何处？量各来自何处？鹰、鼬、鼠、小麦所鹰、鼬、鼠、小麦所需的能量分别来自于需的能量分别来自于鼠、鼠、小麦太阳光鼠、鼠、小麦太阳光如果鼠的数量减少，你认为该食物网是否会发生改变？如果鼠的数量减少，你认为该食物网是否会发生改变？如果鼠减少，鹰和鼬将因缺少食物而导致减少，如果鼠减少，鹰和鼬将因缺少食物而导致减少，小麦的产量会因鼠减少而增加。小麦的产量会因鼠减少而增加。若小麦大面积减产，若小麦大面积减产，会产生什么后果？会产生什么后果？鼠、鼬和鹰都会因缺鼠、鼬和鹰都会因缺少食物而减少。少食物而减少。小麦吸收并利用太阳能小麦吸收并利用太阳能合成了有机物，储存了合成了有机物，储存了能量，在能量流动过程中，小麦是否将所有的能量都能量，在能量流动过程中，小麦是否将所有的能量都转移到了鼠的身上？为什么？转移到了鼠的身上？为什么？没有。因为小麦本身的生命活动也需消耗能量，此没有。因为小麦本身的生命活动也需消耗能量，此外，能量在沿食物链传递时会消耗掉一部分，能量外，能量在沿食物链传递时会消耗掉一部分，能量在各营养级间流动时其传递效率只有在各营养级间流动时其传递效率只有10%20%。1、能量流动的起点是生产者，渠道是食物链或食物网，终、能量流动的起点是生产者，渠道是食物链或食物网，终点是呼吸产生的热；点是呼吸产生的热；2、能量是沿食物量或食物网单向传递的；、能量是沿食物量或食物网单向传递的；3、能量传递过程中，只有一部分能量传递给下一级消费者、能量传递过程中，只有一部分能量传递给下一级消费者4、每个营养级的能量去向：每个营养级的能量去向：A、供自身生命活动所需；、供自身生命活动所需；B、留在生物遗体内；、留在生物遗体内；C、以热能、以热能的形式散失；的形式散失；D、被分解者分解；、被分解者分解；E、流入下一级营养级的生、流入下一级营养级的生物体内。物体内。形式：太阳能形式：太阳能途径：食物链途径：食物链形式：呼吸热能形式：呼吸热能化学物质化学物质(CO2、O、N和其他物质和其他物质)消费者消费者分解者分解者生产者生产者.光能光能.2、能量在沿食物链流动的过程中为什么会不断减少？、能量在沿食物链流动的过程中为什么会不断减少？能量流动能量流动:物质流动物质流动:能量流动和物质循环之间有什么联系？能量流动和物质循环之间有什么联系？尸体粪便尸体粪便 生产者生产者（植物）（植物）呼吸热呼吸热呼吸热呼吸热呼吸热呼吸热 次级次级消费者消费者分解者（微生物和腐生生物）分解者（微生物和腐生生物）呼吸热呼吸热3.3.生态系统的能量流动全过程生态系统的能量流动全过程能量流动是单向的、逐级递减的能量流动是单向的、逐级递减的(传递效率为传递效率为10%10%20%)20%)尸体落叶尸体落叶 初级初级消费者消费者尸体粪便尸体粪便（1 1）设草含有的物质为）设草含有的物质为100100克，则鹰获得克，则鹰获得的物质最多是的物质最多是 克；当鹰增加克；当鹰增加1 1克体克体重时，至少需要草重时，至少需要草 。4 42525(2)(2)一般情况下，为什么一条食物链不超一般情况下，为什么一条食物链不超过五个营养级？过五个营养级？能能量量金金字字塔塔化学物质化学物质(CO2、O、N和其他物质和其他物质)消费者消费者分解者分解者生产者生产者.光能光能.能量流动能量流动:物质流动物质流动:能量流动是单向的、逐级递减的能量流动是单向的、逐级递减的,物质的流动物质的流动呢？呢？、概念：、概念：在生态系统中，组成生物体的等化在生态系统中，组成生物体的等化学元素，在与之间可以反复学元素，在与之间可以反复地出现和循环。地出现和循环。由于生物圈的物质循环带有全球性又叫由于生物圈的物质循环带有全球性又叫生物地球生物地球化学循环化学循环。生物生物无机环境无机环境碳的循环过程碳的循环过程 以碳为例，说说化学元素在生产者、消费者、以碳为例，说说化学元素在生产者、消费者、分解者与无机环境之间是如何循环流动的。分解者与无机环境之间是如何循环流动的。（1 1）碳循环的形式：）碳循环的形式：（2 2）碳在无机自然界中的存在形式：）碳在无机自然界中的存在形式：（3 3）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（4 4）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（5 5）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（6 6）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：COCO2 2；COCO2 2和碳酸盐；和碳酸盐；含碳有机物；含碳有机物；绿色植物的光合作用；绿色植物的光合作用；食物链；食物链；动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用微生物的分解作用微生物的分解作用化工燃料的燃烧化工燃料的燃烧社会热点：温室效应社会热点：温室效应1 1、温室气体：、温室气体：COCO2 2过多过多2 2、COCO2 2增多的原因增多的原因化石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏森林、草原等植被的破坏3 3、温室效应的危害、温室效应的危害极地冰川加速融化极地冰川加速融化沿海城市被淹没沿海城市被淹没农田减少，粮食减产农田减少，粮食减产4.4.