文明礼仪小结

文明礼仪小结文明礼仪小结。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进展“文明礼仪的养成教育”至关重要。我是如何做的呢？按照小学部德育处下发的关于进一步加强小学德育常规管理与检查的意见，我认真学习了德育处提出的小学生在校德育常规教育的主要内容：包括礼仪、守纪、整洁、健美和平安五个方面，细读了每一条的要求，用心理解、落实到位。一、打好根底、形成气氛每当新的一学期开场，我首先对学生进展文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好根底、形成气氛。详细做法：首先对学生提出要求明确、详细、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开场就重视礼仪训练，打好底子，对学生进展礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进展评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，武国强同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进展全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪气氛。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进展反复训练“起立、请坐”，到达整齐划一、动作迅速，精神相貌好。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所进步。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，如今是直的，将来也是直的；如今是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是得意极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍程晋杰的后背“不错”，看着程宇豪，我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。有了站姿的根底后，再练一练升国旗仪式，全体同学立正站好，少先队员行队礼，眼睛望着国旗，同学们练得都很认真。我示范行队礼姿势，同学们反复演练，为开学典礼和以后每周一升国旗打下了根底。标准的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印，。二、方法多样做活工作根据儿童心理做活学生文明礼仪的养成教育训练工作，常常可以收到事半功倍的效果。我做了以下尝试：1、 典范示范法2、 典范的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比方上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是晚自习上完视听课照常进展。平时学生向我问好，尤其是每天早晨和下午上班都能看到值日学生戴着红飘带，频频的向老师行礼问好，礼仪非常标准，每次我都点头或招手并向同学们问好。在上学的路上，见到我班孩子我都主动和他们打招呼。每天送孩子放学到学校门口，看到家长我都热情的说：“您好！”或微笑着点头致意。星期五下午班级进展大扫除，我喊王倩楠：“王倩楠，请你把扫把拿过来。”我接过扫把说：“谢谢你！”假如我做错了，也敢于向学生抱歉，说：“对不起”。学生为我倒水，我感谢的说：“谢谢！”望着干干净净的教室，我对同学们说：“你们辛苦了！”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。小学生在行为理论中的典范影响，除老师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的典范。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进展文明礼仪养成教育标准训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪典范去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。2、制约训练法制约训练法是指用行为标准、常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比方班上张璇同学在周一早上升国旗时，站没站相、左右摇摆，还小声和别人讲话。回班级后其他同学自由活动，我找这名同学谈话，我首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。学生在不知不觉中承受了礼仪的养成教育，进步了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。3、集体教育法集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进展教育。比方我把班级张英、张江宇、常瑞存、杜璇这四个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队,四个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着四个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进展评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，快乐极了。同时鼓励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长详细检查，每个同学都是监视员，发现问题当时就可以在黑板上显示。如今使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体言论，集体评议活动，教育了同学，标准了言行。