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第四课 第一次握手 问题：问题：从开学到现在同学们你们彼此是否都已从开学到现在同学们你们彼此是否都已经熟悉了呢经熟悉了呢?你们相处的还愉快吗？你们相处的还愉快吗？导入新课“幸福并不取决于财富、权利和幸福并不取决于财富、权利和容貌容貌,而取决于你和周围人的相而取决于你和周围人的相处处.知识点一知识点一新课探究知识点一知识点一 人际交往的必要性：人际交往的必要性：1.每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动可少的活动.2.与人交往能摆脱孤寂与人交往能摆脱孤寂,保持心情愉快保持心情愉快.3.与人交往能更好的认识和开展自己与人交往能更好的认识和开展自己.4.只有在安康广泛的交往中才能满足心理需只有在安康广泛的交往中才能满足心理需求求,才能更好的适应社会的开展才能更好的适应社会的开展.美国思想家爱默生曾说过：美国思想家爱默生曾说过：“要想要想得到别人的友谊，自己就得先向别得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。人表示友好。知识点二知识点二知识点二知识点二 要学会积极主动友好的与人交往要学会积极主动友好的与人交往.阅读课文阅读课文P34P34页短文页短文?同桌同桌?思考：思考：第一环节：第一环节：同桌同桌这篇短文中的主人公为什么会这篇短文中的主人公为什么会留下遗憾？留下遗憾？主人公为什么没主动与同桌交往？主人公为什么没主动与同桌交往？1.与陌生同学相处会觉得拘束为难与陌生同学相处会觉得拘束为难.2.不能主动的与异性同学相处不能主动的与异性同学相处.3.认为主动与人打招呼是很没面子的事认为主动与人打招呼是很没面子的事.4.认为以后有的是时间慢慢认识。认为以后有的是时间慢慢认识。不利于人们积极的与人交往不利于人们积极的与人交往.说一说：说一说：还记得刚入学时与陌生的同桌和同学还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先开口说话的？是怎样认识的吗？是谁先开口说话的？“好招”共共享享你是怎样抑制拘束你是怎样抑制拘束和为难的呢？和为难的呢？第二环节：各自献招第二环节：各自献招寻找共同寻找共同 的爱好的爱好（1）露出真诚露出真诚 友善的微笑友善的微笑（2）主动和同学主动和同学打招呼问好打招呼问好(3)找一些关于对找一些关于对 方方的话题与的话题与 他聊天他聊天（4）称赞对方，如：称赞对方，如：你的衣服很讲你的衣服很讲究、你的书包究、你的书包很漂亮很漂亮（5）学会用幽默的学会用幽默的语言来缓解紧语言来缓解紧张的气氛张的气氛.（6）总总“好好 招招”结结知识点三知识点三知识点三:初次交往的技巧 1寻找共同的爱好 2露出真诚而热情的微笑 3主动和同学打招呼问好 4找一些关于对方的话题与他聊天 5找一些关于对方的优点时时夸奖他 6学会使用礼貌用语，用文明的言行 打动对方 今天这节课?回忆那一刻?是第四课?第一次握手?的引子，意在引导我们积极参与课堂教学。来到一个新的环境、新的集体中，面对陌生的同学和集体，要学会主动与别人交往，掌握初次交往中的一些沟通技巧。课堂小结回忆那一刻一一.人际交往的必要性人际交往的必要性二二.学会积极主动的交往学会积极主动的交往三三.初次交往的技巧初次交往的技巧1、开学了，教师给你分了个新同桌，你想怎样和 他相处 寻找共同的爱好主动帮助同学主动沟通，介绍自己 记住同学的名字等。A、B、C、D、A随堂训练 2、我们注定要和他人生活在一起，这是我们的幸运。我们与他人交往的起点是()A、微笑 B、沉默 C、宽容 D、第一次握手D 3、以下说法正确的选项是 A、第一次“握手，是指交往的一个起点。B、新的中学生活，新的教师和新的同学我们无法跨越陌生 C、微笑是交往的第一个起点 D、幽默乃人际交往的最大技巧。A
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