如何让学生的地理答卷得分

目标目标高考：高考：1考纲考纲考什么？考什么？2高考试卷；高考试卷；怎么考？怎么考？3高考评分；高考评分；怎么得分？怎么得分？地基地基学生学生会什么？（基础知识、基本技能）会什么？（基础知识、基本技能）不会什么？不会什么？（知识漏洞知识漏洞拓展点拓展点-角度角度；思维链接问题；表；思维链接问题；表达达？）如何落实？如何落实？共性：共性：1夯实双基夯实双基一轮、二轮、三轮一轮、二轮、三轮2理清思维链理清思维链条理化条理化3防患于未然防患于未然精确化精确化4审题策略审题策略5答题策略答题策略6错题矫正；错题矫正；个性个性分层次要求分层次要求“螺旋式上升螺旋式上升”提升提升“不会不会-会会-对对-得分得分”“有的放矢有的放矢”“夯实基础夯实基础”“矫正错误矫正错误”考什么？考什么？怎么考？怎么考？怎么得分？怎么得分？“有的放矢有的放矢”高高考考 核心标准核心标准考纲考纲 考试范围与要求考试范围与要求内容内容 考核目标与要求考核目标与要求能力能力1 1获取和解读获取和解读地理信息地理信息 能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。能够正确理解所获取的地理信息。能够正确理解所获取的地理信息。2 2掌握和运用掌握和运用地理基本知识与地理基本技能地理基本知识与地理基本技能 能够掌握和运用基本的能够掌握和运用基本的地理概念地理概念、地理数据、地理事物的主要特征及分布、地理数据、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律地理基本原理与规律等知识。等知识。能够掌握和运用能够掌握和运用地理基本技能地理基本技能，如判读、填绘地理，如判读、填绘地理图表图表，完成地理，完成地理计算计算，进，进行地理行地理观测观测和地理和地理实验实验等。等。3 3描述和阐释描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律地理事物、地理基本原理与规律 能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。地理基本原理与规律。4 4发现和探究发现和探究地理问题地理问题 能够从学习和生活中发现地理问题。能够从学习和生活中发现地理问题。能够运用正确的地理观念，探究、评价现实中的地理问题，并提出解决问题能够运用正确的地理观念，探究、评价现实中的地理问题，并提出解决问题的对策。的对策。考什么？考什么？研究高考试卷研究高考试卷研究内容：研究内容：1 1测试目的；测试目的；2 2考点分布；考点分布；3 3立意；立意；4 4情境；情境；5 5设问；设问；6 6答案及评分标准。答案及评分标准。着手点：着手点：历年江苏卷历年江苏卷；各地高考卷；各地高考卷；模拟试题；模拟试题；权威杂志。权威杂志。怎么考？怎么考？1 1、考点的考点的分值、题型研究分值、题型研究必修必修1：地球公转的地理意义（题地球公转的地理意义（题4）气候类型及特征（题气候类型及特征（题19，题，题1，题，题7-8，题，题21）锋面气旋与降水分布锋面气旋与降水分布（题（题27）等高线等高线（题（题27）等压线与风向判断（题等压线与风向判断（题27）洋流分布及影响（题洋流分布及影响（题20）地壳物质循环（题地壳物质循环（题5-6）自然带（题自然带（题1-2）自然灾害（地质灾害）（自然灾害（地质灾害）（题题27，题，题30A）地理信息技术（地理信息技术（RS）（）（题题27）自然资源（能源问题）（题自然资源（能源问题）（题17-18）0909江苏卷江苏卷必修必修2：人口数量变化（题人口数量变化（题12-13）农业地域类型（题农业地域类型（题14-16）工业集聚与分散（题工业集聚与分散（题23-24）城市化交通与生态环境（题城市化交通与生态环境（题17）城市区位与河流城市区位与河流（题（题27）城市功能区及成因分析城市功能区及成因分析（题（题28）必修必修3：区域差异分析区域差异分析（题（题29）区域资源、环境与可持续发展（题区域资源、环境与可持续发展（题21-22，题，题30D）区域综合开发与可持续发展（题区域综合开发与可持续发展（题9-11）中国地理中国地理区域自然特征（题区域自然特征（题7-8）世界地理世界地理区域空间定位（题区域空间定位（题19）2、立意、立意情境情境研究研究特点：情境多样新颖（热点化、实用性、历史感、探究性、文学性、知识特点：情境多样新颖（热点化、实用性、历史感、探究性、文学性、知识性），考查双基活用和迁移性），考查双基活用和迁移1 