三、持之以恒，一抓到底文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；假如老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。如今我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不管是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，进步了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。学生的礼仪行为从校内延伸到校外。例如我到苗文家家访时，一推开门，只见孩子唰的立正，向我行45度鞠躬礼：“老师好。”真让我感动，接着为我倒茶，我的心里暖暖的。第二天我在班级里表扬了他，说：“老师为有这样的学生感到骄傲。” 从这以后，他更有礼貌了，学习也努力了，被评为优秀少先队员。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和理论的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪气氛的好习惯。通过礼仪教育，对学生身心安康的开展、树立自信心、建立良好的人际关系及进步学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面进步。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读文明礼仪活动总结篇一：文明礼仪知识学习活动总结 根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自2023年10月9日开场布置任务，至2023年11月25日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。现对本次活动总结如下。 一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。 张校长给本次活动的目的定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深沉的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，进步学生的自身文明素质，促进学生的全面开展。事实证明这一定位是非常准确的。对于文明素质相对较差的中专生来说，只有实在进步他们的文明素质，才能有效地进步他们的综合素质。本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材三字经、弟子规可以说是代表着中华传统文明礼仪精华的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区教育局的认可，本次活动简讯在河东教育信息网上发表。 二、大多数学生参入积极性高，笔试成绩较好，有些班级表现突出。 绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。在长达一个多月的学习时间里，他们认真学习了三字经、弟子规的内容，有些学生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都认真作答，获得了较好的成绩。其中2023级高职高专一班、XX年级三班、2023畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。2023级幼师班同学克制感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但仍然获得了团体三等奖的成绩。她们的斗志之强、程度之高，令人赞叹。 三、少数师生认识不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确引导。 有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深化，个别班主任没有及时对本班级学生学习的情况进展调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能到达预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成教育合力，进一步搞好学校的工作。 篇二：班级文明礼仪活动总结 中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪标准，我班结合“文明”特色班级的创立工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。 我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比方他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教导，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创立过程中，学生的改变让我有了以下的感想。 一、加强宣传，坚持教育 文明是人与人之间进展友好交流的窗口，只有我们每个人自觉进步文明意识，标准自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会开展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建立尤为重要。在利用班会时间屡次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的根底上，我们又组织学生进展了的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所进步。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，典范的作用是不可无视的。 二、开展活动，促良好习惯养成。 开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动获得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。 