学校综合实践活动评价意见

学校对综合实践活动 的评价意见该综合实践活动在指导老师的帮助下，认真选题，积极参加相 关培训，以严谨的态度进行开题前的准备工作；并在研究过程中保持 了较高的热情，有问题及时咨询老师，主动邀请相关权威老师进行业 务知识培训，小组内交流合作非常及时，对查阅资料、调查研究一丝 不苟，完全体现了科学探究精神；在结题阶段，及时总结，通过展示、 交流等不同途径对已有成果不断进行修正，并进行反思。该活动 符合学校的综合实践课程规划和要求，同学们在研究过 程中完全展现了一个小小科学家的精神。学生们不仅发展了自己的学 习能力、研究能力和创新能力，也培养了彼此的合作意识，提升了英 语学科的素养。由于他们的优秀表现，在某种程度上激发了其他同学 对研究性学习的热情，让班级的学风变的更浓、更正。结合学校的评价标准，该活动被评定为优秀。学校教科研室2020 年 6 月许昌二高对综合实践活动指导老师的评价靳广灿老师一直担任班主任工作，近三年来一直坚持指导学生开 展综合实践活动。本学年指导的研究性学习课题为 生活中英语误 用现象的调查研究，该课题有详细的指导计划，具体的实施过程， 系统的总结和反思性评价，实现了既定的目标，提升了学生们的学科 知识，培养了他们的科学探究精神。尤其在以下几个方面表现突出：1. 选题指导得当，既能激发学生兴趣又有很强的操作性。2. 在研究过程对自己的定位准确，既发挥学生的自主性，又根 据具体情况给予必要指导。3. 引导学生进行反思性总结，进一步巩固了研究成果。经过评议小组的综合评价，认定该研究性学习课题成果和指导教 师的评价等级为优秀。许昌二高教科研室2020.05