八年级教学工作计划结尾

八年级教学工作方案结尾八年级教学工作方案结尾。一、本学期的指导思想：本学期将继续以课程改革为中心，更新观念，进步认识，改变教学方式。认真学习初中英语新课程标准和有关现代教育教学理论。老师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知程度出发，倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用：1.突出学生主体，尊重个体差异。2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。3.注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。4.整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底。二、学生根本情况分析p ：如今的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入初中很多学习方法习惯需要重新培养。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。详细措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。3对后进生进展专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。4关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。5施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用才能6在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。7.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。8.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步教学效果。重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们老师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！WWw.oM【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023八年级物理教学工作方案结尾一. 教材分析p 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。二、学年的教学总目的和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析p 、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。三、学情分析p 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。2.要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。四、教学目的：1、知识与技能A、初步认识力学的根本内容。B、初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察才能。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。八年级物理教学工作方案结尾范文一、教材分析p ：教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与理论，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理理论活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。二、学生根本情况从本学期开场，八年级学生要增加一门新学科物理。因为是新课程，学生都有非常浓重的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新颖的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，因此学生对物理研究的根本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。三、教育目的1、积极探究开展物理理论活动，强化学生的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，开展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。2、加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真考虑和操作；并适当增加探究性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简 单实际问题的才能。4、必须把培养学生的创新精神和理论才能，把培养学生运用所学知识认识和分析p 社会生活的才能放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。四、教学质量目的本学期我担任113班-114班3个班的物理，共146个人。我定的目的如下平均分：60分。90-100分：5%，7人。80-89分： 5%，7人。70-79分：10%，14人。60-69分：10%，14人。五、教学重难点重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力 、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题六、教学详细措施和方法：1、对照物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。2、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。3、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反响教与学的情况，以便改良缺乏之处。4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。6、适当的开展相关的社会理论工作，多联络生活、多联络社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。