三、形成制度，人人作主。 我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进展量化考核，形成每日一小计、每周一反应、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实如今管理班级中也学会了自我教育的目的。 文明最重要的是表达在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级建议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。 篇三：学校文明礼貌月活动总结 在新学期开场之际。为纪念_题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生标准文明行为养成。对进步学生综合文明程度，营造和谐校园气氛，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下： 一、工作思路： 3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为标准教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣传，营造气氛 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建立“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育气氛。通过国旗下讲话、红领巾播送站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报标准化、个性化布置教室，形成浓重校园班级文化气氛。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进展了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，循序渐进 为逐步进步学生行为养成，全面落实各项标准要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、保护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进展督查，保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，辞别不良行为，我为学校添荣耀”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级效劳，遇到校园内不净处主动清扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。 五、理论活动有声有色 首先，各校开展了标准、守那么人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进展班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守那么、标准”竞赛。 其次，各校利用队会、班会课进展以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。 第三，利用三八妇女节对学生进展感恩教育。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。 第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。 第五，为丰富学生的德育理论活动，让学雷锋活动走出校园深化社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，清扫卫生，去除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。 六、落实标准，稳固成果 各班组织全体学生认真学习了小学生日常行为标准，标准要求学生的言行。同时，各校班都进展了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进展了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进展了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联络一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的进步。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监视，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、别人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 七、积极总结，让文明之风常驻校园 小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步稳固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经历，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 篇四：“文明礼仪伴我行”班队活动总结 为了进步我们四三班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。获得了较好成效。 一、积极发动，全班参与 本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了发动，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。同时今年将迎来2023年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，表达我们中国人的文明素质，也非常有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。 