七年级道德与法治上册 2_2_1 学习有方法课件 湘教版.ppt

有个穷困潦倒、沿路求乞的书生遇到 了一位仙翁，书生向仙翁祈求帮助，仙翁欣 然答应，叫书生看看地上的石块，接着用右 手食指轻轻一点，石块立即变成了黄金。仙 翁叫书生拾起黄金变卖为生。书生俯身拾起 了黄金，恭恭敬敬地交还给仙翁，说：“这 块黄金我不要，我要你的点金术。” 想一想： （ 1）书生为什么不要黄金，而要点金术？ （ 2）对学习而言，“点金术”指的是什么？ 道德与法治 七年级教材第二单元第二节第一框 阅读教材 35页“奕秋的故事”。 说一说：你认为造成这两个人学习效 果差异的原因是什么？ 温馨提示： 学习时要专注，只有保持高度的专 注，才能提高自己的学习效率。 下面每行中都有一些两两相邻，其和等于 10的成对数字，如： 879564367822691 请在 2分钟之内找到下列数字中两两相邻、其和等于 10的 成对数字，看你能找出多少对。 A、 79148756394678831234567898765437 B、 91765432198765431421521621728194 C、 12845678912345671521631746135124 D、 33467382914567349129123198265190 E、 51982774675370988028382032465934 F、 20563770895749745505533554465505 G、 64328976378209382457864018258640 H、 76554744466688831345178313141561 I、 32832112312354378239237236324376 J、 98798787682676570198684743289619 45-51 注意力非常强，学习效率高 36-44 注意力比较强，学习效率比较高， 需要提高注意力 30-35 注意力一般，刚好及格，学习效率 比较低，需要提高注意力 29及以下 注意力比较差，学习效率低，需 要提高注意力 整理房间需 5分钟，洗漱需 10分钟，吃早 饭需 10分钟，听英语需 20分钟，烧开水需 30 分钟，坐公交车需 30分钟。 请合理安排，用最少的时间把这些事情做完。 温馨提示： 合理安排时间，才能有条不紊，才能提 高做事的效率。 将你放学后要做的事情写下来，并用数字 标明每件事情对于你的重要性，然后逐一将它 们完成，并体会这样做带给我们的好处。 温馨提示： 把一周、一个月、甚至更长的时间作出 适当的安排，也同样重要，它能给我们一个整体的 方向，学习不会迷失。 头悬梁： 孙敬是汉朝信都 (今冀州市 )人 。 他年少 好学 ， 博闻强记 ， 而且嗜书如命 晚上看书学习常常通宵 达旦 。 邻里们都称他为 “ 闭户先生 ” 。 孙敬读书时 ， 随时 记笔记 ， 常常一直看到后半夜 ， 时间长了 ， 有时不免打起 瞌睡来 。 一觉醒来 ， 又懊悔不已 。 有一天 ， 他抬头苦思的 时候 ， 目光停留在房梁上 ， 顿时眼睛一亮 。 随即找来一根 绳子 ， 绳子的一头拴在房梁上 ， 下边这头就跟自己的头发 拴在一起 。 这样 ， 每当他累了困了想打瞌睡时 ， 只要头一 低 ， 绳子就会猛地拽一下他的头发 ， 一疼就会惊醒而赶走 睡意 。 从这以后 ， 他每天晚上读书时 ， 都用这种办法 ， 发 奋苦读 。 锥刺股： 战国时期 ， 有一个人叫苏秦 ， 也是出名 的政治家 。 在年轻时 ， 由于学问不深 ， 曾到好多地方做事 ， 都不受重视 。 回家后 ， 家人对他也很冷淡 ， 瞧不起他 。 这 对他的刺激很大 ， 所以 ， 他决心要发奋读书 。 他常常读书 到深夜 ， 想睡觉时 ， 就拿一把锥子 ， 一打瞌睡 ， 就用锥子 往大腿上刺一下 。 这样 ， 猛然间感到疼痛 ， 使自己醒来 ， 再坚持读书 。 辩一辩：故事中主人公的学习方法值得我们学习吗？ 温馨提示： 磨刀不误砍柴工。学习要劳逸结合，张弛有度， 要将学休息、运动有机结合，在健康中学习。 在学习之余，你有哪些休闲的方式？你是 怎样安排你的学习与休闲时间的？ 温馨提示： 我们要注意休息的方式，一方面应选择 健康的方式，另一方面要注意有所节制。 温馨提示： 我们要在学习中尽可能寻求更多解决问 题的途径，养成多方多角度认识问题的习惯。 学 习 有 方 法 学习时要专注 学会合理安排时间 学会劳逸结合、张弛有度 学习要善于思考、敢于质疑 1、对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程 中，应特别注意把握以下几点（ ） 学会劳逸结合 提高注意力 科学安排时间 多花时间死记硬背 A B. C. D. D 2、小刚在小学时成绩一直名列前茅，进入初中以后， 由于科目的增多，难度加大，他每天学习到晚上十 二点。虽然学习如此认真，但感觉到成绩明显下降 了，困惑不解，你能帮他想想办法吗？（ ） A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C、智力水平落后了，还需要加倍的努力、用功 D、科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的随 它去 B 3、下列关于学习方法正确的说法是 （ ） A、只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的 学习方法 B、只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学 习方法才是好的学习方法 C、好的学习方法会在学习的过程中自然而然的形成， 用不着摸索尝试 D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课 B 4、在交流学习方法时，小光听小王说早上看书好， 他就早上看书。听小李说中午学习的效率高，他就中 午学习。听小刘说晚上熬夜看书记得牢，他就晚上熬 夜看书。你觉得小光的学习方法对吗？ 为什么？ 不对。 学习方法要因人而异，因学科而异，好的学习方 法，应该符合认知规律，符合自己的认知特点，最适 合自己的学习方法才是，才是最有效的学习方法。我 们应当从实际出发，根据自己的实际情况，摸索适合 自己特点的有效方法。 学习能否取得成效，学习方法是关键。 学习得法，事半功倍；不得法者，事半功 倍。希望大家都能掌握好的、适合自己的 学习方法，争取让自己的学习更有效率。 谢谢大家再见