七、教学进度和教学活动安排表：周次 时间 内 容 课时量 备注1 3.2-3.6 7.1力 7.2弹力 3课时 2 3.9-3.13 7.3重力 本章复习 3课时 3 3.16-3.20 8.1牛顿第一定律 8.2二力平衡 3课时 4 3.23-3.27 8.3摩擦力 本章复习 3课时 5 3.30-4.3 9.1压强 3.2液体的压强 3课时 6 4.6-4.10 9.3大气压强 9.4流体压强与流速关系 3课时 7 4.13-4.17 泼水节放假 本章复习 2课时 8 4.20-4.24 10.1光的直线传播 10.2 阿基米德原理 3课时 9 4.27-4.30 10.3物体的沉浮条件及应用 期中复习 3课时 10 5.4-5.8 期中复习检测 3课时 11 5.11-5.15 11.1 功 11.2功率 3课时 12 5.18-5.22 11.3动能和势能 青苗节放假 2课时 13 5.25-5.29 11.4机械能及其转化 本章复习 3课时 14 6.1-6.5 12.1杠杆 12.2滑轮 3课时 15 6.8-6.12 12.3机械效率 本章复习 3课时 16 6.15-6.20 期末复习检测 3课时 17 6.23-6.26 期末复习检测 3课时 18 6.29-7.3 期末复习检测 3课时 19 7.6-7.10 期末复习检测 3课时 20 7.13-7.17 期末复习检测 3课时 备注：如有节假日、活动安排往后推。 八年级教学工作方案为了确保年度核心工作的落实，明确目的任务，进步工作效率，根据学校教学工作要点，结合我校八年级实际，特制定xxxx年教学工作方案，望每一位老师按方案指导各自工作，并确保每一项工作目的任务的全面落实，确保年级工作顺利开展，获得实效，使我校教育教学工作再迈上一个新的台阶。一、指导思想以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作方案中重点工作目的为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。二、工作目的通过推进课堂教学改革，加强年级班级管理工作，积极开展各项活动，努力建立老师队伍，实现全面进步年级教育教学整体程度，力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。三、详细措施(一)加强老师队伍建立1.通过组织学习和集中培训进一步进步老师的管理程度和教学研究才能。2.加强师德建立，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素质队伍。3.通过老师结对子开展一帮一活动，带动老师在课改上快速进步。(二)管理工作1.加强迫度建立，各班要着力做好学校各项管理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级管理方案。2.加强班级日常管理，反复学习讨论星级管理评比细那么，并真正抓好日常工作落实。3.落实好教务处、政教处布置的学期重点工作:(1)班级值勤工作，(2)班报板报任务，(3)橱窗出版任务，(4)周主题班会工作，(5)废品回收工作，(6)大课间活动组织工作，(7)读书活动组织工作，(8)楼道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。4.年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的管理，班主任要认真搞好自查，确保在考评中少出问题。5.年级领导要对教案和作业进展抽查并进展考核记载。6.年级领导要经常性地进展抽查性听课，推门进班，随时记载老师日常授课和课改落实情况。7.对老师课余辅导要经常巡视检查和记录。(三)教学工作1.坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要经常参与和检查。2.落实开放式“自主有效，精展训练”课堂教学改革形式，有效使用多媒体进展教学。3.讲学稿要及时、标准、实用，突出各学科的特点。4.语文老师要抓好晨读和读书课，高度重视作文教学，深化开展读书活动，落实高效阅读课题的研究，建立军事化课堂。5.加强各班的学习小组建立，在学生培养上要抓实三个层面的学生：(1)培养小组内的优生使优生真正到达优秀(2)进步小组内的差生使差生可以坚持学习(3)促进组内的中等生使中等成绩不断进步通过努力实现三个目的，来到达进步学生整体成绩这一目的。6.加强教学过关考察，洋思中学“三清”的成功经历很合适我们，在教学中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课老师都要耐心开展好这项工作，能否做到“三清”，将成为制约我们教学效果好坏的关键所在。(做到“三清”需要坚持，需要耐力，需要付出-)(四)教研工作方案要积极参与学校各级各类课题的研究，根据课题要认真撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的根底上，在课堂教学中展示应用，探究出成功的经历和满意的教学效果。四、正视主要问题，加强和改良各科教学1、正视教学中存在的主要问题我们八年级的工作在改革面前面临着严峻的挑战，还存在一些问题，主要表如今：一是各校之间你追我赶的竞争日趋剧烈。二是从管理方面看，课堂效率不高，辅导不深化，教研不到位的问题还不同程度存在;三是从教学方面看，尖子生量小质弱，两极分化严重;四是老师对教材的拓展和学生综合运用才能培养不够;五是课改使得局部老师把课上成了花架子，漂浮不实，我们要花大力气研究课改工作，充分认识教学中存在的问题，采取实在有效的措施解决好这些问题。2、继续加强薄弱学科建立从几次月考和期末统考情况看，薄弱学科仍然存在，英语和数学这两个关键学科都很差。各科要认真分析p 原因，采取实在有效的措施改变这一场面。在教学上，要开展针对性强的专题研讨活动，组织学科骨干老师上示范课。总之，要聚集全年级的力量，尽快进步教学质量。五、工作要求1.班主任要勤于管理，乐业敬业，培养自己坚忍不拔永不言败的品格。要让人去找事，不要让事找人。一旦事事缠身，肯定处处被动。2.团结是走向成功的保障，大到学校、年级组;小到教学组、学科组、同组伙伴，都要搞好团结，要补台不要拆台，要大度不要计较，学会宽容，集体合作才能出智慧。3.深挖教材，钻研教法，落实课改，进步课上效率。4.凡事要大处着眼，小处着手，细致入微。5.抓好班风、校纪和违纪学生的整治工作，学会恰当处理同学之间产生的矛盾纠纷，抓好班级的和谐建立，学生做人，班级管理上位了，学生积极向上了，工作自然会蓬勃开展。管理是一个永无止境的话题，教学质量的进步绝不是一朝一夕的事情，它需我们长期坚持不懈地去奋斗、去追求。希望我们八年级每一个成员都要以饱满的热情投入到新的学期的工作当中去。扎扎实实抓管理，耐心细致待学生，勤勤恳恳搞课改，千方百计提成绩，说了就要算，定了就要干，同心同德谋开展，创造性地做好每一项自己应做的工作，为创始我们八年级教育教学工作的新场面而努力奋斗。八年级语文教学工作方案结尾范例岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。初一学年已告一段落，迎之而来的初二学年紧张而又繁忙的学习又开场了，回忆过去一年来的风风雨雨，有成功也有过失败，最后的期终考试语文成绩并没有如我所愿，所以我的心里心里一直是耿耿于怀，假期里我一直在考虑语文到底该如何教，学生如何才能学得好，如何既进步学生的素质，又进步学生的成绩。虽说只单单提升学生成绩的做法，我不赞成。但成绩是硬道理，没有了成绩，你什么也别说，什么更别提。你的教学方法，教学理念，你的思想，都会被认为是错误的，这就是现实的残酷。我虽屡次想，打破单元，打破顺序，但一次次还是从前往后，按部就班的学习每一篇文章。我也总想让学生文章有所获每课有所得。但真的能做到吗？为此还需更详细的制定方案。学生根本情况：我所担任的初二年级53班，有学生40人，大局部学生对认真对待语文课，做到了提早预习，课堂上积极参与，按时完成作业，还有一少局部学生对语文毫无兴趣，即使老师强迫他们，也不能按时完成，古诗不背、不写，课堂上不听，日记不写，一切都靠应付，学习习惯不好，一切靠老师催着做，没有主动性，积极性。