二、组织认真，内容丰富 “文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的理论活动。 1、引导同学们发挥主动性，自己动手搜集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。 2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。3月7日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。 3、加强了教育活动的宣传。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传气氛。 三、从严要求，积极理论 同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表到达我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又标准。使四三班的风气有了进一步进步。 在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明礼仪之花香飘校园。 篇五：“文明礼仪月”团日活动总结 学校是人成长的摇篮，上善假设水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“环保、节能”的意识，结合本校实际情况开展主题为“干净、环保、文明、和谐”的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪程度得到提升，精神相貌得到改善。 在2023年3月20日-4月20日期间为了推进宿舍的文化建立，提升学生的生活素养，进一步推进文明礼仪月”活动，我们开展了：绿色公益活动、“宿舍干净”主题班会、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活动、素质拓展、“宿舍人际沟通”心理讲座等一系列活动。面向全院师生，在3月20日-3月25日期间为向全校师生宣传世博知识，我们开展了绿色世博公益活动，我们采用了问答和签名的形式，但凡在横幅上签名的同学都可参与抽奖，进展世博问答，然后根据题目的难易程度以及是否正确来获得相应奖励。本次绿色公益活动开展的比较顺利，大家的积极性也比较高，在活动现场，参与者都能根据活动要求，积极的投入到活动中来。本次活动开展的目的是希望同学们能通过活动的形式更好的理解世博，通过此次活动，全校师生提升了主人翁意识，使老师和同学们更加关注世博、理解世博。此次活动是我们机电工程系生活部在2023年新学期开学以来的一次较大的活动，同时也是我们今年的“宿舍文化月”系列活动中的一个重要组成部分。此次活动的顺利展开，将为我们以后工作的进一步开展奠定坚实的根底，也使我们对以后的工作充满了信心。 在2023年3月20日-4月14日期间，为了进步同学们的团队协作精神，我们和外语系联谊开展了素质拓展活动，最有创新的就是最后的节目，新创始的游戏环节：释放青春！原创游戏，表达团队精神，创意表达，合理安排，时间分配，活泼气氛，在幽默创意的表演中展示了大学生的风采！对于这次的素质拓展活动，整体反映比想象中的好，大家对这次活动都大力支持，才成功的完成了这次活动！ 首都经贸大学心理学教授杨眉在承受采访时说过“和谐社会需要安康的人际关系，因为它是一个人可以依赖的最重要的外在资。”在2023年4月6日下午，我们邀请了大学生心里安康中心老师为我们做了“宿舍人际沟通”心理讲座，通过老师的心理讲解，让我们从中获益匪浅。处理好人际关系，其中最重要的是常怀喜悦并有良好的心态，以及自然而然外在表现出来的接人待物的面色和态度，良好的沟通都是人际关系的第一步，有了良好的沟通才有时机和我们身边的同学达成共识，与我们周围的朋友礼尚往来，才能建立起互相受益的互动关系，使生活学习工作相和谐。 在2023年3月20日-4月12日期间我们为了丰富校园文化生活，共造美妙的宿舍生活空间，进一步活泼宿舍文化生活，营造生动活泼、安康有益的宿舍文化气氛，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，开展了“和美人家，寝真意切”宿舍美化活动。在4月13日下午12点30分，我们系部成立了系部互查小组，由系部领导和学生会成员一起举行抽查互评。本次活动受到了大家的高度重视，并且在老师和其他各部门部长和成员的大力支持下，经过评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖假设干。活动完毕后，经过我们的认真分析p 和总结，大部分寝室表现良好。表达了当代大学生宿舍文化。优秀的宿舍很多，在活动完毕后，我们挑选了具有特色的一些图片，其他部门的大力配合下进展了宿舍美化活动的成果展示，此次宿舍美化评比活动使宿舍文化建立工作更加地深化人心，发动了每位同学积极投身到创立宿舍文化卫生评比的活动中来，并邀请了系部领导和各班班主任对各宿舍的美化成果进展了点评，几乎做到了全系师生共同参与，活动范围较大。本次活动是从抓学生宿舍内务入手，重要的是培养学生养成节能、环保意识，进步文明素养；进而培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念的升华。在各方的通力合作下宿舍美化活动圆满地落下了帷幕。经过这次活动，不仅进步了学生们对宿舍的热爱、对环保的认识，培养了自身的才能，让“干净、环保、文明、和谐”的校园生活新观念深化人心。而且还加强了师生之间的交流与互动，促进了师生之间的友好交流。 在2023年4月20日下午，我们召集08、09、五年制同学一起召开了机电工程系2023-2023学年第二学期表彰大会。参加大会的有学生会成员以及机电系的辅导员，他们对在活动中获奖的宿舍以及班级进展了表彰，获奖班级以及宿舍在“文明礼仪月”的各项活动中表现积极，脱颖而出，不仅自己的宿舍积极性高同时也带动了其他宿舍积极参与，获得了很好的带头作用。