《生物知识大纲》PPT课件

第六章第六章 从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程第一节第一节 杂交育种与诱变育种杂交育种与诱变育种一、概念：一、概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。二、依据原理：二、依据原理：基因重组基因重组三、常用方法：三、常用方法：杂交杂交 自交自交 选种选种 自交自交 四、优点：四、优点：将不同个体的优良性状集中到一个个体上将不同个体的优良性状集中到一个个体上杂交育种杂交育种五、实例：五、实例：袁隆平的杂交水稻、中国的荷斯坦牛等。袁隆平的杂交水稻、中国的荷斯坦牛等。六、缺点：六、缺点：育种时间长育种时间长不能创造新基因不能创造新基因 1、概念：利用物理因素或化学因素处理，使、概念：利用物理因素或化学因素处理，使生物发生基因突变，获得优良变异类型。生物发生基因突变，获得优良变异类型。诱变育种诱变育种2、原理：原理：基因突变基因突变3、方法：方法：用辐射、激光、化学药物诱变用辐射、激光、化学药物诱变4、优点：优点：提高提高突变率突变率，在较，在较短时间短时间内获得更内获得更多优良变异类型。多优良变异类型。5、应用：应用：农作物育种，微生物育种农作物育种，微生物育种优良大豆品种优良大豆品种“黑农五号黑农五号”青霉素的选育青霉素的选育四、比较各种育种方法技术复杂技术复杂成本高成本高发育迟发育迟结实低结实低有利不多，有利不多，需大量处理需大量处理时间长时间长缺缺点点年限短年限短易稳定易稳定果大果大茎秆粗茎秆粗营养丰富营养丰富年限短，改年限短，改良某些性状良某些性状集中亲本的集中亲本的优良性状优良性状优优点点染色体变异染色体变异基因突变基因突变基因重组基因重组原原理理花药离体培花药离体培养，秋水仙养，秋水仙素诱导加倍素诱导加倍秋水仙素秋水仙素辐射、射线辐射、射线化学药剂化学药剂杂交杂交处处理理单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种诱变育种诱变育种杂交育种杂交育种 第六章第六章 从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程第第2节节 基因工程及其应用基因工程及其应用 P102基因工程又叫做基因工程又叫做基因拼接技术或基因拼接技术或DNA重组重组技术技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的性放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的性状。状。原理：原理：基因重组基因重组操作水平：操作水平：DNA分子水平分子水平优点优点：目的性强，育种周期短；打破生殖隔离目的性强，育种周期短；打破生殖隔离对象：对象：基因基因基因剪刀基因剪刀基因针线基因针线基因的运载体基因的运载体（一）基因操作的工具（一）基因操作的工具限制性内切酶（限制酶）限制性内切酶（限制酶）专一性专一性DNA连接酶连接酶常用的运载体常用的运载体：质粒（最常用）质粒（最常用）、噬、噬菌体和动植物病毒菌体和动植物病毒 质粒的特点：质粒的特点：1.存在于存在于细菌细菌、酵母菌等生物的细胞中、酵母菌等生物的细胞中2.拟核或细胞核外能拟核或细胞核外能自主复制自主复制的的很小很小的的环环状状DNA分子分子3.容易从细胞中取出和放入容易从细胞中取出和放入 二、基因工程的应用二、基因工程的应用1 1、基因工程与作物育种、基因工程与作物育种转基因抗虫棉转基因抗虫棉2 2、基因工程与药物研制、基因工程与药物研制实例：用基因工程方法生产胰岛素实例：用基因工程方法生产胰岛素3 3、环境保护、环境保护基因工程做成的基因工程做成的“超级超级细菌细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。能吞食和分解多种污染环境的物质。拉马克的进化学说拉马克的进化学说内容：内容：1 1生物都不是神造的，而是由更古老的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的生物进化来的2 2生物是由低等到高等逐渐进化的生物是由低等到高等逐渐进化的3 3生物各种适应性特征的形成都是由于生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退用进废退和和获得性遗传获得性遗传。