1、文学情景、文学情景（唐诗、小说（格兰特船长的儿女）、风景描写、（歌（唐诗、小说（格兰特船长的儿女）、风景描写、（歌唱二郎山）歌词等）唱二郎山）歌词等）2 2、地理新知识、地理新知识（广东（广东水的自然循环和社会循环；资源诅咒；有效水的自然循环和社会循环；资源诅咒；有效辐射；人口抚养比；上海辐射；人口抚养比；上海人口城市化和经济城市化；浙江人口城市化和经济城市化；浙江区位商。）区位商。）3 3、生活情境、生活情境村干部介绍；气象谚语村干部介绍；气象谚语4 4、地理热点、地理热点北京奥运、北部湾、世博会、风电场、汶川、台海、北京奥运、北部湾、世博会、风电场、汶川、台海、雪灾、北方大旱、南极昆仑站雪灾、北方大旱、南极昆仑站5 5、地理事实、地理事实区域自然社会经济资料（长江流域）区域自然社会经济资料（长江流域）6 6、景观图片、景观图片滴水叶尖滴水叶尖7 7、现实问题、现实问题人口、资源、环境、发展（如江苏卷联系了新能源人口、资源、环境、发展（如江苏卷联系了新能源车、堰塞湖成因、人口老龄化、城市生态、水资源利用等）车、堰塞湖成因、人口老龄化、城市生态、水资源利用等）8 8、历史材料、历史材料新航路开辟、三角贸易、三国志材料和古荆州地图新航路开辟、三角贸易、三国志材料和古荆州地图9 9、探究场景、探究场景城乡规划方案、旅游线路考察、观测旗杆影子；模城乡规划方案、旅游线路考察、观测旗杆影子；模拟拟“湿地湿地”实验实验0909年各地高考试卷年各地高考试卷3、设问研究、设问研究综合题综合题：核心问题：核心问题：分布、特征、成因、条件、影响、措施分布、特征、成因、条件、影响、措施行为动词：行为动词：描述、说明、分析、对比、评价描述、说明、分析、对比、评价公正公正公平公平准确准确流程规范流程规范机制保证机制保证怎么得分？怎么得分？研读高考阅卷、评分细则研读高考阅卷、评分细则高考阅卷流程高考阅卷流程 1 专家组专家组研研究试卷，究试卷，分析答案，分析答案，初定评分初定评分细则细则 2 专家组试评专家组试评:看试题看试题中的学生的答案，和中的学生的答案，和标准答案相比，还有标准答案相比，还有什么新的说法或者答什么新的说法或者答案并进行摘录案并进行摘录3 专家组专家组再研再研：分分析、汇总析、汇总答案，再次答案，再次研究评分细研究评分细则则6 阅阅卷老师试卷老师试评试卷，评试卷，熟熟悉并准确把悉并准确把握评分细则握评分细则5阅卷人员试评阅卷人员试评试卷，试卷，寻找新的说法或寻找新的说法或者者答案；答案；专专家组家组进一步完善评分进一步完善评分细则细则 7正评正评 标准统一，标准统一，要点明确要点明确,分值固定分值固定.4 阅卷阅卷人员集人员集中培训中培训多评机制的误差控制模式多评机制的误差控制模式随机分发任务随机分发任务X1X1X2X2误差误差范围范围考生成绩考生成绩=(X1+X2)/2=(X1+X2)/2取差距最小的：设取差距最小的：设X2,X3X2,X3考生成绩考生成绩=(X2+X3)/2=(X2+X3)/2Min(X1Min(X1X3,X3,X2X2X3)X3)误差范误差范围围将将试卷及评分试卷及评分发给阅卷大组长发给阅卷大组长大组长评卷得分大组长评卷得分X4X4(为最终评阅为最终评阅)考生成绩考生成绩=X4=X4阅卷结束阅卷结束评卷员评卷员1 1 评卷得分评卷得分X1X1评卷员评卷员2 2 评卷得分评卷得分X2X2将试卷及评分将试卷及评分发给题组长发给题组长题组长仲裁题组长仲裁 评卷得分评卷得分X3X3英国英国GCE-A考试地理试题考试地理试题 GCE=GCE=英国普通教育证书高级水平考试英国普通教育证书高级水平考试1.1.描述图中氮氧化物污染描述图中氮氧化物污染的的分布特点分布特点.(2.(2分分)试述试述影响影响上述氮氧化物上述氮氧化物分布的分布的自然因素自然因素。(3(3分分)2.2.结合你所学知识结合你所学知识,简述简述某个某个或多个城市所采用的提高或多个城市所采用的提高空气质量的空气质量的措施措施。