语言得体课件ppt

迁西迁西二中高三语文组二中高三语文组 课前小测课前小测温故知新温故知新下列句中划线成语使用正确的一项是（下列句中划线成语使用正确的一项是（）A.A.老赵一见人就说：老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎一言九鼎。”B.B.老黄，今天是老黄，今天是你你9595岁生日岁生日，祝你，祝你长命百岁长命百岁。C.C.你的这个你的这个不情之请不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。让我很为难，过两天我再答复你吧。D.D.老李老李6565岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有老啦，我只有敬谢不敏敬谢不敏啦。啦。”D D一言九鼎一言九鼎：别人说话力量大，受到大家尊重。敬辞。：别人说话力量大，受到大家尊重。敬辞。长命百岁：长命百岁：寿命很长，能活到一百岁。常用作祝福长寿之词。寿命很长，能活到一百岁。常用作祝福长寿之词。不情之请不情之请：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）。：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）。敬谢不敏：敬谢不敏：指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的 客气话）。客气话）。请请 客客 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么搞的，该来的客人还不来还不来？”一些敏感的客人听到了，心想：一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没该来的没来，那我们是不该来的喽？来，那我们是不该来的喽？”于是悄悄的走了，主人一于是悄悄的走了，主人一看又走掉了好几位客人，越发着急了，便说：看又走掉了好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，又剩下的客人一听，又想：想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了？的了？”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友，看到这种尴尬的场面，就劝他说：的朋友，看到这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫我并不是叫他们他们走哇走哇！”朋友听了大为发火，说：朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我不是叫他们走，那就是叫我走了？走了？”说完，头也不回的离开了。说完，头也不回的离开了。从这个故事中得到什么启示？从这个故事中得到什么启示？掌握谦敬掌握谦敬 “能够恰当使用语言，体现语境和语体能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。的要求。”考点解读考点解读1 1、知识与能力：、知识与能力：明确考纲要求，掌握语言表达得体的解题技巧。明确考纲要求，掌握语言表达得体的解题技巧。熟悉考查题型，提高解题能力。熟悉考查题型，提高解题能力。2 2、过程与方法：、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。3 3、情感态度和价值观：、情感态度和价值观：培养学生继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造培养学生继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境良好的人际环境 学习目标学习目标 艺术人生艺术人生“家父门家父门”事件事件 2007年年4月月19日播出的日播出的艺术人生艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学恰同学少年少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。悼。”一、一、注意对象，谦敬得当注意对象，谦敬得当看词语，总规律看词语，总规律1、家、家父、家尊、家严、：称父亲；父、家尊、家严、：称父亲；家母、家慈：称母亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。2、舍、舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；子；舍亲：称舍亲：称亲戚。亲戚。3、令、令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子；令侄：尊称对方的侄子；用用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲戚。于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲戚。用用于对别人称比自己辈分低或年纪小的亲戚。