大会中，老师们对他们的劳动成果进展了肯定，希望他们照旧可以积极参与，一直保持这种积极的心态投入到各个活动中去，同时也对活动中存在的缺乏提出了建议，有个别班级活动的参与程度不够，班级成员的重视程度不高，会中对他们进展了批评，同时也鼓励他们积极参与。我们还邀请了两个获奖宿舍代表，请他们展示自己宿舍特色，并与大家分享劳动过程中的乐趣和收获，他告诉我们宿舍美化不是简单地为了应付检查，我们要做到最好，做到每时每刻都给人干净整齐的感觉。他们还告诉我们他们宿舍之所以可以做到这样，这与每个人的共同努力是分不开的，要始终坚信宿舍是大家的，只有我们共同经营、努力，才能维持好、保持好这个共同的“家”，在这次寝室设计大赛中，使他们认识到全新的大学生活，全新的大学环境，使他们更加理解大学环境，更加融入这个集体，这个小型的社会，也加强了自己的动手才能和组织设计才能，完成在大学生活中的一个比较大的劳动成果，这也丰富了大学生活。只要坚决自己的目的，团结协作，不懈努力就一定能实现自己的梦想， 通过举办这次寝室文化活动月，活泼了我系的宿舍文化，并为同学们创造了一个美化的寝室，进步了我系的综合文化素质，向全院展现了机电系独特的文化气氛；与此同时，我系承办活动的学生会组织才能得到进一步的进步，内部构造得到更合理的优化。班级文明礼仪工作总结中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪标准，我班结合“文明”特色班级的创立工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比方他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教导，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创立过程中，学生的改变让我有了以下的感想。 一、 加强宣传，坚持教育 文明是人与人之间进展友好交流的窗口，只有我们每个人自觉进步文明意识，标准自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会开展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建立尤为重要。在利用班会时间屡次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的根底上，我们又组织学生进展了的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所进步。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，典范的作用是不可无视的。 二、 开展活动，促良好习惯养成。 开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动获得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。 三、形成制度，人人作主。 我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进展量化考核，形成每日一小计、每周一反应、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实如今管理班级中也学会了自我教育的目的。 文明最重要的是表达在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级建议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。文明礼仪2023工作总结范文中华民族历来以礼仪之邦著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进展文明礼仪的养成教育至关重要。我是如何做的呢?按照小学部德育处下发的关于进一步加强小学德育常规管理与检查的意见，我认真学习了德育处提出的小学生在校德育常规教育的主要内容：包括礼仪、守纪、整洁、健美和平安五个方面，细读了每一条的要求，用解、落实到位。一、打好根底、形成气氛每当新的一学期开场，我首先对学生进展文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好根底、形成气氛。详细做法：首先对学生提出要求明确、详细、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开场就重视礼仪训练，打好底子，对学生进展礼仪教育。既要使学生明白理，又要训练仪，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：老师好!台上的小老师就说：同学好。此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进展评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，武国强同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进展全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪气氛。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进展反复训练起立、请坐，到达整齐划一、动作迅速，精神相貌好。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所进步。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：小树苗是直的，长大也是直的;小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，如今是直的，将来也是直的;如今是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮?学生异口同声的说：直直的大树漂亮。好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是得意极了!