成绩始终不理想。我认为要想搞好语文学习，最重要的是让学生养成良好的习惯，使学生对语文产生兴趣。采取的措施：继续把培养学生的习惯当成重中之重，首先是听的习惯，让学生学会倾听，集中注意力听，能抓住说话人的重点，能对听的内容有总的印象，并能复述说话人的话。因此我方案进展课前的美文，故事讲读、听说与交流，二是可前一分钟记诵课文简短古诗词，目的是文本内容与课外拓展两结合，拓展提升学生的知识领域。一是要能记住说话人重复的语句、二要能谈出对所听文章的认识，无路是内容、构思、修辞、描写、还是对段、句、词的理解，让学生学会开口、学会说话。说的才能是学生的更重要的才能，会说才可能会写。但很多学生是不敢说，不会说。不能恰当的运用词语、句式；不能抓住重点；说话的方式不当。读在语文的教学中，不可无视。但很多学生都是像小和尚念经，有口无心，根本不入脑，只见树木不见森林。一是学生读的书少，在脑海里不能复原；二是学生不爱考虑、不会考虑、不知道往哪里考虑。因此让学生考虑最重要。写就是写作文，都知道“得作文者得天下 ”但如何得到，往往却不能言。学生写随笔的习惯要坚持，要催促。另外阅读要和写联络起来，读书时，不能忘记写，要做到读书必动笔。常言道：“手过一遍貹于眼过千遍。”不仅学生要做，自己也要努力去做，率先垂范。认真备课，自己独立考虑，不仅要备好教材，还要理解学生，尽量让每篇课文能使学生都有兴趣点。使学生爱学。多读读语文教育专著，和语文教学刊物，仔细琢磨名师、大师的上课实录，理解他们的思路和方法，为我所用。多写随笔，克制惰性，随时记录点点滴滴，积累自己的考虑。尤其是反思。多听听老师们的课，听后积极评课，大胆参与讨论，我知道自己这方面的胆量还需加强，自信心还需加强。无论是学校、还是教研室组织的活动，要积极参与，虚心学习。本学期要大胆创设教学设计，敢于创新，尤其是课堂上的板书设计，要心中有数，美观、突出。教材分析p ：本册教材六个单元，共三十课，其中现代文二十课，文言文和古诗十课。还有课外古诗词背诵十首，需学生背诵，默写。两篇名著，也需要学生课下阅读。课时方案第一、二周 第一单元第三、四周 第二单元第五、六周 第三单元第七、八周 期中复习检测第九、十周 第四单元第十一、十二周 第五单元第十三、十四周 第六单元第xx-十七周 期末检测八年级教学工作方案报告对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的理解和熟悉，没有了新颖感；第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学。因此，为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定方案如下：一、教育方面作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进展思想教育，形成积极安康向上的人格；要在平时教学和常规管理中，注重情感浸透；更要注重家校联谊，形成合力。1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有：开学初，进一步开展学守那么，做合格中学生主题班会。要根据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会。抓住重大节日老师节、国庆节，开展感恩老师、爱我中华等班会。2、进步学生自我管理才能。继续放手学生，采取“模范带头，全员参与”的方法。优化班干_伍。定期培训和及时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，进步才能。深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都可以在组长带着下团结一心，行动一致。细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识是关键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步到达“人人有事做，事事有人管”的良好场面。3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生，要在平时教学中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导。对于“突发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。4、搞好家校关系，形成合力。本学期要继续和家长保持联络，和家长沟通中要注意好自己的态度和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。二、教学方面在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学气氛。1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格按照新课程标准的要求，施行语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培养目的，详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格。2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和才能双丰收。3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并率先垂范，让下水作文引领学生，到达“见物能言、言之有物”。4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，进步阅读鉴赏程度。5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平时，都要关注“后进生”，唤起信心、夯实根底、缩小差距。三、教科研方面积极参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好网络资搞好学习，而且还要认真阅读有关的教育教学书籍，进步自身业务程度。积极参与组内课题研究，争取在教学中理论理解理论，再让理论指导理论。认真研究新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。总之，在新的学年，我将充分发挥自己的才能程度，有一份热发一分光，以期圆满完本钱学期教育教学工作。八年级体育教学工作方案篇一：八年级体育教学工作方案一、使用的教材：人教版体育与安康二、学情分析p 学生的实际学习程度的分析p 指上、中、下不同群体的学生的学习兴趣、根底知识，智力、才能、思想品质等方面的根底及缺陷，做到心中有学生，尤其是要有学习困难的学生八年级6个班，每个班人数都在50人左右，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。三、教材分析p 教材内容有：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。