(5(5分分)3.3.解释解释说明城市景观说明城市景观对对你所你所居住城市气候居住城市气候的影响的影响(不包不包括城市空气质量括城市空气质量 。(10(10分分)同：同：要求考生能够读图、析图，要求考生能够读图、析图，运用所学的概念、运用所学的概念、原理进行正确的判断、描述和阐释。原理进行正确的判断、描述和阐释。考查有关考查有关地理核心概念地理核心概念 知识的理解运用知识的理解运用（城市环境保护（城市环境保护内容）；内容）；设问设问梯度变化明显梯度变化明显。异：异：兼顾兼顾所有考生在知识、能力和文字表达水平上所有考生在知识、能力和文字表达水平上的差异，制定出的差异，制定出评分档次评分档次。其中，文字表达水。其中，文字表达水平要平要根据表述根据表述的的精确度、清晰度精确度、清晰度等等分成几个等分成几个等级级，具体，具体会涉及是否使用会涉及是否使用地理术语，地理术语，拼写、拼写、语语法和标点法和标点是否正确等。是否正确等。标准答案：标准答案：A服务范围覆盖服务范围覆盖(包含包含)B服务范围（服务范围（1分）分）准确准确从从0909评分要求评分要求，看综合看综合题题答题要求答题要求：2828、(1)(1)A A与与B B服务范围的关系是服务范围的关系是 补充答案：补充答案：A 包含包含B；B包含于包含于A；A 嵌套嵌套B；B从属从属A 30B、城乡规划城乡规划(3)试从拟建省道占用基本农田情况对两个方案作对比评价。试从拟建省道占用基本农田情况对两个方案作对比评价。标准答案：标准答案：方案一不占用基本农田，方案二占用基方案一不占用基本农田，方案二占用基本农田（本农田（2分）分）补充答案：补充答案：（方案）一不占用基本农田；（方案）（方案）一不占用基本农田；（方案）二占用基本农田二占用基本农田术语术语标准答案：标准答案：以下以下1点任答点任答1点得点得1分，满分分，满分3分：分：经济原因（或地租水平）；收入水平差异；历史原因经济原因（或地租水平）；收入水平差异；历史原因补充补充答案答案：地价、地租；社会原因；：地价、地租；社会原因；涉及涉及到时间、历史尺度的答案到时间、历史尺度的答案完整完整28.(4)说明影响该城市空间结构形成的主要原因。说明影响该城市空间结构形成的主要原因。27(1)A与与D相比，晴天概率大的是相比，晴天概率大的是 ，原因是，原因是 。标准答案：标准答案：A（1分）分）A地位于冷锋锋前（地位于冷锋锋前（2分）分）补充答案：补充答案：D地位于冷锋锋后（地位于冷锋锋后（2分）分）A地位于冷锋暖气团一侧（地位于冷锋暖气团一侧（2分）分）D地位于冷锋冷气团一侧（地位于冷锋冷气团一侧（2分）分）相近答案：相近答案：D位于低压槽附近（位于低压槽附近（1分）分）A距离低压槽远（距离低压槽远（1分）分）到位到位标准答案：标准答案：林业（林业（1 1分）分）补充答案：补充答案：果林业；林果业；经济林木果林业；林果业；经济林木27(4)西北部海拔西北部海拔500米以上山地适宜发展米以上山地适宜发展 通顺通顺准确准确完整完整通顺通顺术语术语“得分得分”到位到位基础基础学生学生会什么？（基础知识、基本技能）会什么？（基础知识、基本技能）不会什么？不会什么？知识漏洞；知识漏洞；？思维链接；？思维链接；？审题；？审题；？表达？表达。答题中暴露学生的学习问题答题中暴露学生的学习问题基础知识不牢基础知识不牢审题不严谨审题不严谨迁移知识的僵化迁移知识的僵化不会使用学科术语不会使用学科术语获取信息后总结阐述缺乏条理性获取信息后总结阐述缺乏条理性和理论性等和理论性等如何落实？如何落实？1夯实双基夯实双基一轮、二轮、三一轮、二轮、三轮；拓展知识点轮；拓展知识点2理清思维链理清思维链条理化，多条理化，多角度角度3防患于未然防患于未然精确化精确化4审题策略审题策略5答题策略答题策略6矫正错题；矫正错题；针对问题：？知识漏洞；？知识漏洞；？思维链接；？思维链接；？审题；？审题；？表达。？表达。拓展点拓展点区域区域案例扩充案例扩充特点：依据课标，不兼顾版本差异；地理信息的解读能力。特点：依据课标，不兼顾版本差异；地理信息的解读能力。