于对别人称比自己辈分低或年纪小的亲戚。用于称对方用于称对方的亲属或有关系的人。的亲属或有关系的人。3、“拙拙”（愚笨拙劣的）（如拙荆，称自己的妻子）（愚笨拙劣的）（如拙荆，称自己的妻子）“鄙鄙”（粗鄙浅陋的）（如鄙人，称谦称自己）（粗鄙浅陋的）（如鄙人，称谦称自己）“寒寒”（穷困贫苦的）（如寒舍，称自己的家）（穷困贫苦的）（如寒舍，称自己的家）“愚愚”（愚昧无知的）（如愚见，称自己的意见）（愚昧无知的）（如愚见，称自己的意见）4、“贵贵”(尊贵的尊贵的)（如贵庚，称别人年龄）（如贵庚，称别人年龄）“高高”(高明的高明的)（如高见，称对方见解）（如高见，称对方见解）“贤贤”(贤能的贤能的)（如贤弟，称比自己小的男子）（如贤弟，称比自己小的男子）“尊尊”(尊贵的尊贵的)（如尊姓，问对方的姓）（如尊姓，问对方的姓）“光光”(光耀的光耀的)（如光临，称别人的到来）（如光临，称别人的到来）“华华”(光耀美丽光耀美丽)（如华诞，称对方生日）（如华诞，称对方生日）“雅雅”(规范、高尚规范、高尚)（如雅正，表示请对方指正）（如雅正，表示请对方指正）“惠惠”(仁爱、宽厚仁爱、宽厚)（如惠顾，称对方到自己这里来）（如惠顾，称对方到自己这里来）“鼎鼎”(显赫、盛大显赫、盛大)（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）结论：用结论：用“拙拙”“”“愚愚”“”“鄙鄙”“”“寒寒”等字等字 谦谦称自己称自己 结论：用结论：用“贵贵”“”“高高”“贤贤”“”“尊尊”“光光”华华”“雅雅”“惠惠”“鼎鼎”敬称他人。敬称他人。让我们一起来认识一下常见的一些让我们一起来认识一下常见的一些谦辞敬语谦辞敬语 求人办事说求人办事说拜托拜托,请改文章说请改文章说斧正斧正 向人祝贺说向人祝贺说恭喜恭喜,老人年龄说老人年龄说高寿高寿 看望别人说看望别人说拜访拜访,送礼给人说送礼给人说笑纳笑纳 送人照片说送人照片说惠存惠存,欢迎购买说欢迎购买说惠顾惠顾 希望照顾说希望照顾说关照关照,赞人见解说赞人见解说高见高见 归还物品说归还物品说奉还奉还,请人赴约说请人赴约说赏光赏光 对方来信说对方来信说惠书惠书,自己住所说自己住所说寒舍寒舍 请人谅解说请人谅解说包涵包涵,宾客来到说宾客来到说光临光临 等候别人说等候别人说恭候恭候,未及迎接说未及迎接说失迎失迎 请人勿送说请人勿送说留步留步,请人决定说请人决定说钧裁钧裁 对点训练对点训练 1下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句：下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句：这是您家母托我买的，您直接交给她就行这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。了。令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，指导，我们全家都很感谢您。我们全家都很感谢您。我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会社会 上要清清白白做人。上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，惟肖，栩栩如生。栩栩如生。D 2、选出下面句子中用词得体的一项（、选出下面句子中用词得体的一项（）A、星期天我登门拜访你，请你在家恭候。、星期天我登门拜访你，请你在家恭候。B、我们的服务质量不错，下次我一定惠顾。、我们的服务质量不错，下次我一定惠顾。C、我们一定提供最好的服务，欢迎再次光顾、我们一定提供最好的服务，欢迎再次光顾 D、请你明天在家等候，我会按时光临的。、请你明天在家等候，我会按时光临的。C 3（2007全国卷）下面是一位记者对接受采访的全国卷）下面是一位记者对接受采访的某著名作某著名作 家之子说的一段开场白，其中有家之子说的一段开场白，其中有4处不处不得体，请找出并在下面得体，请找出并在下面 相应的位置上进行修改。相应的位置上进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛在文坛 小有名气。我上中学的时候就读过他的不小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能少作品，至今还能 背诵其中的段落。您是他老人背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接家的犬子，能在百忙中有幸接 受采访，我们对此受采访，我们对此表示感谢。表示感谢。将将“家父家父”改为改为“令尊令尊”或或“您父亲您父亲”；将将“小有小有”改为改为“颇有颇有”将将“犬子犬子”改为改为“儿子儿子”将将“有幸有幸”改为改为“应邀应邀”有个年过半百的财主老年得子，大摆有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：朋上前道好。张秀才说：“令郎定会大令郎定会大富大贵。富大贵。”财主大喜。王秀才说：财主大喜。王秀才说：“令令郎定会金榜题名。郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：见状，摇头晃脑的说：“令郎将来定会令郎将来定会一命呜呼。