（1）主题方案—浦沿幼儿园中班主题方案“多彩的秋天”

杭州市浦沿学前教育集团中心园中班教研组主题审议表主题名称吃得香长得棒主题来源吃，是小朋友们最感兴趣的话题。食物有哪些类别，有哪些好吃而有营养的食物，怎么吃才能吃出健康都是小朋友之前从未注重的话题。本主题的活动设计，将利用食物作为贯穿整个主题活动的脉络。幼儿将从菜市场出发，认识常见的蔬菜、荤菜、豆制品、发酵食品、调味品等，感知食物的丰富性和多样性，感受人类加工食品的智慧。均衡进食，对于我们人体健康具有积极的意义。在探索有关垃圾食品的活动中，让幼儿亲眼目睹垃圾食品的可怕，从而帮助幼儿自觉养成少吃垃圾食品、均衡进食等良好饮食习惯。让我们同幼儿一起在这个令人兴奋的主题活动中去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝吧。主题目标核心经验认识常见的食物，感知食物的丰富和多样性。关键能力了解食物的不同类别，知道食物有不同的营养价值。情感态度养成均衡进食，知道垃圾食品的危害，少吃垃圾食品的习惯，爱惜粮食。实施时间第1314周主题脉络目标达成路径目标一：了解自己班级所处的位置，通过布置班级环境等活动，初步形成班集体意识;结合周围环境点数和排序，了解生活中的规则，学习自我服务。目标二：乐意探索身体的秘密，感受并体验身体主要部位的有趣与作用；回顾自己成长，感受成长的变化，体验成长的快乐与自豪。目标三：观察、比较自己与他人的不同，初步感知每一个人都有自己独特的地方，为不一样的自己感到自豪；尊重同伴间的差异，学习用欣赏的眼光来看待这种不同。目标四：发现好朋友的特点，体验有朋友的幸福感；了解交朋友的一些基本方法，树立同伴合作的意识，知道有事要商量、相让。集体活动：开学第一课、班级树、滑滑梯、给椅子洗澡区域活动：美术区一一我们的班级、美术区一一装饰教室、益智区一青蛙集体活动：长高的我、我力气大了、我的牙齿、让我自己来吧、我是值日生、小胖胖区域活动：科学区一一测量小脚、美术区集体活动：我们长的不一样、指纹变变变、奇怪的一对、你的喜欢，他的爱好、不一样的哭和笑、自信的小不点儿区域活动：科学集体活动：大熊的拥抱节、拉拉勾、毛毛和涛涛、数字朋友、找到朋友真快乐、朋友的背心区域活动：游戏活动：夹球走、找朋友、翻拼图游戏活动：我们学好样、10以内的序数、我们一起拉勾勾奇妙小人、美术区一一我自己、科学区一一我爱刷牙游戏活动：粉刷匠、我的身体都会响、快乐的米多区一一好玩的镜子、美工区一一神奇的指纹、美工区一一身体微造型游戏活动：猜猜他是谁、找找我在哪儿、摆个POSE山越岭送水果主题环境1. 创设主题墙“吃得香长得棒”；2. 投放各种区域材料，幼儿进一步萌发对食品安全的注重；3. 与幼儿共同完成营养金字塔。主题反思这个次我们进入中班学习的新一个主题吃得香长得棒活动中，孩子们在主题活动中了解了常见的蔬菜、豆制品。在教学活动中，幼儿都能积极参与，通过语言活动：买菜、魔法棒、猪八戒吃西瓜和垃圾食品很可怕等在日常的交往中尝试着让孩子去菜市场购买食材，到超市选购五谷体验大人们买菜做饭的辛苦，从而学会爱惜粮食，不浪费食物。对于大人辛勤的劳动抱有感恩之心。我们在环境创设的过程中充分发挥幼儿主体性，在“营养金字塔”中，幼儿把所知道的营养果蔬绘画出来布置在主题墙上；还自己动手来制作主题环境，如“美味餐厅”，主题墙的上面是各种孩子们自己去购买蔬菜水果的照片，通过自己动手摘菜、洗菜，帮助大人完成美味的晚餐。“青菜翻跟头”，通过小朋友们自己动手裁剪制作，生成一组孩子们纸工艺术品。鼓励记录爱惜粮食。在值日生劳动方面孩子们也都乐意为集体服务，擦桌椅、分碗筷积极主动。但个别幼儿做事不够细心、耐心，需要家园配合加强劳动技能的指导，并鼓励幼儿学习分工合作。主题活动的开展，孩子们对主题活动的了解在家园相互携手共创教育平台中，积极的参与、配合。使我们的活动能够进入高潮，主题活动也让我们充分感受到家园合作带来的巨大作用，家园合作使我们的活动、我们的班级以及幼儿和家庭更加圆满。下学期建议除了为幼儿提前发放记录表，随着主题的开展能够给幼儿提供空白的金字塔及操作材料，让幼儿为自己设计一周的营养计划。此外，还能够用幼儿理解的方式，表现营养膳食宝塔。