第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论第第1节节 现代生物进化理论的由来现代生物进化理论的由来达尔文自然选择学说的主要内容包括：达尔文自然选择学说的主要内容包括：过度繁殖，生存斗争，过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。遗传变异，适者生存。不足：不足：1 1、对于、对于遗传和变异的本质遗传和变异的本质，未能作出科学的解，未能作出科学的解释。释。2 2、对生物进化的解释局限于、对生物进化的解释局限于个体水平个体水平。3 3、强调物种的形成是、强调物种的形成是渐变渐变的结果，不能解释物的结果，不能解释物种大爆发现象。种大爆发现象。达尔文以后进化理论的发展达尔文以后进化理论的发展现代进化论现代进化论2 2、现代进化论对遗传变异的研究已从、现代进化论对遗传变异的研究已从性状水性状水平平深入到深入到基因水平基因水平。3 3、现代进化理论对自然选择作用的研究从、现代进化理论对自然选择作用的研究从以生物以生物个体个体为单位发展到以为单位发展到以种群种群为单位。为单位。1 1、现代进化论的核心仍是、现代进化论的核心仍是自然选择学说自然选择学说。（一）种群是生物进化的基本单位（一）种群是生物进化的基本单位1 1、种群概念：、种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。2 2、种群的特点：、种群的特点：生物进化和繁殖的基本单位。生物进化和繁殖的基本单位。3 3、基因库：、基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。第二节第二节 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容4 4、基因频率：、基因频率：在一个种群基因库中，在一个种群基因库中，某个基因某个基因占占全部全部等位基因数等位基因数的比率。的比率。5 5、基因型频率：、基因型频率：在一个种群基因库中，在一个种群基因库中，某个基因型某个基因型占占全部个体总数全部个体总数的比率。的比率。6 6、基因频率的计算、基因频率的计算已知基因型的个体数已知基因型的个体数A/aA/a的基因频率的基因频率=该基因数该基因数A/aA/a全部等位基因数（全部等位基因数（A+aA+a）100%100%某基因频率某基因频率=该基因的数目该基因的数目该基因及其等位基因的总数该基因及其等位基因的总数 100%100%已知基因型频率已知基因型频率该基因纯合子基因型频率该基因纯合子基因型频率+1/2+1/2杂合子基杂合子基因型频率因型频率某基因频率某基因频率=6 6、基因频率的计算、基因频率的计算A A的基因频率的基因频率=AAAA的基因型频率的基因型频率+1/2Aa+1/2Aa的基因型频率的基因型频率（二）突变和基因重组产生进化的原材料（二）突变和基因重组产生进化的原材料1、可遗传变异来源、可遗传变异来源基因突变基因突变染色体变异染色体变异基因重组基因重组突变突变基因突变产生新的基因突变产生新的等位基因等位基因，这就可能使，这就可能使种群的基因频率发生变化。种群的基因频率发生变化。例：果蝇约有例：果蝇约有10104 4对基因，假定每个基因的突变率都是对基因，假定每个基因的突变率都是10105 5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有，若有一个中等数量的果蝇种群（约有10108 8个个体），那个个体），那么每一代出现基因突变数是么每一代出现基因突变数是2 2 10107 73、突变和基因重组是随机的，、突变和基因重组是随机的，不定向不定向的，因此的，因此它们只是它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。物进化的方向。2、突变的有害和有利并不是绝对的，它取决、突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的生存环境。于生物的生存环境。例如：某海岛上残翅和无翅的昆虫例如：某海岛上残翅和无翅的昆虫自然选择的作用下，种群的自然选择的作用下，种群的基因频率会发生基因频率会发生定向改变定向改变，生物朝着一定的方向不断进化。，生物朝着一定的方向不断进化。（三）自然选择决定生物进化的方向（三）自然选择决定生物进化的方向（一）物种物种：指能够在物种：指能够在自然状态自然状态下下相互交配相互交配并且产生并且产生可育后代可育后代的的一群生物一群生物，简称，简称“种种”。