四、学期教学总目的含知识、才能、技能、思想品质等方面1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的根本方法，知道安康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。2、能正确地完本钱学期所学各项教学内容的根本动作，身体素质和运动综合才能有进一步进步。3、学生人人能掌握一项球类工程的的技能方法，理解该工程的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育理论才能创新精神。4、能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与安康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。五、教学详细措施指本学期完成教学任务，进步教学质量的主要措施研究的主要课题根据本学期教学内容，提出重点研究的课题，并说明研究的课题解决什么问题，研究的成果形式含观摩课、公开课、经历介绍等1、适时理解、分析p 学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。篇二：八年级体育教学工作方案一、指导思想；贯彻“体育与安康”新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、球类、体操、武术等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。三、教学目的1、养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的工程。2、搜集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合才能考试。3、让他们体验到运动的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。四、学情分析p ：八年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的工程。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵敏性和反响才能强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。五、教材分析p ：结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素质练习等。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。六、详细措施1、适时理解、分析p 学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。七、进度安排略篇三：八年级体育教学工作方案一、指导思想：本学期重点培养学生的创新精神和理论才能，以学生身心开展为本，突出安康第一的指导思想，进步学生身体素质和心理素质，培养学生才能，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学形式、激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。为终身体育的良好习惯打下根底。二、学生根本情况分析p ：本学期我所任教八年级学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。有些学生由于缺乏体育根底，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的理解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心安康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也根本能满足学校开展的各种正常活动，因此往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成如今大局部学生的体质得不到普遍进步的不可无视的实际情况。三、教学目的1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、教学要求：1、认真备课、上课，进步教学质量。在每堂课前，认真学习钻研体育与安康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课；在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，进步教学质量。2、营造一个有利于学生身心安康的良好环境和气氛。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心安康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心安康重要因素。3、丰富教学手段与方法，明确教学目的，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，进步教学质量；并组织局部有体育特长的学生的体育训练工作，进步运动技术程度；面向全体学生，因材施教，认真做好体育与安康课的评价工作；加强教学研究，不断总结教学经历，积累资料，探究教学规律，进步自身的专业素质。五、教学措施：1、教学常规方面：备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模拟练习；增强练习强度、密度，进步学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与进步。2、培养学生才能方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、开展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新才能的进步。3、心理安康教育方面：正确处理学生生理安康与心理安康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理安康，也应进步体育活动对学生心理安康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目的，表达体育的价值。4、认真记进修笔记，写进修心得，进步自己思想觉悟。服从分配，团结同志，关心保护学生。在工作中不时处处以老师职业道德标准严格要求自己，为人师表。八年级地理教学工作方案为了更好地做好本学期地理教学工作，完本钱学期主要的地理教学任务，进步教育教学成绩特制定教学方案如下：一、学生根本情况分析p ：八年级共有两个班83人，本届学生根底较，上进心不够，甚至有局部学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来进步教学成绩。二、本学期教学内容分析p ：本学期共五章内容，针对每章内容详细分析p 如下：第五章、各具特色的四大地理单元本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的根底上，通过分析p 、综合、比拟、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比拟我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域局部未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进展了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域局部的学习打下根底。