我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍程晋杰的后背不错，看着程宇豪，我不停的点头好，最后我说：同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。同学们齐声答道：有。有了站姿的根底后，再练一练升国旗仪式，全体同学立正站好，少先队员行队礼，眼睛望着国旗，同学们练得都很认真。我示范行队礼姿势，同学们反复演练，为开学典礼和以后每周一升国旗打下了根底。标准的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。二、方法多样做活工作根据儿童心理做活学生文明礼仪的养成教育训练工作，常常可以收到事半功倍的效果。我做了以下尝试：1、 典范示范法2、 典范的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比方上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是晚自习上完视听课照常进展。平时学生向我问好，尤其是每天早晨和下午上班都能看到值日学生戴着红飘带，频频的向老师行礼问好，礼仪非常标准，每次我都点头或招手并向同学们问好。在上学的路上，见到我班孩子我都主动和他们打招呼。每天送孩子放学到学校门口，看到家长我都热情的说：您好!或微笑着点头致意。星期五下午班级进展大扫除，我喊王倩楠：王倩楠，请你把扫把拿过来。我接过扫把说：谢谢你!假如我做错了，也敢于向学生抱歉，说：对不起。学生为我倒水，我感谢的说：谢谢!望着干干净净的教室，我对同学们说：你们辛苦了!这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。小学生在行为理论中的典范影响，除老师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的典范。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进展文明礼仪养成教育标准训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪典范去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。2、制约训练法制约训练法是指用行为标准、常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比方班上张璇同学在周一早上升国旗时，站没站相、左右摇摆，还小声和别人讲话。回班级后其他同学自由活动，我找这名同学谈话，我首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。学生在不知不觉中承受了礼仪的养成教育，进步了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。3、集体教育法集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进展教育。比方我把班级张英、张江宇、常瑞存、杜璇这四个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队,四个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着四个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进展评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，快乐极了。同时鼓励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长详细检查，每个同学都是监视员，发现问题当时就可以在黑板上显示。如今使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体言论，集体评议活动，教育了同学，标准了言行。三、持之以恒，一抓到底文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好;假如老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。如今我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不管是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，进步了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。学生的礼仪行为从校内延伸到校外。例如我到苗文家家访时，一推开门，只见孩子唰的立正，向我行45度鞠躬礼：老师好。真让我感动，接着为我倒茶，我的心里暖暖的。第二天我在班级里表扬了他，说：老师为有这样的学生感到骄傲。 从这以后，他更有礼貌了，学习也努力了，被评为优秀少先队员。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和理论的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪气氛的好习惯。通过礼仪教育，对学生身心安康的开展、树立自信心、建立良好的人际关系及进步学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面进步。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。幼儿园文明礼仪教育总结“阿姨叔叔早上好！”“小朋友们早上好！”10月份，幼儿园的“礼仪小天使”在门口迎接小朋友们的到来，他们面带微笑，用标准嘹亮的普通话向老师、同学和家长们问好。孩子们认真的表情和标准的礼貌用语成了幼儿园一道靓丽的风景线。这是幼儿园礼仪教育的方式之一。 礼仪教育是幼儿园文明礼仪培养的重点。我园将9月定为文明礼仪月，10月继续开展。以“构建和谐语言生活,标准文明礼仪”为主题，寓文明礼仪培养于推普周活动中，积极倡导文明、安康、和谐的社会语言生活和良好的文明行为。 