“凹岸侵蚀，凸岸堆积凹岸侵蚀，凸岸堆积”的规律的规律人教版；人教版；中国对外开发空间扩展图中国对外开发空间扩展图湘教版；湘教版；区域案例不同区域案例不同如人教版没有：如人教版没有：1 1区域城镇体系构成的主要条件区域城镇体系构成的主要条件湘教版湘教版2 2洪灾的主要成因洪灾的主要成因鲁教版、湘教版鲁教版、湘教版3 3美国西部加州北水南调相关内容美国西部加州北水南调相关内容中图版中图版4 4中国南水北调东线工程相关详细专题内容中国南水北调东线工程相关详细专题内容鲁教版鲁教版5 5长江流域分布、特征、问题及成因；长江上游流域优势自长江流域分布、特征、问题及成因；长江上游流域优势自然资源、生态变化、水土流失的原因和对策然资源、生态变化、水土流失的原因和对策鲁教版鲁教版6 6、黄土高原特征、问题、原因和对策、黄土高原特征、问题、原因和对策鲁教版鲁教版7 7、苏州产业发展条件、对策及城市等级体系（苏南城市、苏州产业发展条件、对策及城市等级体系（苏南城市化）化）中图版中图版8 8、土壤类型、特点、土壤类型、特点湘教版湘教版9 9、洞庭湖面积变化趋势、生态意义、经济功能、保护利用、洞庭湖面积变化趋势、生态意义、经济功能、保护利用措施；芦苇生长面积增加的影响措施；芦苇生长面积增加的影响湘教版、中图版湘教版、中图版back思维链：建构知识网络思维链：建构知识网络 通过典型的经线、纬线、河流、标志点，将地通过典型的经线、纬线、河流、标志点，将地形区等区域位置串联形区等区域位置串联思维链：串联区域思维链：串联区域30E30N90E120E105E90W杭州湾杭州湾四川四川盆地盆地拉萨拉萨尼罗河口尼罗河口密西西密西西比河口比河口扣住问点扣住问点1)1)分布（疏密；位置；延展；界限）分布（疏密；位置；延展；界限）2)2)区位因素（自然、社会、经济）区位因素（自然、社会、经济）3)3)原原因（自然、人为）因（自然、人为）4)4)条条件（有利、不利）件（有利、不利）5)5)影影响（正面、负面）响（正面、负面）6)6)评评价价(积极、消积积极、消积)7)7)效效益（经济、社会、环境）益（经济、社会、环境）8)8)措措施（生物、工程、技术）施（生物、工程、技术）9)9)重重大工程意义（两端、沿线）或大工程意义（两端、沿线）或(经济、政治、经济、政治、民族、国防民族、国防)10)10)要素（总量、结要素（总量、结构）构）1111）资源利用（开源、节流）资源利用（开源、节流）1212）污染防治（节能、减排、治理）污染防治（节能、减排、治理）建构答题模式：建构答题模式：思维链：同类问题分析方法归纳思维链：同类问题分析方法归纳地理地理特征特征的描述的描述1)1)自然地理特征（地形、气候、水文、土壤自然地理特征（地形、气候、水文、土壤 、生物；位置；矿产）、生物；位置；矿产）2)2)位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置）位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置）3)3)地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况）地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况）4)4)水水系特征系特征（干支（干支流、流程、流域、流、流程、流域、流向、形状）流向、形状）5)5)水水文特征文特征（流量（流量、季节变化、季节变化 汛期汛期、水位落差、含、水位落差、含沙量沙量、冰、冰期）期）6)6)气候特征（气温、降水、季节组合）气候特征（气温、降水、季节组合）7)7)降水特征（降水总量、季节变化、雨季长短）降水特征（降水总量、季节变化、雨季长短）8)8)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括）间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括）9)9)农农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构农业各部门结构(所占比重所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概专门化水平等方面概括）括）10)10)工工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业水平、工业产品的销售和工业原料、能原料、能源对国际市场的依赖程度等方源对国际市场的依赖程度等方面概括）面概括）建构答题模式：建构答题模式：3、小、小专题专题归纳归纳思考角度：思考角度：1、发挥优势和特色；、发挥优势和特色；2、改造不利、不合理；、改造不利、不合理；3、科技；、科技；4、生态化；、生态化；5、经济。