地理隔离地理隔离:不同物种之间一般是不能够相互交配的，不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也即使交配成功，也不能够产生可育的后不能够产生可育的后代代，这种现象叫生殖隔离。，这种现象叫生殖隔离。生殖隔离：生殖隔离：由于由于地理上的障碍地理上的障碍使得同种生物的不同使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。种群间不能够发生基因交流的现象。（二）隔离在物种形成中的作用种类种类指指不同种群间不同种群间的个体，在自然条件下的个体，在自然条件下基因基因不能自由交流不能自由交流的现象。的现象。隔离概念：隔离概念：二、隔离与物种的形成总结：总结：以（以（）为）为核心核心的现代生物进化的现代生物进化理论，其基本观点是理论，其基本观点是（）是生物是生物进化和繁殖进化和繁殖的的基本单位，生物进化的基本单位，生物进化的实质实质在于种群（在于种群（）的改变。（的改变。（）（）（）及（及（）是）是物种形成物种形成过程的过程的三个基本环节三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。在这个过中，（新物种的形成。在这个过中，（）产生生物进化的产生生物进化的原材料原材料，（，（）使种）使种群的基因频率群的基因频率定向改变定向改变并并决定生物进化的方向决定生物进化的方向，（）是）是新物种形成的必要条件新物种形成的必要条件。（。（）是是物种形成的标志物种形成的标志。自然选择学说自然选择学说种群种群基因频率基因频率突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择隔离隔离突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择隔离隔离生殖隔离生殖隔离 任何一个物种都不是任何一个物种都不是单独单独进化的。进化的。不同不同_之间、之间、_与与_之间在相互影响之间在相互影响中不断进化和发展，这就是中不断进化和发展，这就是共同进化。共同进化。物种物种生物生物无机环境无机环境1、内容：、内容：基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性2、形成生物多样性的原因：、形成生物多样性的原因：长期自然选择、共同长期自然选择、共同进化达到结果进化达到结果3、研究生物进化的主要依据：、研究生物进化的主要依据：化石化石第一章第一章 人体的内环境及稳态人体的内环境及稳态第第1节节 细胞生活的环境细胞生活的环境一、一、体内细胞体内细胞生活在生活在细胞外液细胞外液中中1.体液体液P2：机：机体内体内含有大量以含有大量以水水为基础的液体。为基础的液体。体体液液细胞内液细胞内液(存在于细胞内，存在于细胞内，约占约占2/3)细胞外液细胞外液(存在于细胞存在于细胞外，约占外，约占1/3)血浆血浆组织液组织液（细胞间隙液）（细胞间隙液）淋巴淋巴（汗液、消化液、唾液等不属于体液）（汗液、消化液、唾液等不属于体液）COCO2 2和代谢废物和代谢废物血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴细胞细胞内液内液O O2 2和营养物质和营养物质毛细血管壁毛细血管壁毛细淋毛细淋巴管壁巴管壁淋巴淋巴循环循环2.内环境：由内环境：由细胞外液细胞外液构成的液体环境。构成的液体环境。细胞外液是体内细胞直接生活的环境细胞外液是体内细胞直接生活的环境图血浆的主要成分二、细胞外液的化学成分二、细胞外液的化学成分组织液、淋组织液、淋巴成分和含巴成分和含量与血浆相量与血浆相近。近。组织液、淋组织液、淋巴中的巴中的蛋白蛋白质含量比质含量比血血浆浆少少。Na、Cl三、细胞外液的理化特性三、细胞外液的理化特性1.渗透压渗透压 影响因素：与影响因素：与无机盐无机盐、蛋白质蛋白质含量有关含量有关 水肿水肿组织液增多组织液增多（如：组织损伤、过敏反应等）（如：组织损伤、过敏反应等）2.酸碱度酸碱度 血浆近中性血浆近中性，pH为。为。血浆的血浆的pH保持稳定与保持稳定与HCO3、HPO42等离等离子有关子有关 缓冲物质（缓冲对）缓冲物质（缓冲对）：H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO43.温度温度：维持在：维持在37左右左右第一章第一章 人体的内环境及稳态人体的内环境及稳态第第2节节 内环境稳态的重要性内环境稳态的重要性一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化内环境稳态内环境稳态1）概念：正常机体通过调节作用，使）概念：正常机体通过调节作用，使各个器各个器官、系统官、系统协调活动，共同维持协调活动，共同维持内环境的内环境的相对相对稳定稳定状态。状态。2）实质：健康人的内环境的每一种成分和）实质：健康人的内环境的每一种成分和理理化性质化性质都处于都处于动态平衡动态平衡中。中。第一章第一章 人体的内环境及稳态人体的内环境及稳态第第2节节 内环境稳态的重要性内环境稳态的重要性(1)各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础环境稳态的基础直接相关的系统：直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循消化系统、呼吸系统、循 环系统和泌尿系统环系统和泌尿系统起调节作用的系统：起调节作用的系统：神经系统、内分泌系统、免神经系统、内分泌系统、免疫系统疫系统(2)神经体液免疫调节网络神经体液免疫调节网络是内环境稳态的主是内环境稳态的主要调节机制要调节机制(3)人体维持稳态的调节能力是有一定限度的人体维持稳态的调节能力是有一定限度的内环境是细胞与外界进行物质交换的内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介媒介第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1.反射反射：是神经调节的基本方式。：是神经调节的基本方式。l 分为分为非条件非条件反射和反射和条件条件反射反射2、完成反射的结构基础是反射弧完成反射的结构基础是反射弧 （神经调节的结构基础是反射弧）（神经调节的结构基础是反射弧）感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出传出神经神经效应器效应器3.神经元：神经系统结构和功能的基本单位神经元：神经系统结构和功能的基本单位细胞体细胞体树突：短而多树突：短而多轴突：轴突：1根根突起突起功能：接受刺激、产生功能：接受刺激、产生兴奋兴奋、传导传导兴奋兴奋兴奋在兴奋在神经纤维神经纤维上的传导（单个神经元）上的传导（单个神经元）兴奋在兴奋在神经元神经元之间的传递（多个神经元）之间的传递（多个神经元）兴奋传导的两种方式兴奋传导的两种方式二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导1.神经冲动神经冲动：在神经系统中，兴奋是以：在神经系统中，兴奋是以电电信号信号的形式沿着神经纤维传导。的形式沿着神经纤维传导。2.传导机理传导机理（1）静息静息状态（未受刺激时）：状态（未受刺激时）：内负外正内负外正（2）兴奋兴奋状态（受到刺激后）：状态（受到刺激后）：内正外负内正外负（3）电位差电位差局部电流局部电流膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位4.传导特点：传导特点：双向双向传导传导注：兴奋传导方向与注：兴奋传导方向与膜内膜内电流一致电流一致5.传导方式：传导方式：电信号电信号（3）电位差电位差局部电流局部电流膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递1.突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝枝末端末端都膨大成杯状或球状小体。都膨大成杯状或球状小体。轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡（神经递质）（神经递质）突触小体突触小体轴突轴突 树突树突 轴突轴突 细胞体细胞体 2.突触突触神经元之间联系的结构神经元之间联系的结构突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触3.传递过程传递过程神经神经 递质递质B B神经元神经元 兴奋或抑制兴奋或抑制突触间隙突触间隙A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋突触小突触小泡泡突触后膜突触后膜（受体受体）突触前膜突触前膜4.传递特点：传递特点：单向单向传递（传递（兴奋只能从一个神兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突）树突）原因：神经递质只存在于原因：神经递质只存在于突触小体突触小体内，只能内，只能由由突触前膜突触前膜释放，作用于释放，作用于突触后膜突触后膜5.传递方式：传递方式：电电信号信号化学化学信号信号电电信号信号比较：兴奋的传导方式比较：兴奋的传导方式实质实质传导方向传导方向传导速度传导速度信号形式信号形式膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流双向双向快快电信号电信号神经纤维上的神经纤维上的传导传导突触小泡突触小泡 释放递质释放递质单向单向慢慢化学信号化学信号 神经元之间的神经元之间的传递传递四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节1.1.中枢神经系统包括中枢神经系统包括大脑皮层大脑皮层（最（最高级高级中枢）中枢）小脑小脑（维持（维持平衡平衡的中枢）的中枢）脊髓脊髓（调节机体运动的（调节机体运动的低级低级中枢）中枢）下丘脑下丘脑（体温、水体温、水平衡，生物平衡，生物节律节律）脑干脑干（有许多维持生命必要的中枢，如（有许多维持生命必要的中枢，如呼吸呼吸中枢等）中枢等）2.神经中枢之间的联系神经中枢之间的联系 不同的神经中枢调控不同的神经中枢调控某一特定某一特定生理功能生理功能 不同的神经中枢不同的神经中枢相互联系，相互调节相互联系，相互调节。低级低级中枢受中枢受高级高级中枢的中枢的调控调控。五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1.大脑皮层的功能：大脑皮层的功能：人的大脑皮层是整个神经系统中人的大脑皮层是整个神经系统中最高级最高级的部位。既能感知外部世界以及控制机体的部位。既能感知外部世界以及控制机体的的反射反射活动，还具有活动，还具有语言语言、学习学习、记忆记忆和和思维思维等方面的高级功能。等方面的高级功能。2.人脑的人脑的语言功能语言功能：是人脑：是人脑特有特有的高级功能的高级功能，涉及到人类的听、说、读、写，这些功，涉及到人类的听、说、读、写，这些功能与能与言语区言语区有关，若受损会引起各种语言有关，若受损会引起各种语言活动功能障碍。活动功能障碍。S区：运动性失语症（不能讲话）区：运动性失语症（不能讲话）H区：听觉性失语症（不能听懂话）区：听觉性失语症（不能听懂话）W区：失写症（不能写字）区：失写症（不能写字）V区：失读症（看不懂文字）区：失读症（看不懂文字）言语活动功能障碍言语活动功能障碍3.学习和记忆是脑的高级功能之一学习和记忆是脑的高级功能之一1）学习学习：神经系统神经系统不断接受刺激，获得新的不断接受刺激，获得新的行为行为、习惯习惯和和积累经验积累经验的过程。的过程。2）记忆记忆：将获得的经验进行：将获得的经验进行贮存贮存和和再现再现。短期记忆：与短期记忆：与神经元的活动神经元的活动及及神经元之间神经元之间的联系有关的联系有关 长期记忆：与长期记忆：与新突触新突触的建立有关的建立有关短期记忆短期记忆瞬时记忆瞬时记忆长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆 1 1、发现了第一种激素、发现了第一种激素促胰液素促胰液素 2 2、发现了激素调节、发现了激素调节斯他林和贝利斯主要的实验成就：斯他林和贝利斯主要的实验成就：第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第2节节 通过激素的调节通过激素的调节2.激素调节激素调节1）概念：由）概念：由内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）分泌的化分泌的化学物质进行调节学物质进行调节2）激素的本质：不同的激素化学组成不同，）激素的本质：不同的激素化学组成不同，包括包括蛋白质蛋白质、脂质脂质等。等。胰岛素胰岛素性激素性激素分泌促甲状腺激素释放激素等分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌甲状腺激素等分泌甲状腺激素等3.人体主要人体主要内分泌腺内分泌腺及其分泌的激素及其分泌的激素 生长激素生长激素：促进生长、主要是促进：促进生长、主要是促进蛋白质蛋白质的合成和的合成和骨骨的生长的生长垂体垂体幼年幼年成年成年(太多太多)：肢端肥大症：肢端肥大症太多：巨人症太多：巨人症太少：侏儒症太少：侏儒症 甲状腺激素：促进甲状腺激素：促进新陈新陈代谢代谢和和生长发育生长发育，对对中枢神经系统中枢神经系统的发育和功能有重要影响的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性，提高神经系统的兴奋性甲状腺甲状腺幼年幼年(太少太少)：呆小症：呆小症成年成年(太多太多)：甲亢：甲亢缺碘：地方性甲状腺肿缺碘：地方性甲状腺肿二、激素调节的实例二、激素调节的实例1.血糖平衡的调节血糖平衡的调节1）血糖的来源和去向（）血糖的来源和去向（P25图图2-9）2）参与调节的激素）参与调节的激素胰岛胰岛 B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作用作用降低降低血糖血糖胰岛胰岛 A细胞细胞分泌分泌胰高胰高 血糖素血糖素作用作用升高升高血糖血糖1）促进血糖的去路）促进血糖的去路2）抑制血糖的来源）抑制血糖的来源促进血糖的来源促进血糖的来源3）血糖平衡调节过程）血糖平衡调节过程血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素分泌胰岛素分泌+胰岛胰岛A细胞细胞+胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素相互拮抗相互拮抗糖尿病糖尿病 症状：多饮、多食、多尿、体重减轻症状：多饮、多食、多尿、体重减轻 三多一少三多一少 病因：饮食过多不节制，营养过剩，体力活病因：饮食过多不节制，营养过剩，体力活动少；压力大、情绪激动、精神紧张等动少；压力大、情绪激动、精神紧张等 治疗：饮食控制、运动治疗为前提治疗：饮食控制、运动治疗为前提 注射胰岛素注射胰岛素下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进2.甲状腺激素分泌的分级调节（体温调节）甲状腺激素分泌的分级调节（体温调节）反反馈馈调调节节小结小结 激素的分泌通过激素的分泌通过分级调控分级调控来实现，具有来实现，具有反反馈调节馈调节的特点的特点 下丘脑下丘脑是内分泌腺活动的是内分泌腺活动的中心中心和和枢纽枢纽下丘脑下丘脑垂体垂体腺体腺体三、激素调节的特点三、激素调节的特点1.微量和微量和高效高效2.通过通过体液体液运输：运输：内分泌腺内分泌腺没有导管，分没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。，传递着各种信息。3.作用于作用于靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞，作用后激素被，作用后激素被灭活灭活激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动生理活动发生变化。激素是调节生命活动的的信息分子信息分子。协同作用：协同作用：（甲状腺激素和生长激素）（甲状腺激素和生长激素）（肾上腺素和胰高血糖素）（肾上腺素和胰高血糖素）拮抗作用：拮抗作用：（胰岛素和胰高血糖素）（胰岛素和胰高血糖素）一、神经调节和体液调节的比较一、神经调节和体液调节的比较1.体液调节体液调节（1）调节物质：）调节物质：（2）传送方式：）传送方式：（3）主要内容：）主要内容：激素等化学物质激素等化学物质体液传送体液传送激素调节激素调节2.神经调节和体液调节特点比较神经调节和体液调节特点比较P31比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节举举 例例作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间反射弧反射弧迅速迅速体液运输体液运输较缓慢较缓慢较广泛较广泛比较长比较长准确、比较局限准确、比较局限短暂短暂缩手反射缩手反射甲状腺激素甲状腺激素注：注：1、寒冷时，由神经、寒冷时，由神经-体液共同调节；体液共同调节；炎热时，仅由神经调节炎热时，仅由神经调节2、体温感觉中枢：大脑皮层、体温感觉中枢：大脑皮层 体温调节中枢：下丘脑体温调节中枢：下丘脑二、人体的体温调节和水盐调节二、人体的体温调节和水盐调节实例一：体温调节的平衡实例一：体温调节的平衡寒冷寒冷冷觉冷觉感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢(下丘脑下丘脑)垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素分泌增加分泌增加传出神经传出神经肾上肾上腺素腺素分泌分泌骨骼骨骼肌肌战战栗栗皮肤毛皮肤毛细血管细血管收缩收缩产热增加产热增加散热减少散热减少TRHTSH体温体温饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合肾小管、集合管重吸收水分管重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(-)(+)(+)(+)(+)(-)(-)释放释放实例二：人体水盐平衡的调节实例二：人体水盐平衡的调节三、神经调节与体液调节的协调三、神经调节与体液调节的协调1.关系关系 内分泌腺内分泌腺直接或间接的直接或间接的接受中枢神经接受中枢神经系统系统的的调节调节 内分泌腺所分泌的内分泌腺所分泌的激素激素也可以也可以影响神经系影响神经系统统的发育和功能的发育和功能2.意义：神经调节和体液调节相互意义：神经调节和体液调节相互协调协调，共，共同维持同维持内环境稳态内环境稳态，保证细胞各项生命活，保证细胞各项生命活动正常进行。动正常进行。第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第4节节 免疫调节免疫调节一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成P351.免疫：人体的一种生理功能，人体依靠这免疫：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能种功能识别识别“自己自己”和和“非己非己”成分，成分，以以维持内环境的平衡和稳定。维持内环境的平衡和稳定。免疫调节依靠免疫调节依靠免疫系统来免疫系统来实现实现2.免疫系统包括免疫系统包括：免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质（2）免疫细胞）免疫细胞 发挥免疫作用的细胞发挥免疫作用的细胞 举例：举例：吞噬吞噬细胞等细胞等淋巴淋巴细胞细胞T细胞细胞B细胞细胞注：都来源于注：都来源于骨髓骨髓中的中的造血干细胞造血干细胞(迁移到迁移到胸腺胸腺中成熟中成熟)(在在骨髓骨髓中成熟中成熟)（3）免疫活性物质）免疫活性物质 由由免疫细胞免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质用的物质 举例：举例：抗体抗体、淋巴因子淋巴因子、溶菌酶等、溶菌酶等第一道：皮肤、黏膜第一道：皮肤、黏膜第二道：体液中的杀第二道：体液中的杀菌物质、菌物质、吞噬细胞吞噬细胞非特异性非特异性免疫免疫第三道第三道：由：由免疫器官免疫器官和和免疫细胞免疫细胞借助血液循环借助血液循环和淋巴循环而组成和淋巴循环而组成特异性特异性免疫免疫二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能1.人体的人体的三道防线三道防线特点：生来就有，特点：生来就有，不不针对针对某一特定病原体某一特定病原体特点：出生后才产生，特点：出生后才产生，对某一对某一特定的特定的病原体病原体或异物起作用或异物起作用 抗原：能够引起机体产生抗原：能够引起机体产生_的的物质，具有物质，具有_、异物性、大分子、异物性、大分子性等特点。抗原进入内环境后首先被性等特点。抗原进入内环境后首先被_细胞处理。细胞处理。自身的组织或细胞有时也会成为抗原自身的组织或细胞有时也会成为抗原特异性免疫特异性免疫特异性特异性吞噬吞噬2.抗原和抗体抗原和抗体 抗体：机体受到抗体：机体受到_刺激后，并能与其刺激后，并能与其发生发生_结合的结合的_。化学本质。化学本质是是_，主要分布于，主要分布于_，也分布，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。于组织液和外分泌液（如乳汁中）。抗原抗原特异性特异性免疫球蛋白免疫球蛋白 蛋白质蛋白质 血清血清 3.体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫抗原抗原进入人体进入人体B细胞细胞主要靠产主要靠产生生抗体抗体“作战作战”T细胞细胞靠直接接触靠直接接触靶细胞靶细胞“作战作战”体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫（1）体液免疫）体液免疫抗原抗原_细胞细胞_细胞细胞 _细胞细胞_细胞细胞_细胞细胞 _少数直接少数直接再次侵入再次侵入吞噬吞噬TB记忆记忆浆浆抗体抗体(处理处理)(呈递呈递)(识别识别)感应感应阶段阶段反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段（效应（效应B细胞）细胞）（2）细胞免疫）细胞免疫抗原抗原吞噬吞噬细胞细胞 T细胞细胞记忆记忆细胞细胞效应效应T细胞细胞再次侵入再次侵入杀伤杀伤靶细胞靶细胞感应感应阶段阶段反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段讨论：讨论：吞噬细胞参与了哪些防线的哪些活动？吞噬细胞参与了哪些防线的哪些活动？T细胞只参与细胞免疫吗？细胞只参与细胞免疫吗？第二道防线：杀菌作用第二道防线：杀菌作用第三道防线：摄取和处理抗原、吞噬抗原第三道防线：摄取和处理抗原、吞噬抗原抗体的沉淀或细胞集团抗体的沉淀或细胞集团还参与体液免疫中抗原的传递还参与体液免疫中抗原的传递体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫淋巴细胞淋巴细胞作用对象作用对象作用方式作用方式抗原抗原被抗原侵入的宿主被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）细胞（即靶细胞）浆细胞产生的浆细胞产生的抗体抗体与相应的与相应的抗原抗原特异性结特异性结合。合。1.1.效应效应T T细胞与靶细胞与靶细胞细胞密切接触密切接触。细胞释放细胞释放淋巴因淋巴因子子，促进细胞免，促进细胞免疫的作用疫的作用细胞免疫与体液免疫的不同点细胞免疫与体液免疫的不同点T T细胞细胞T T、B B细胞细胞细胞免疫与体液免疫的联系细胞免疫与体液免疫的联系 二者各有其独特的作用又相互配合。二者各有其独特的作用又相互配合。对于外毒素对于外毒素，体液免疫体液免疫发挥作用；发挥作用；对于细胞内寄生物对于细胞内寄生物，体液免疫先起作用，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除疫最后清除。（5）防卫功能异常：机体免疫失调引起）防卫功能异常：机体免疫失调引起自身免疫病自身免疫病过敏反应过敏反应免疫缺陷症免疫缺陷症举例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮举例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮概念：已产生免疫的机体，在概念：已产生免疫的机体，在再次再次接受相同接受相同的抗原时所发生的的抗原时所发生的组织损伤组织损伤或功能紊乱或功能紊乱特点：特点：发作迅速发作迅速、反应强烈、消退较快，一、反应强烈、消退较快，一般不具破坏性；有明显般不具破坏性；有明显遗传倾向遗传倾向和个体差异和个体差异（艾滋病（艾滋病P41）艾滋病又叫艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症（获得性免疫缺陷综合症（AIDSAIDS），是由，是由人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒（HIVHIV，俗称艾滋，俗称艾滋病病毒病病毒）引起的致死性传染病。）引起的致死性传染病。艾滋病艾滋病 致病机理：致病机理：HIV能够攻击人体的能够攻击人体的免疫系统免疫系统，特别是能，特别是能够侵入够侵入T细胞细胞，使，使T细胞大量死亡，导致患细胞大量死亡，导致患者者丧失免疫功能丧失免疫功能，对病原体及多种疾病的易，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。感性增加而致人死亡。病毒分布：病毒分布：艾滋病艾滋病艾滋病患者和携带者的艾滋病患者和携带者的血液和体液血液和体液 传播途径：传播途径：1 1）性行为传播）性行为传播2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播三、免疫系统的监控和清除功能三、免疫系统的监控和清除功能 免疫系统可以监控并清除体内已经免疫系统可以监控并清除体内已经衰老衰老或或因其他因素而被破坏的细胞，以及因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的癌变的细胞细胞。免疫系统正是通过它的免疫系统正是通过它的防卫防卫功能、功能、监控监控和和清除清除功能，实现它在功能，实现它在维持稳态维持稳态中的作用。中的作用。四、免疫学的应用四、免疫学的应用免疫预防免疫预防(疫苗疫苗)临床检测临床检测器官移植器官移植