在我园的各个班级教室，可以看到墙面上贴着不少孩子们礼仪教育中的成果。孩子们以小记者的身份，调查身边的普通话推广情况。小朋友总结了自己的调查结果，“在采访中发现，爸爸妈妈的普通话很标准，爷爷奶奶只会讲几句，以后我们要好好纠正他们的发音。”孩子们觉得大家都会讲普通话，沟通起来更方便了。 幼儿园根据不同阶段幼儿年龄特点，确立不同的教育目的和内容。重点教育大班孩子餐桌礼仪、标准生活礼节，学说“接待语”；标准中班孩子的常规礼仪，学说“合作语”；小班、小小班孩子结合课堂教学培养孩子学说“谦让语”、“问候语”。让孩子们从小养成懂礼貌、讲文明的好习惯。 “大手牵小手“的活动让中大班的哥哥姐姐帮助小班的弟弟妹妹，不仅能让小班幼儿感受到集体生活的兴趣性，激发他们渴望在幼儿园快快长大的愿望，同时更加可以培养中大班幼儿的责任心和爱心。其中开展的活动有：1我是小导游：小班幼儿熟悉园所环境，热爱幼儿园；中、大班幼儿可以纯熟讲解园所环境，并认真带着弟弟妹妹参观幼儿园。2我当小老师：小班幼儿理解区角活动的规那么，熟悉各种玩具的玩法。中、大班幼儿可以调理清楚的讲解规那么，示范玩具的玩法。等等 10月通过礼仪活动的继续，我觉得幼儿变得更加懂礼貌了。详细表达为：十月国庆节，幼儿知道十月一日是中_亲的生日。通过微笑的学习，幼儿明白了对人微笑是一种礼貌的表现。所以，很多幼儿在早上入园或下午离园时，都保持微笑。通过手势语的妙用，让幼儿知道小手还有不同的用途：依次有交警、指挥家、聋哑人和裁判的手势的根本动作。家长的小帮手、祝贺生日:让幼儿知道重阳节的时间，重阳节是谁的节日。我们要怎么帮爷爷奶奶过节日。以上都是通过学习幼儿所汲取的精华。但是，我觉得对以上的课题，幼儿掌握得较粗浅。他们只知道十月一日国庆节，对爱国热情的感染力也有需要加强。农历的九月初九是重阳节，幼儿对长辈的尊敬与热爱。我园还将文明礼仪活动深化到家庭，让家长参与到文明礼仪活动中来，给孩子创造一个良好的礼仪环境。“文明礼仪伴我行”班队活动总结为了进步我们四三班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。获得了较好成效。一、积极发动，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了发动，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。同时今年将迎来2023年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，表达我们中国人的文明素质，也非常有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的理论活动。1、引导同学们发挥主动性，自己动手搜集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。3月7日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。3、加强了教育活动的宣传。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传气氛。三、从严要求，积极理论同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表到达我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又标准。使四三班的风气有了进一步进步。在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明礼仪之花香飘校园。文明礼仪知识宣传教育理论活开工作总结文明礼仪知识宣传教育理论活开工作总结文章标题：文明礼仪知识宣传教育理论活开工作总结通过参加市委宣传部组织的文明礼仪知识培训，使我找到了融洽人际关系的金钥匙文明礼仪，从而更加懂得了尊重人、理解人、关心人和帮助人。在我的催促下，我局组织了以“内练作风，外树形象，做文明国土人”为主题的礼仪、礼貌、礼节教育活动，以职业道德、社会公德、家庭美德教育为着力点，进一步普及了礼仪知识，制定了礼仪标准，进步了礼仪意识，加强了礼仪理论，进步了部落国土资管理工作的效力。一、不断进步效劳质量，塑造文明国土窗口作为一名工作者，在日常的效劳和协调工作中，对内影响着广阔干部职工的思想，对外展示着国土资局的形象，在我的潜移默化下，办公室同志均可以以标准的言行举止，创造和谐融洽的工作人际关系，维护国土资局的良好形象。去年，原地质矿产局并入国土资局后，办公室每天上情下达、下情上传的内线、外线 不计其数，但十字文明用语“您好、请、谢谢、对不起、再见”始终不离口。每当你打进我局 ，必然会听到“您好，这里是国土资局，请问您有什么事？”办公室同志无论对待上级领导还是来访群众，都是心平气和，态度和霭，文明有礼，待人谦虚。为了进一步搞好土地_，在工作中严格实行局里制定的_接待“五个一”，即：一张笑脸相迎，一把椅子请坐，一杯开水解渴，一句好话暖心，一心一意为群众效劳。同时，我们还根据不同上访人的心理采取不同的接待方法：对“哭闹型”的，一杯热茶、一张笑脸，充当“亲友团”；对“叫骂型”的，勇于忍受，甘做“出气筒”；对“别有用心型”的，据理力争，维护党和政府的尊严，实在搞好土地_，将问题解决在萌芽状态。今年以来，共接待来访群众86起136人次，立案5起，处理1起，4起处理中；办理去年遗留案件6起，结案4起，2起处理中；办理市国土局批转案件1起，批转上访信件3起；办理县_局批转案件4起，批转上访信件2起，其中，赴省上访1起，赴市上访1起，均按要求上报查处结果；参加行政复议案件2起，维持1起，1起审理中；参加一审诉讼案件2起，维持1起，1起审理中；参加再审案件1起，正在审理中。二、扎实开展普法宣传，努力做到文明执法普法宣传是进步人民群众法律素质和法治观念的有效措施，更是创造依法行政良好环境，推动文明执法工作开展的重要举措。在普法宣传工作中，我们坚持做到“三个结合”，即：日常宣传与阶段宣传相结合，一般宣传与专题宣传相结合，面上宣传与重点宣传相结合。近年来，我们采取多种措施狠抓普法宣传教育。