本章重难点：1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭-淮河一线的地理意义。2、能填表比拟四大地理单元的特征。3、能说出各地理单元自然地理环境对消费、生活的影响。第六章、认识不同区域在学习了第五章各具特色的四大地理单元,理解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理认识区域局部的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和_五个不同内型的区域构本钱章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的角度由局部到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。本章重难点：1、运用地图资料说出区域产业的构造与空间分布特点,为本章重点之一。2、举例说明区域内各自然地理要素的互相联络和互相影响既是重点，又是难点。3、举例说出区际联络对区域经济开展的意义,为本章重点之一。第七章、改革开放的前沿-珠江三角洲珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济开展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。因此，本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的根本内容，还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联络亲密的_、澳门特别行政区。本章重点：1、运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，(教学论文 )并对区域的地理位置做出简要评价,既是重点也是难点。2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业开展的地理因素。3、举例说明祖国内地对_、澳门经济繁荣所起的作用。本章难点：1、外向型经济对珠江三角洲经济开展的促进作用。2、分析p 珠江三角洲地区城镇化开展的特点及其形成的主要原因，在此根底上理解珠江三角洲地区社会经济的开展与周边地区的联络和影响。第八章、继往开来的天府之国-四川省通过本章的学习，让学生从地理位置、自然环境、自然资、经济、旅游、交通运输等方面认识我们的家乡-四川。本章的学习内容多，但需要记忆的知识并不多。本章重难点：1、据历史资料说明四川名称的由来;用地图呈现四川的地理位置、人口分布差异大，从而激发学生探究差异宏大的自然环境。2、在自然环境差异宏大的四川，如何搞好经济建立。第九章、走向世界三、教学目的：通过这一学期的学习，希望这期的地理成绩在全县同类乡镇学校排名中提升两至三名。转变学困生对地理的畏难情绪，让每个学生以饱满的热情来学习地理。四、教学措施：l、钻研教学大纲，订好教学方案。2、精心选择作业，认真修改作业。3、科学地安排教学过程。4、认真写好教案。5、教学目的明确，每节课要紧紧盘绕目的进展。6、要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。7、做到分清主次，突出重点，别离难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。8、要重视对学生进展思想教育，对学生进展辩证唯物和爱国教育。9、注意教学要领得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要斗胆探究，勇于立异。小学八年级教学工作方案班主任实习工作是一项相对来说比拟繁琐而又无确定定那么的工作。班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建立、学风建立以及精神文明建立。作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建立奉献自己的一份力，为自己以后的工作打下根底。如今对高一(1)班有了一定的理解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任方案，希望能将班级建立得更加团结、和睦，更具良好学习气氛。一、班级情况分析p 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。假设一班做得好，其他班级认为这是理所当然;假设一班做得不好，那么会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，假设不强调那么不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。综上所述，为了保证班级向着安康、积极向上的良好方向开展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。二、班级建立目的1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。三、班级建立措施及详细步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生可以提早5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。2、实在落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的安静，实在保证教室是个提供休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。八年级物理教学工作方案一、根本情况概述1、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面开展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。2、学情分析p ：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，进步学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析p 问题，解决问题的才能，3、教材分析p ：教材构造特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的构造，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识可以满足学生探究的欲望，因此电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开放性问题和理论性课题，充分表达STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。