教科版五年级下册贱卖海张五ppt课件

天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩，是术奇葩，是“泥人张的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的程度，又装饰以颜色、泥人张的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的程度，又装饰以颜色、道具、构成了独特的风格。天津道具、构成了独特的风格。天津“泥人张艺术的开创人是张明山。泥人张艺术的开创人是张明山。天津天津“泥人张彩塑艺术是近代民间开展起来的著名工艺美术流派，这支数代相传的泥人张彩塑艺术是近代民间开展起来的著名工艺美术流派，这支数代相传的艺术之花，扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中，再经大胆创新，遂成为今日津门艺林一艺术之花，扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中，再经大胆创新，遂成为今日津门艺林一绝。绝。读以下词语，留意读音。大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵 估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅自在读课文，读的时候要留意读准字音，读通句子。再读课文，想想课文主要再读课文，想想课文主要写了什么内容？写了什么内容？泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。也可以说是泥人张智斗海张五的故事。也可以说是泥人张智斗海张五的故事。第一部分第一部分1212：简介：简介“泥人张是手艺道上捏泥人绝泥人张是手艺道上捏泥人绝无仅有的，引见泥人张的真名和常去的两个地方。无仅有的，引见泥人张的真名和常去的两个地方。总结：概括引见泥人张的名声。第二部分第二部分314314：写泥人张偶遇：写泥人张偶遇“海张五，引见海张五，引见“海张五在天津卫的位置和影响，写海张五拿泥人张海张五在天津卫的位置和影响，写海张五拿泥人张取乐，泥人张用脚下泥捏取乐，泥人张用脚下泥捏“海张五的头像海张五的头像“报答他以报答他以及泥人张后来贱卖及泥人张后来贱卖“海张五。海张五。总结：“海张五花大价钱买走泥人儿，但却买不回对本人的坏影响。泥人张是一位俗世奇人，他以为泥人张是一位俗世奇人，他以为泥人张泥人张“奇在哪里？找到文中的奇在哪里？找到文中的语句，画一画，读一读，品一品。语句，画一画，读一读，品一品。请同窗们默读课文请同窗们默读课文品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音。品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音。手艺道上的人，捏泥人的手艺道上的人，捏泥人的“泥人张排第一。泥人张排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还乖巧。飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还乖巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边一定把那些话在他手里这团泥土全找回这边一定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。来了。随后手一停，他把这团往桌上随后手一停，他把这团往桌上“叭地一叭地一戳，起身去柜台结帐。戳，起身去柜台结帐。这些句子是说这些句子是说“泥人张泥人张手艺之奇，那么从文中讲手艺之奇，那么从文中讲述的故事中，他还可以读出述的故事中，他还可以读出“泥人张除手艺之奇外，泥人张除手艺之奇外，还有哪些地方与普通人不同还有哪些地方与普通人不同的？的？海张五是个什么海张五是个什么“人物呢？人物呢？读一读描写海张五作容貌的句子。读一读描写海张五作容貌的句子。说说本人的感受。说说本人的感受。艺高胆大的泥人张是怎样“报答海张五的？用高超的手艺挖苦了海张五用高超的手艺挖苦了海张五这节课我们深化地学习了这篇这节课我们深化地学习了这篇课文，不畏强权的泥人张用高课文，不畏强权的泥人张用高超的手艺挖苦了横行霸道的海超的手艺挖苦了横行霸道的海张五，非常让人敬仰，作为一张五，非常让人敬仰，作为一名小学生，我们应该怎样做？名小学生，我们应该怎样做？学习泥人张高贵的品格，学习泥人张高贵的品格，热爱民间艺术。热爱民间艺术。