一是借助“422地球日”、“625土地日”、“124法制宣传日”，在县城广场、主要街道设立国土资政策法规咨询台，将国土资法律法规和典型案例制成宣传版面进展展出，向过往群众散发国土资法律、法规知识宣传材料，请主管副县长做电视讲话，通过在县电视台锦屏艺苑栏目举办国土杯专场晚会，演出群众喜闻乐见、寓教寓乐的节目等，掀起集中普法宣传的高潮；二是借助县法院公开审理的有关涉土、涉矿行政案件，使参加庭审的当事人或第三人在审讯中真正认识自己行为的违法性质和严重后果，理解相关法律法规知识，进步法律意识，增强法制观念；三是借助农村临街墙壁，刷写固定标语口号，宣传国土资法律法规和国家政策，增强人民群众根本国策观念和依法用地、依法采矿的自觉性；四是借助市县播送电视台等新闻媒体，对我局所依法进展的矿业秩序整顿活动和对土地、矿产违法案件采取的强迫执行措施进展现场录像和采访报道，使广阔人民受到生动的宣传教育；五是严格执行听证程序，组织好听证会，使参加听证会的当事人或第三人享受陈述权和申辩权，在与案件承办人员的互相辩论和质证中，明白“法”与“理”，主动承受处分意见和建议，积极履行相关的义务。在查处国土资违法案件中，我们将国土资法制宣传与查处各类土地矿产资违法案件、调处土地权属纠纷相结合。进步群众的国土资法制意识，并对一些典型的国土资违法案件进展公开曝光，起到以案释法的作用，为文明执法奠定了坚实的根底。通过多种形式的宣传，使广阔领导干部和人民群众进一步增强了国土资国情国策意识，树立了法制观念，形成了珍惜资、节约用地，保护耕地荣耀、浪费资可耻的言论气氛，为文明执法创造了良好的外部环境。三、积极开展家庭美德教育，为构建和谐社会提供保障作为一名女同志，肩负着家庭和工作的的双重责任，在精神文明建立不断加强的今天，女性只有具备自尊、自信、自强、自立的精神和高度的事业心、责任感，才能实现家庭和工作双重的人生价值。对待办公室繁而又杂的日常工作，我早出晚归、加班加点、不辞劳苦、夜以继日的工作，均能在规定时间内圆满完成工作任务，并被县政府评为“工作先进个人”；家中公婆年迈多病，性格多疑，在生活上，我给予她们以细心的关心和照顾，吃饭 文明礼仪知识宣传教育理论活开工作总结第2页穿衣，端汤喂药、不厌其烦，并从精神上给她以宽慰，使我的家庭中形成了互谦互让、团结和睦的良好气氛，在局机关评比“好媳妇、好婆婆”活动中，我有幸荣获殊荣。为调动全体女工的工作积极性，我作为局妇委会的负责人，组织开展了以“讲究卫生、崇尚科学、尊老爱幼、邻里和睦”等礼仪知识为主题的“五好家庭评比”活动。同时，组织全体同志积极参加各动活动，并在屡次比赛中获得了优异成绩。在今年“6.25”土地日宣传活动中，全局女工踊跃参与，获得了可喜成绩。在县电视台锦屏艺苑栏目举办歌曲戏剧擂台赛中，我局有两名同志获奖。在生活中，全体人员团结严密，互相关心。每逢婚丧喜庆事宜或遇家庭困难，我都要亲自去慰问、看望，给予关心和帮助。同志因脚不慎烫伤，家中小孩和老人无人照料，一时心急如焚，我得知后，及时给予合理安排和帮助，并从精神去宽慰，使她很快摆脱了困境；女同志结婚，我象对自己的妹妹一样，送她出嫁；男同志结婚，我也认真的去张罗操办。多年来的以身作那么和严格要求和对同志们的关心、保护，使我们全局成员形成了强大的凝聚力，大家可以团结互助，亲如兄弟姐妹，和谐共处。通过开展宣传礼仪、学习礼仪、理论礼仪、展示礼仪活动，从整体上进步了我局广阔干部职工的文明素质和道德修养，处处表达着一种内在的人性之美、品位之美与和谐之美，为构筑和谐社会提供了坚实的道德支撑和良好的人文环境。文明礼仪知识宣传教育理论活开工作总结来于网，文明礼仪知识宣传教育理论活开工作总结。街道办全民文明礼仪教育养成行动大讲堂活动总结街道办全民文明礼仪教育养成行动大讲堂活动总结一、活动指导思想礼仪是中华民族的传统美德， 学校是人成长的摇篮， 为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，按照教育局相关文件精神，我校扎实开展了“全民文明礼仪教育养成行动大讲堂活动”系列活动，现对相关情况进展总结。二、活动内容1、大力进展宣传教育，营造良好的校园气氛。 我们利用国旗下讲话这一平台，面向全校师生进展了宣传发动，要求全体老师以身垂范，全体同学高度重视，积极参与。利用播送室、宣传展板等进展文明礼仪知识的宣传教育活动。 呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 要求他们严格遵守学校规章制度，互相监视，共同促进，让文明礼仪之风吹满校园.2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓重气氛， 全校进展礼仪专题讲座，大力宣讲礼仪，学习礼仪，并印制试卷进展文明礼仪知识竞赛。通过值周干部监视岗、青年志愿者效劳岗等方式，在校园提醒、检查 、教育不文明行为，特别不文明的行为，除了暴光外，还与“十星文明班”的评比挂钩，让不文明行为在校园无处藏身。3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与守那么、标准教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。我们特别强调学科德育浸透，将是否进展了恰到好处的德育浸透作为优质课评选的条件之一。全体师生对文明礼仪活动高度重视，形成了合力。4、将主题教育理论活动与传统美德教育、行为标准教育以及学校的其它教育教学活动严密结合。我们重点开展了 “感恩教育”、“仪容仪表教育”、“进餐礼仪教育”、“三操标准教育”、“文明礼仪伴我行”主题班会、“样板寝室评选”等活动。1举行了一次“文明礼仪教育活动”的启动仪式。在这个启动仪式上，校长面向全校师生进展了号召和发动。之后，全体学生利用班会课书写了活动方案。2进展了文明礼仪知识讲座及知识竞赛活动。我们从教育局网站上下载了课件，利用班会课进展专题学习。3举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。德育办公室组织召开全体班主任会，专题布置了主题班会事宜。15个班级高度重视，认真筹划和组织了这次主题班会。各班紧紧围绕主题开展了形式活泼、积极高效的活动。4进展了“感恩教育”专题教育活动。通过“我为父母敬孝心”、“一封感恩信”、“学唱感恩歌曲”、“走进社区”等形式和活动，将感恩思想潜移默化到每一个学生的内心。在新近召开的全体家长会上，更是有意安排了学生和家长的互动环节，使学生的感恩之情