一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才。令众家丁痛打李秀才。二、适应场合，用语准确二、适应场合，用语准确交际的场合包括交际的场合包括时间、地点、人物、氛时间、地点、人物、氛 围围等。交际的场合各种各样，有等。交际的场合各种各样，有喜庆、喜庆、哀伤哀伤 之分，有庄重、轻松之别之分，有庄重、轻松之别等等。场等等。场合不同了，合不同了，表达用语也必须随之变化，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究因地而异，讲究 分寸，巧妙用语，以求分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。达到最佳表达效果。下列标语符合张贴场所环境特点的是：下列标语符合张贴场所环境特点的是：A A欢迎光临欢迎光临!（某医院门口）（某医院门口）B B生产搞上去，人口降下来（某火葬场近生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）邻）C C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D D失败是成功之母（某考场）失败是成功之母（某考场）C对点训练对点训练 在下列场合中，服务员的那句话比较得体？在下列场合中，服务员的那句话比较得体？陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问了问：（）：（）A“你要存多少钱，先生？你要存多少钱，先生？”B“你想取多少钱，先生？你想取多少钱，先生？”C“我能为您服务吗，先生？我能为您服务吗，先生？”D“你想干什么？你想干什么？”有一官府下乡，问父老曰：有一官府下乡，问父老曰：“近来黎近来黎庶如何庶如何?”父老曰：父老曰：“今年梨树好，只今年梨树好，只是虫吃了些。是虫吃了些。三、明确对象，讲究分寸三、明确对象，讲究分寸 为什么会为什么会 这样？这样？说、写者一定要先明确交说、写者一定要先明确交际或阅读际或阅读 的对象，即充分的对象，即充分考虑对方的特征，诸考虑对方的特征，诸 如如性性别、年龄、职业、身份、别、年龄、职业、身份、文化、文化、气质、性格、爱好气质、性格、爱好甚至禁忌甚至禁忌等，见什等，见什 么人说么人说什么话什么话.请将请将“欢迎对方按时参加欢迎对方按时参加”的意思的意思 与具体的语言环境进行连线与具体的语言环境进行连线对点训练对点训练 放暑假了，小东回到了大山深处的老家。当了一放暑假了，小东回到了大山深处的老家。当了一辈子木匠的爷爷带他在村里散步，看到新建的宽辈子木匠的爷爷带他在村里散步，看到新建的宽阔的柏油马路，小东说：阔的柏油马路，小东说：“太给力了！太给力了！”爷爷不爷爷不明白小东明白小东“给力给力”是什么意思？是什么意思？若你是小东，请结合爷爷的职业，给爷爷一个合若你是小东，请结合爷爷的职业，给爷爷一个合理的解理的解释。释。小东说：小东说：“给力给力”的意思就像爷爷做了一把的意思就像爷爷做了一把好的好的椅椅子子，让，让人觉得很漂亮很舒服。人觉得很漂亮很舒服。下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。这几处序号，并改正。（6分）（分）（14年唐山一模）年唐山一模）xx同学，这次考试你的成绩一落千丈（同学，这次考试你的成绩一落千丈（a），作为），作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方（同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方（b），我们），我们一定鼎力相助（一定鼎力相助（C）。如果在一些难题上需要指点的话）。如果在一些难题上需要指点的话（d），我们会不吝赐教（），我们会不吝赐教（e）。虽然我们的水平不差）。虽然我们的水平不差（f），可是是否需要帮忙，请你好自为之（），可是是否需要帮忙，请你好自为之（g）。）。（）（）a“一落千丈一落千丈”改为改为“不太理想不太理想”（）（）“鼎力相助鼎力相助”改为改为“尽力尽力相助相助”（）（）“指点指点”改为改为“解答解答”（）（）“不吝赐教不吝赐教”改为改为“毫不保留毫不保留”（）（）“水平不差水平不差”改为改为“水平有限水平有限”（）（）“好自为之好自为之”改为改为“认真考虑认真考虑”（每点（每点1分，分，序号正确，修改不正确不给分。）序号正确，修改不正确不给分。）课堂小结课堂小结一、注意对象，谦敬得当一、注意对象，谦敬得当二、适应场合，用语准确二、适应场合，用语准确三、明确对象，讲究分寸三、明确对象，讲究分寸1、查找工具书，解释下列成语，并说明它们是、查找工具书，解释下列成语，并说明它们是谦辞还是敬语。谦辞还是敬语。抛砖引玉抛砖引玉 信笔涂鸦信笔涂鸦 忝列门墙忝列门墙 才疏学浅才疏学浅 狗尾续貂狗尾续貂 不吝赐教不吝赐教 蓬荜生辉蓬荜生辉 德薄能鲜德薄能鲜 不登大雅之堂不登大雅之堂 不揣冒昧不揣冒昧 一孔之见一孔之见 姑妄言之姑妄言之 班门弄斧班门弄斧 大材小用大材小用 绠短汲深绠短汲深 课时作业课时作业 高高考试题剖析考试题剖析（08辽宁卷）下面是某学生向老师祝辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。