、经济。建构答题模式：建构答题模式：例：例：XXXX地区农业发展的方向地区农业发展的方向1 1、加强建设全国商品粮基地建设，充分、加强建设全国商品粮基地建设，充分发挥绿色农业优势，加强大规模机械发挥绿色农业优势，加强大规模机械化作业，提高专业化程度化作业，提高专业化程度2 2、加强农田水利建设；加强农田防护林、加强农田水利建设；加强农田防护林建设；保持土壤肥力；改善农业生态建设；保持土壤肥力；改善农业生态环境环境3 3、加大科技投入，改良品种，改良耕作、加大科技投入，改良品种，改良耕作、灌溉技术，提高单产灌溉技术，提高单产4 4、生态化；积极开展农业多种经营，进、生态化；积极开展农业多种经营，进行废弃物综合循环利用。行废弃物综合循环利用。5 5、延长产业链，发展农产品加工业。、延长产业链，发展农产品加工业。东北平原地区种植业发展东北平原地区种植业发展back防患于未然防患于未然辨析易混淆的概念和知识点：辨析易混淆的概念和知识点：日界线日界线180度经线度经线 东西半球分界线东西半球分界线0度和度和180度经线度经线 昼夜昼夜昼夜更替昼夜更替 近、远日点近、远日点夏至、冬至夏至、冬至 太阳高度太阳高度正午太阳高度正午太阳高度 地壳地壳岩石圈岩石圈板块板块 冷锋冷锋暖锋暖锋 寒流寒流暖流暖流 降水降水水资源水资源 水资源水资源水能（水力）资源水能（水力）资源水利资源水利资源 风化作用风化作用风力作用风力作用 地质构造地质构造构造地貌构造地貌 凸岸凸岸凹岸凹岸 环境人口容量环境人口容量人口合理容量人口合理容量 人口增长人口增长人口自然增长人口自然增长 风能风能风电风电防患于未然防患于未然归纳归纳表述问题表述问题引以为鉴引以为鉴表表述不述不严谨：严谨：人均耕地多人均耕地多地广地广人稀人稀 水源充足水源充足有水源有水源 坡度大、坡陡坡度大、坡陡有坡度有坡度大而空：大而空：促进经济发展促进经济发展核心错别核心错别字：字：冷、暖锋冷、暖锋冷、暖峰冷、暖峰 冲积平原冲积平原冲击平原冲击平原 水力资源水力资源水利资源水利资源 煤炭煤炭煤碳煤碳back审题：审题：审什么？审什么？1、审时间：、审时间：季节、日期、时刻季节、日期、时刻2、审空间：、审空间：直接地名直接地名 间接区域间接区域-区域归属区域归属（海陆、地形、热量（海陆、地形、热量带、气候区、自然带等带、气候区、自然带等）3、审数据：、审数据：数据含义；数值大小；变化特征；数据含义；数值大小；变化特征；“数文转数文转换换”；计算；计算When；where；what；why；how4、审审图像：图像：1 1）读图名读图名:2 2）读图例读图例:3 3）读经纬度和重要的地理界线读经纬度和重要的地理界线4 4）读地理位置读地理位置:根据经纬线，河流根据经纬线，河流,山脉走向山脉走向;重要地名重要地名5 5）读方向读方向:三种定向三种定向6 6）读地理事物变化过程及变化趋势读地理事物变化过程及变化趋势7 7）根据设问筛选有效信息，组织答案根据设问筛选有效信息，组织答案审题基本步骤：审题基本步骤：1 1、快速浏览材料（含图）、题目和选项、快速浏览材料（含图）、题目和选项2 2、检索题目里的关键词，要全面，不能疏漏、检索题目里的关键词，要全面，不能疏漏关键词：关键词：中心关键词中心关键词 条件性关键词（时间、地点）条件性关键词（时间、地点）修饰性关键词修饰性关键词小技巧：小技巧：1.1.找到关键词时可将关键词圈起来找到关键词时可将关键词圈起来2.2.根据关键词所推出的条件可适当的在旁边写出根据关键词所推出的条件可适当的在旁边写出 3.3.