二、教学工作目的1、知识与技能：1初步理解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。2具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 3会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描绘实验结果。2、过程与方法1经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察物理现象的主要特征。有初步的观察才能。2能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的才能。3通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究方案和实验方案，能利用不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集才能。4通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理才能。5学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析p 概括才能。6能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反响意见的意识。有初步的信息交流才能。八年级音乐教学工作方案一、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。2、以进步全民族的音乐素质为目的，竭力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，进步音乐素质。4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且明晰。二、本册教材的教学目的1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。d可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作出相应的反响。2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描绘；b可以体验并简述音乐情绪的变化。3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。c可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名。三、任务目的一、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。二、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。三、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感1、认知目的：a认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱.欣赏：雷鸣电闪波尔卡综合训练：西洋乐器介绍四2十五复习18课歌曲复习18课综合训练2十六音乐考核2八年级生物教学工作方案【篇一】一、指导思想本学期的八年级生物教学，我将认真贯彻教育局的教育教学指导思想，进步课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜欢老师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简单、开放、根本”的原那么，重点培养学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习形式。同时我还将重视自身师德建立，通过政治学习、典范示范、阅读报刊杂志等不同形式努力进步自己的思想道德素质。二、学生情况分析p 我今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩来看，知识掌握程度较好。这一级学生学习主动性较高，学习兴趣浓重，而且根底知识很扎实。从上学期情况来说，百分之八十的学生都能认真听讲，并积极参与到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八年级学生还能积极参加课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。因此，本学期在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，还要注意加强学_引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步。三、教材分析p 本学期教学内容是苏科版八年级下册生物学。教学内容包括：第七单元生命的延续与进化后两章，第八单元安康地生活共二章，第九单元保护人类与其他生物的共同家园共一章。第七章上半局部是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半局部内容那么是开场从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这局部内容更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们理解到：生命的起，生物进化的原因，生物的进化过程，明确人类的由来。第八单元安康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加理解自己的身体，明白人体对疾病是如何抵抗的。并且懂得传染病知识，掌握传染病预防方法。让学生们学会更加的珍爱生命。第二十五章现代生活与人类的安康，注重增强学生们珍爱生命，关注自身及家人安康的意识及养成良好生活习惯。学会一定的自救和他救的方法。第九单元主要内容为让学生们理解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与保护。培养学生们保护环境的意识。四、教学目的1、通过课前有目的的预习和课堂小组合作学习，进步综合素养。2、全面进步学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和理论才能。3、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。4、通过学习使学生知道如何安康地生活。5、对学生进展唯物和爱国教育。五、教学措施和方法1、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所进步和创新。2、全面开展缤纷教育，组建生物兴趣小组，继续进展上学期的种植活动以及学具模型制作。3、课前给学生发布学习任务，催促学生有目的的进展课前预习。4、学生分层次分组，各人分工明确，并按照小组分配进展本学期学习任务。2、熟透教材，精心备课，根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并认真修改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，进步课时效率和教学质量，积极参加教研教改。4、激发学生