们都感到十分欣慰。（1）将）将 改为改为 ；（；（2）将）将 改为改为 ；（3）将）将 改为改为 ；（；（4）将）将 改为改为 。电影电影林则徐林则徐中写林则徐召见外商，中写林则徐召见外商，申申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其 中说到如有违令者，中说到如有违令者，“船货交公，人即正船货交公，人即正 法法”。有外商问：。有外商问：“什么叫什么叫正法正法？”中中 国官员答：国官员答：“正法就是杀头。正法就是杀头。”四、注重语体，符合要求四、注重语体，符合要求这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严 典雅的典雅的“正法正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀杀头头”，和各自的语体都很协调。，和各自的语体都很协调。语体分为语体分为:口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语 书面语书面语不同文体的语言差异不同文体的语言差异:议论文议论文 记叙文记叙文说明文说明文 新闻稿新闻稿广播稿广播稿 广告词广告词合合 同同 贺贺 词词通俗易懂通俗易懂 庄重典雅庄重典雅通俗凝练通俗凝练明白易懂明白易懂 简洁扼要简洁扼要平实严谨平实严谨 生动流畅生动流畅准确严密准确严密 严密清楚严密清楚 热情洋溢热情洋溢 高考例题剖析高考例题剖析:指出并修改下面广播稿的毛病。指出并修改下面广播稿的毛病。选项：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各选项：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）提示：广播稿写作要求内容有针对性，同时要写得提示：广播稿写作要求内容有针对性，同时要写得短小，得体，通俗，口语化，不用文言、括号，避短小，得体，通俗，口语化，不用文言、括号，避免谐音。免谐音。捐物捐物超过百万元超过百万元非常非常救灾救灾 把下面句子的内容放在把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环两种不同的语言环 境进行转述。境进行转述。小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行上去她家找她行不行A、当天下午，小王在校问口对郭老师女儿珊珊说、当天下午，小王在校问口对郭老师女儿珊珊说到这件事。小王说：到这件事。小王说：B、第二天一早，小王跑到语文组把这件事告诉郭、第二天一早，小王跑到语文组把这件事告诉郭 老师本人。小王说：老师本人。小王说：“（珊珊），小李（珊珊），小李 他（或她）他（或她）明天上午不到语文组找明天上午不到语文组找你妈妈你妈妈了，请你转告一声：了，请你转告一声：他还问后天晚上去他还问后天晚上去你家你家找她行不行。找她行不行。”“郭老师，小李说他（或她）郭老师，小李说他（或她）今天上午今天上午不来找不来找您您了，了，问问明天晚上明天晚上去您家找您行不去您家找您行不行。行。”五、五、面陈、转述面陈、转述,灵活多变。灵活多变。1、转述时，哪几个要求不能、转述时，哪几个要求不能缺漏？缺漏？2、同一件事，对珊珊说与对、同一件事，对珊珊说与对郭老师说有什么区别？郭老师说有什么区别？事件、人称和称谓、时间、地点事件、人称和称谓、时间、地点人称和称谓的变化、时间的转换人称和称谓的变化、时间的转换六、六、明确目的，有的放矢明确目的，有的放矢例例1、商场里、商场里,某女士看中了一套服某女士看中了一套服装装,爱不释手。想买爱不释手。想买,可是价格太可是价格太贵。正在犹豫之时贵。正在犹豫之时,售货员走过售货员走过来递了一句来递了一句:想买就买想买就买,不买别摸。不买别摸。女士气得转身就走。女士气得转身就走。例例2、某商家推销女士化妆产品、某商家推销女士化妆产品,打打出广告词出广告词:淡妆浓抹总相宜。得淡妆浓抹总相宜。得到了很好的效应。到了很好的效应。有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说样说 ，请选出语气最委婉而又能收到效果，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。的一句。A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。同志，请小心，别把菜叶碰掉了。B.同志，请不要摘菜叶同志，请不要摘菜叶!C.同志，请别那么自私同志，请别那么自私!D.同志，您不喜欢这菜吗同志，您不喜欢这菜吗?对点训练对点训练A 高考例题剖析高考例题剖析（08年全国）年全国）18、下面是一封求、下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（出来并加以修改。（4分）分）日前日前 社网站，得知招聘编辑的消社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，如有意向，尽快与我尽快与我 。（1）将）将 改为改为 （2）将）将 改为改为 ；（3）将）将 改为改为 （4）将）将 改为改为 。