缓解措施缓解措施开发新能源开发新能源增大绿化面积增大绿化面积1图中固氮途径有：固氮、固氮和固氮。图中固氮途径有：固氮、固氮和固氮。2上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无机环境之间是可以。机环境之间是可以。氮是怎样循环的氮是怎样循环的?循环的循环的4.4.能量流动和物质循环的相互关系能量流动和物质循环的相互关系联系联系能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。相承，是不可分割的统一整体。能量流动能量流动物质循环物质循环主要以有机物形式主要以有机物形式组成生物体的基本元组成生物体的基本元素素全球性、反复出现、全球性、反复出现、循环运动循环运动单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减生态系统的各营养级生态系统的各营养级全球生物圈全球生物圈1右图是草原生态系统中右图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动的一条食物链及能量流动图解，回答问题。图解，回答问题。图中图中D表示表示_。能量在逐级递减中，传递率按能量在逐级递减中，传递率按20计算，若狐获得计算，若狐获得的能量是的能量是8千焦，传递给狼的能量为千焦，传递给狼的能量为_千焦。千焦。图中各营养级通过图中各营养级通过A作用被消耗，通过作用被消耗，通过B利用，而利用，而B又通过又通过C被消耗。被消耗。太阳能太阳能1.6呼吸呼吸分解者分解者 呼吸作用呼吸作用 2识图作答：识图作答：1）写出）写出的生理过程及的生理过程及产生产生CO2的方式。的方式。2）碳在无机环境与生物群落之间以形式进行循环。）碳在无机环境与生物群落之间以形式进行循环。3）碳循环中最简单的循环途径是在和大气之间）碳循环中最简单的循环途径是在和大气之间的循环。的循环。其他器具和材料：鱼网，镊子，玻璃棒，蒸馏水，池塘水等其他器具和材料：鱼网，镊子，玻璃棒，蒸馏水，池塘水等广口瓶（深棕色、无色）广口瓶（深棕色、无色）洗净的沙砾洗净的沙砾水草水草陆生植物陆生植物田螺田螺蜗牛蜗牛水蚤水蚤鱼鱼设计一个让生物生活得长久的广口瓶世界设计一个让生物生活得长久的广口瓶世界3、右图所示，是某校研究性学习小组的同学模拟池塘、右图所示，是某校研究性学习小组的同学模拟池塘 生态系统制作的一个封闭生态瓶，请根据图回答：生态系统制作的一个封闭生态瓶，请根据图回答：1)这个生态瓶应放在这个生态瓶应放在的地方，这样可以使金鱼的地方，这样可以使金鱼藻、绿萍藻、绿萍。2)在这个生态瓶中在这个生态瓶中,金鱼藻金鱼藻,绿萍为虾等提供和绿萍为虾等提供和;虾等为绿萍等提供，所以二者能共存。虾等为绿萍等提供，所以二者能共存。3)使金鱼藻、绿萍、虾和螺蛳使金鱼藻、绿萍、虾和螺蛳能长期生存，生态瓶中还必须有的能长期生存，生态瓶中还必须有的一种生物成分是。一种生物成分是。4)生态瓶放置在明亮的窗台上，那生态瓶放置在明亮的窗台上，那么生态瓶中早晨时水溶液的么生态瓶中早晨时水溶液的PH_（、或）傍晚时水溶液的（、或）傍晚时水溶液的PH值。值。.问题探究问题探究.有阳光有阳光进行光合作用制造有机物，放出氧气进行光合作用制造有机物，放出氧气食物食物氧气氧气二氧化碳二氧化碳分解者分解者 1、在一定的区域内和它所生活的环、在一定的区域内和它所生活的环境中的一起组成了一个生态系统境中的一起组成了一个生态系统 。2、地球上的和它们所生活的环境中的、地球上的和它们所生活的环境中的组成生物圈。是地球上最组成生物圈。是地球上最大的生态系统。大的生态系统。生物群落生物群落非生物因素非生物因素全部生物全部生物非生物因素非生物因素生物圈生物圈3、生物圈的上限离地面约的高空。下、生物圈的上限离地面约的高空。下限可达离海平面约千米的海沟，或距地面限可达离海平面约千米的海沟，或距地面 约的岩石层。约的岩石层。10千米千米122到到3千米千米4、地球上的生态系统可以分为、地球上的生态系统可以分为和。水域生态系统又可分为：和。