数学教师工作计划个人范文

数学老师工作方案个人范文数学老师工作方案个人范文。本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因此会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。本学期，学校在数学老师紧缺的情况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度；同时，深化学习教育学、心理学，理解中学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。四、关爱学生，无私奉献f132.老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。f132.更多工作方案延伸阅读数学老师个人工作方案范文数学老师个人工作方案范文一一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年开展规划为导向，以老师成长促进学校开展为目的，以校本教研为打破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型老师团队，塑造擅长考虑、勇于理论，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作 ：(一)常规工作“日常化”1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思理论过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进展有专题的集体备课(学习“新根底教育”理论;根据教材内容结合“新根底教育”的根本理念研究一些根本课型。)2.推行随堂听课制度 ，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的互相听课、备课组与备课组之间的穿插听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和才能，逐步改变老师内在的一些观念。3.建立学习沙龙制度，认真读好“新根底教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步理解相关理论的根本概念和原理，引导老师逐步用“新根底教育”理论来指导理论;提供对话交流的平台，针对“新根底教育”的学习进展各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时理解新根底教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织老师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，进步老师的理论素养。4.加强常规管理制度，每月25日左右进展常规检查(包括老师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进展质量分析p ，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善根底达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。5.改革考核评价制度，针对低年级学生的身心开展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目的更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步浸透，以减轻期末考试时学生的压力。(二)研讨活动“专题化”研究过程不走过场，不搞形式，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新根底教育”的理论为根据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体老师的积极主动参与为准那么，实实在在地在课堂理论中感悟“新根底教育”的根本理念。(三)老师开展“自主化”1.自主选择小课题的研究老师们可以选择自己教育教学理论中感兴趣地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进展课堂教学研究。详细操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进展课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求：重研究、重过程、重实效、重积累。2.自主开展业务素养的提升(1)积极参加常州市组织的青年老师素质比赛活动(2)在反思中成长30周岁以下的老师每周有一篇至少有质量的教学反思;35周岁以下的老师每月至少有一篇有质量的教学反思;40岁以下的老师每学期至少有一篇有质量的教学反思。(3)及时总结，撰写论文在学习理论、开展教改理论的根底上，总结经历、撰写教育教学论文。(4)同伴互动，取长补短各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节(包括备课组内研究课)。数学老师个人工作方案范文二新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作方案如下：一、指导思想：二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作 中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合才能都得到进步。六、学期工作目的：通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为今后继续学习打下良好的根底。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展。数学老师个人工作方案范文三本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因此会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。本学期，学校在数学老师紧缺的情况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度;同时，深化学习教育学、心理学，理解中学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。更多相关热门文章第 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