惠顾惠顾你你可可洽谈洽谈（1 1）“惠顾惠顾”改为改为“浏览浏览”“你你”改为改为“贵贵”“可可”改为改为“请请”“洽谈洽谈”改为改为“联系联系”这是一封求职信，交际的目的是求职，所以应该做到态度谦和、这是一封求职信，交际的目的是求职，所以应该做到态度谦和、言词恳切。言词恳切。把话说好很重要 舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。当着矮人，别说短话。一、谦辞一、谦辞 蓬荜生辉蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。的草屋比喻穷苦人家。敝帚自珍敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。好也值得珍惜。抛砖引玉抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。贻笑大方贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。者或行家笑话。无功受禄无功受禄：没有功劳而得到报酬。：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。忝列门墙忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。信笔涂鸦信笔涂鸦：形容字写得很坏。：形容字写得很坏。一孔之见一孔之见：比喻狭隘片面的见解。：比喻狭隘片面的见解。才疏学浅才疏学浅：见识不广，学问不深。：见识不广，学问不深。德薄才疏德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。差。德薄能鲜德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。：德行浅薄，才能低下。挂一漏万挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。不完备。不情之请不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。时称自己的请求）。姑妄言之姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。事情，说给别人时常用此语以示保留）。笨鸟先飞笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。先行一步。一枝之栖一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。奢望的求职用语。恭敬不如从命恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。的意见。望尘莫及望尘莫及：同对方相比，差之甚远。：同对方相比，差之甚远。一得之遇一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。称自己的一点愚昧的见识。尸位素餐尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。谦称自己未尽职责。不足挂齿不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。微，不值得一提。雕虫小技雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）绠短汲深绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。薄，任务重大。东涂西抹东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。作文的谦辞。区区此心区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。想法。愚者千虑，必有一得愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得愚者一得”。管窥蠡测管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作作“以管窥天，以蠡测海以管窥天，以蠡测海”班门弄斧班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。比喻在行家面前卖弄本领。聊表寸心聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。意。避让贤路避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。自谦辞。二、敬辞二、敬辞 高抬贵手高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。高朋满座高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。谦虚。虚左以待虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。人。