家务劳动计划表

家务劳动计划表家务劳动记录表范例活动组织及要求1、每个学生必须对照社会实践记载表中的主题选取一项开展实践活动， 将实践报告撰写在社会实践记载表上，如果作品在记载表上无法完全体现，则 请附在记载表后，如果是制作的模型或者拍摄的照片，请将实物直接交学工处张主 任（同时填写社会实践记载表）。2、活动可以单人完成;也可以本着“小型、分散、安全、有益”的原则，在自 发基础上形成研究小组（3 人以下），开展活动。 在活动中班主任及相关科任老师 应给予一定的指导，并针对各小组的外出活动，提出具体的安全措施。各人（小组） 外出调查、活动时，应提前告诉家长活动时间和地点，避免各类事故的发生。论文 及调查报告要求内容充实，数据详实，观点鲜明，图文并茂，需要打印的请使用A4纸。（回执、家务劳动记录表于2月14日报到时交班主任）2011 年1 月制篇二:家务劳动记录卡家务劳动记录卡班级 姓名1篇三:争当家务劳动小能手争当家务劳动小能手活动方案活动目的:家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出 力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活 习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情 自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬 长辈、自立自强的品质。活动方式:1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。2、每天设置家务作业。3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。活动措施:1、以班级（四年级）为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。2、以“家务劳动小能手”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生 从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极 性和劳动技能。时间安排:三月中旬到六月启动、实施。六月底总结，评2价。实施的步骤:劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）总结反思 问卷调查了解现状与 家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划具体实践操作家务具体安排: 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受50px” width二“450px”alt二“家务劳动计划表” tit le二“家务劳动计划表” /，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳 动。2、调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长 商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。3、“家务劳动小能手，我能行”家务劳动实践活动。(为时三个多月)让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所 做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。每个月结束时 学生要进行小结，写出自己的收获。4、开展“家务劳动汇报展示”的活动，邀请家长参与，通3过各种形式检测学生的家务劳动技能，并结合平时在家的家务劳动表现评出 “家务劳动小能手”。5、总结，反思。在为时三个多月的活动完毕后，通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情 况，做好总结工作。附相关表格:咨询表(1)请在符合你自己的情况的表格里打“? ”。(可以多项选择)咨询表(2)四()班学生家长:您好，我是班主任X老师，在平时和孩子的接触中，我发现他们中大多数在家 中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己 得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。让我们给他们创造劳动 的机会，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来为此我们班开展了“争当家务劳动小能手”活动，希望得到您的支持和配合根据您家庭的实际情况，您希望您的孩子在哪些家务上能成为您的得力助手,请在以下括号里打“? ”扫地( )拖地( )收拾房间( )收衣服()叠衣服( )浇花( )做饭( ) 收拾碗筷( )洗碗筷( ) 洗衣服( )帮忙买东西()4其他:“争当家务劳动小能手”情况记录表温馨提示:在能做到的项目里画上“?”。 家务劳动活动调查表(实践活动完毕后)尊敬的家长: 您好感谢这三个多月您的支持和配合。这三个多月的劳动实践活动将要结束 了，您的孩子在家务劳动方面做得如何呢,他(她)是否能成为您的好助手呢,请您在 以下的项目中用“? ”选出符合您的孩子的情况的内容。谢谢您的合作您认为孩子在做家务方面最大的进步是:通过这次活动，对于孩子的成长，您 最欣慰的是: