义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册课件

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册人教版小学语文四年级下册普罗米修斯 同学们在以往的学习中，我们阅读了同学们在以往的学习中，我们阅读了许多中国的神话故事，比如许多中国的神话故事，比如女娲补天女娲补天、猎人海力布猎人海力布等，但是你们知道吗？古等，但是你们知道吗？古希腊也流传着许多动人的神话故事，你能希腊也流传着许多动人的神话故事，你能说说看自己了解的古希腊的神话故事吗？说说看自己了解的古希腊的神话故事吗？今天我们要学习的这篇课文，讲述的古希今天我们要学习的这篇课文，讲述的古希腊神之中的一位正义之神腊神之中的一位正义之神-普罗米修斯，普罗米修斯，对于他，同学们有什么了解吗？那么今天对于他，同学们有什么了解吗？那么今天我们就一起来学习我们就一起来学习普罗米修斯普罗米修斯这篇课这篇课文。文。学习目标学习目标1 1、认识、认识“袖、吩袖、吩”等等7 7个生字，会写个生字，会写“焰、驱焰、驱”等等1414个生字个生字;掌握多音字掌握多音字“脏脏”，能正确书写，能正确书写“火种、火种、喷射喷射”等词语等词语。2 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。体、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。（会普罗米修斯的勇敢和献身精神。（重点重点）3 3、学习概括课文的主要方法，抓住、学习概括课文的主要方法，抓住“为人类造福，为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种误，更不会归还火种”等语句，揣摩人物的心情。等语句，揣摩人物的心情。（难点难点）我会近义词我会近义词悲惨悲惨-悲苦悲苦 驱赶驱赶-驱逐驱逐 立即立即-即刻即刻 饶恕饶恕-宽恕宽恕 违抗违抗-违背违背 坚定坚定-坚决坚决我会反义词我会反义词危险危险-安全安全 惩罚惩罚-奖励奖励 错误错误-正确正确 坚定坚定-动摇动摇痛苦痛苦-快乐快乐 屈服屈服-抗争抗争 违抗违抗-顺从顺从必会生词必会生词领袖：国家、政治团体，群众组领袖：国家、政治团体，群众组织等的领导人。织等的领导人。气急败坏：上气不接下气，狼狈气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。不堪，形容十分慌张或恼怒。吩咐：口头指派或命令；嘱咐。吩咐：口头指派或命令；嘱咐。敬佩：敬重佩服。敬佩：敬重佩服。饶恕：免于责罚。饶恕：免于责罚。朗读感悟朗读感悟 很久很久以前，地面上没有火，人们只很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。波罗那里去拿取火种。有一天，当阿波罗驾着太阳车从天有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火人类就开始用它烧熟食物，人间。自从有了火人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽、兽、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息之后，气急败坏，决定天上取走火种的消息之后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。那个可怕的悬崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯-这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。了自由。思考下列问题思考下列问题1 1、用自己的话概括本文主题、用自己的话概括本文主题 课文通过写天神普罗米修斯偷取火种课文通过写天神普罗米修斯偷取火种带到人间，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬带到人间，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖受尽苦难，最后被大力神相救的故事，崖受尽苦难，最后被大力神相救的故事，告诉我们正义必将战胜邪恶。告诉我们正义必将战胜邪恶。2 2、根据课文内容说说自己的感悟、根据课文内容说说自己的感悟心语心语 尽管最终普罗米修斯结束了他的苦难，尽管最终普罗米修斯结束了他的苦难，但谁又能忘记他所遭受的痛苦呢！他是那但谁又能忘记他所遭受的痛苦呢！他是那样的勇敢，那样的不屈不挠，那样的英勇样的勇敢，那样的不屈不挠，那样的英勇顽强，至高无上的众神之王宙斯也不能让顽强，至高无上的众神之王宙斯也不能让他屈服！是他，让人类走出了愚昧，是他，他屈服！是他，让人类走出了愚昧，是他，让人类走向了光明。人类永远都不会忘记让人类走向了光明。人类永远都不会忘记他。他。对句子的理解对句子的理解 1 1、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”偷了火种，火神不但不气恼，反而非常敬佩普罗米修斯，偷了火种，火神不但不气恼，反而非常敬佩普罗米修斯，还试图想救他。敬佩普罗米修斯什么呢还试图想救他。敬佩普罗米修斯什么呢?神话中说，最初的神话中说，最初的人，是和众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的。一段时间人，是和众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的。一段时间以后，宙斯决定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修以后，宙斯决定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修斯，要求他将双方彻底分开。于是，普罗米修斯在祭祀的时斯，要求他将双方彻底分开。于是，普罗米修斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里，给了人类。宙斯察觉了部分藏在看上去不太诱人的内脏里，给了人类。宙斯察觉了这一骗局，他报复人类，拿走了他们的火种。而普罗米修斯这一骗局，他报复人类，拿走了他们的火种。而普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，因而火神敬佩他。从中盗火种之举是正义的，也是大胆的，因而火神敬佩他。从中也可以看出火神也是富有正义感的神也可以看出火神也是富有正义感的神。课文中的这几位神的性格特征是什么课文中的这几位神的性格特征是什么 普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强暴、普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强暴、善良。善良。宙斯冷酷无情，心狠手辣。宙斯冷酷无情，心狠手辣。火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为。教师引导学生重点探讨教师引导学生重点探讨“普罗米修斯最让我们佩服普罗米修斯最让我们佩服的是什么？为什么说普罗米修斯是个英雄？的是什么？为什么说普罗米修斯是个英雄？”可以可以从以下几个方面体会普罗米修斯的正义、善良、勇从以下几个方面体会普罗米修斯的正义、善良、勇于牺牲、无私无畏。于牺牲、无私无畏。1 1、宙斯是众神之王，阴险狠毒，谁也不敢违抗他的、宙斯是众神之王，阴险狠毒，谁也不敢违抗他的命令（如火神，尽管同情佩服普罗米修斯，但他决命令（如火神，尽管同情佩服普罗米修斯，但他决不敢违抗宙斯的命令），可普罗米修斯敢，并且始不敢违抗宙斯的命令），可普罗米修斯敢，并且始终不屈服。终不屈服。2 2、尽管受到非人的折磨，永无尽头，却一直不屈服。、尽管受到非人的折磨，永无尽头，却一直不屈服。3 3、火神敬佩他，大力神救了他，可见他的行为时正、火神敬佩他，大力神救了他，可见他的行为时正义的，是值得人们敬佩的。义的，是值得人们敬佩的。同学们大家分组讨论同学们大家分组讨论1、他为什么要取火种？、他为什么要取火种？2、取火种给普罗米修斯带来、取火种给普罗米修斯带来了什么？最后怎么样了了什么？最后怎么样了？普罗米修普罗米修斯斯勇取火种勇取火种砸碎锁链砸碎锁链射死鹫鹰射死鹫鹰风吹雨淋风吹雨淋鹫鹰啄食鹫鹰啄食取火造福取火造福地面黑暗地面黑暗忍受折磨忍受折磨重获自由重获自由盗取天火为民造福盗取天火为民造福正义之举邪不压正正义之举邪不压正1、2389设计板书设计板书 通过读书讨论，我相信通过读书讨论，我相信普罗米修斯一定给每个同学都普罗米修斯一定给每个同学都留下了深刻的印象，他正义、留下了深刻的印象，他正义、善良、勇敢、无畏，是个真正善良、勇敢、无畏，是个真正的英雄的英雄！教师总结教师总结 普罗米修斯是古希腊神话中的一普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳之神阿波罗，海神波塞王宙斯，太阳之神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等，和他们有关的神话和传说很多，等，和他们有关的神话和传说很多，比如，金羊毛的故事，特洛亚战争的比如，金羊毛的故事，特洛亚战争的故事，俄狄浦斯王的故事，忒修斯为故事，俄狄浦斯王的故事，忒修斯为民除害的故事，都很吸引人。民除害的故事，都很吸引人。扩展阅扩展阅读读1 1、想像人们得到火种以后欣、想像人们得到火种以后欣喜若狂的情景，并且写下来。喜若狂的情景，并且写下来。作业布置作业布置