水域生态系统又可分为：和。和。陆地生态系统也可分、陆地生态系统也可分、等。等。陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统 森林生态系统草原生态森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生态系统态系统5、下列不属于森林生态系统主要特点的是、下列不属于森林生态系统主要特点的是()A、动植物种类繁多、动植物种类繁多B、群落结构复杂、群落结构复杂C、森林生态系统是陆地上最复杂的结构、森林生态系统是陆地上最复杂的结构D、水生动物和两栖类动物很少、水生动物和两栖类动物很少D6、下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确、下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确的是的是 ()A、地球上全部海洋是一个最大的生态系统、地球上全部海洋是一个最大的生态系统B、海洋中的生物大都能在水中运动、海洋中的生物大都能在水中运动C、深海中的鱼类常常眼睛退化、深海中的鱼类常常眼睛退化D、海洋中的动物种类很多、海洋中的动物种类很多7、善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活、善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中在哪一个生态系统中 ()A、森林生态系统、森林生态系统 B、草原生态系统、草原生态系统C、农田生态系统、农田生态系统 D、湖泊生态系统、湖泊生态系统 A B1、在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，、在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个同构成一个 （）A、生物群落、生物群落 B、生态系统、生态系统 C、食物链、食物链 D、食物网、食物网2、生产者是生态系统的主要成分，原因是、生产者是生态系统的主要成分，原因是 （）A、能开花结果、能开花结果 B、身消耗能量少、身消耗能量少 C、总在食物链的开端、总在食物链的开端 D、能利用阳光制造有机物、能利用阳光制造有机物BD3、下列属于消费者和生产者的关系的是、下列属于消费者和生产者的关系的是 （）A、青蛙捕食昆虫、青蛙捕食昆虫 B、松鼠吃蘑菇、松鼠吃蘑菇 C、蛇捕食青蛙、蛇捕食青蛙 D、兔吃草、兔吃草4、下列属于分解者的是、下列属于分解者的是 （）A、硝化细菌、硝化细菌 B、根瘤菌、根瘤菌 C、枯草杆菌、枯草杆菌 D、团、团藻藻6、如果一条简单的食物链中，田鼠因病全部绝灭，那、如果一条简单的食物链中，田鼠因病全部绝灭，那么间接受害的是么间接受害的是 （）A、生产者、生产者 B、初级消费者、初级消费者 C、次级消费者、次级消费者 D、三级消费者、三级消费者DCDC5、下列关于食物链的表示，正确的是、下列关于食物链的表示，正确的是 （）A 阳光阳光 草草 鱼鱼 B 水水 浮游植物浮游植物 鱼鱼 C 水草水草 浮游动物浮游动物 鱼鱼 D 草草 兔兔 鹰鹰此食物网中的食物链此食物网中的食物链 有有_条。条。属于第二营养级的有属于第二营养级的有，只属于次级消，只属于次级消 费者的生物是费者的生物是 _。猫头鹰占有猫头鹰占有_个营养级。个营养级。蟾蜍和蜘蛛的关系既是蟾蜍和蜘蛛的关系既是_，又是，又是_。吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是_。吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍 的数量可能是的数量可能是_。5 猫头鹰猫头鹰 蛇蛇 吃虫鸟吃虫鸟吃草籽鸟吃草籽鸟 蟾蜍蟾蜍 蜘蛛蜘蛛 昆虫昆虫 草草蜘蛛蜘蛛4捕食捕食竞争竞争竞争竞争增加增加1 1、为什么有些发达国家的食品结构是以肉、为什么有些发达国家的食品结构是以肉、蛋、奶为主，而我国的食品结构仍是以粮食蛋、奶为主，而我国的食品结构仍是以粮食为主？为主？2 2、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态从生态学的观点看学的观点看,这是由于这是由于(）A.A.动物饲养麻烦动物饲养麻烦,花工多花工多,投资大投资大B.B.动物性食品营养价值高动物性食品营养价值高C.C.食物链延长食物链延长,能量流失多能量流失多,动物性食品成本高动物性食品成本高D.D.植物栽培较容易植物栽培较容易
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