学会画辅助图学会画辅助图back选择题选择题答题技巧答题技巧一遍过：做选择题时，要仔细阅读题目，要一遍过：做选择题时，要仔细阅读题目，要相信第一印象相信第一印象 审题注意点：审题注意点：（1）明确题干的要求，按要求选项特别要看清题）明确题干的要求，按要求选项特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如“东东”、“西西”、“南南”、“北北”、“大大”、“小小”、“高高”、“低低”、“上上”“”“下下”。“不正确不正确”、“错误的错误的”等。等。（2）分析解题条件是解题的关键。）分析解题条件是解题的关键。（3）认真分析选项：要注意选项中出现的绝对性字）认真分析选项：要注意选项中出现的绝对性字眼，如眼，如“都都”、“一定一定”、“全部全部”、“只有只有”、“完全完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。等，在多数情况下，这些选项是错误的。原则原则 做选择题的方法做选择题的方法（1）排除法：）排除法：一些正确选项不能一眼看出，但一些选项一些正确选项不能一眼看出，但一些选项明显不正确可通过排除法。明显不正确可通过排除法。（2）猜测法：）猜测法：不知道确切的选项，也不放弃，要充分利不知道确切的选项，也不放弃，要充分利用所学知识去猜测一般来说；排除的选项多，猜测正确用所学知识去猜测一般来说；排除的选项多，猜测正确答案的可能性就越大。答案的可能性就越大。（3）比较法：）比较法：直接把各项选择答案加以比较，分析他们直接把各项选择答案加以比较，分析他们的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。（5）相互检验法；）相互检验法；地理的选择题多为串题，后面的题目的地理的选择题多为串题，后面的题目的答案往往要与前面相符，如果出现不符，则要对前面题目重答案往往要与前面相符，如果出现不符，则要对前面题目重新思考，也就是说后面的答案对前面可能有启示新思考，也就是说后面的答案对前面可能有启示（4）图解法；）图解法；一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。就易选出正确的答案。综合题综合题答题步骤与技巧答题步骤与技巧1、首先要认真审题，审题是解题的前提、首先要认真审题，审题是解题的前提审题注意点：审题注意点：1）不看错题，不遗漏题、要看全题、要审准题；）不看错题，不遗漏题、要看全题、要审准题；2）认定和处理好）认定和处理好(剖析剖析)图文信息，学会二次审题图文信息，学会二次审题 阅读试题的多次设问、反复观察图文信息，充阅读试题的多次设问、反复观察图文信息，充分挖掘题目中显性和隐性条件，这样才可正确理分挖掘题目中显性和隐性条件，这样才可正确理解题意。解题意。3）明确考题问的是什么）明确考题问的是什么?要求是什么要求是什么?给的条件给的条件有哪些有哪些?2、针对题目，按要求，组织答题、针对题目，按要求，组织答题 （1）调动所学知识，思考可从哪几方面进行回）调动所学知识，思考可从哪几方面进行回答，要理清答题的思路，罗列简易提纲，明确这答，要理清答题的思路，罗列简易提纲，明确这个问题要从什么角度去说个问题要从什么角度去说?要注意思维的发散性，要注意思维的发散性，从多维角度考虑解答，尽可能多角度，尽可能全从多维角度考虑解答，尽可能多角度，尽可能全面，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现面，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象象（2）答题时具体该怎么说）答题时具体该怎么说?以提纲为依据，内容以提纲为依据，内容充实、要点精确，规范地、条理清晰地答题，有充实、要点精确，规范地、条理清晰地答题，有层次、有逻辑地组织语言。关于原因的分析，一层次、有逻辑地组织语言。关于原因的分析，一定要注意因果关系，从根源上答，层层递进。定要注意因果关系，从根源上答，层层递进。3、关于发生规律、过程的描述，一定要注意、关于发生规律、过程的描述，一定要注意先后的顺序先后的顺序 文字表述要注意地理术语的运用，应力求准确，措辞要文字表述要注意地理术语的运用，应力求准确，措辞要认真推敲，基本概念和基本原理的叙述要符合学科习惯和认真推敲，基本概念和基本原理的叙述要符合学科习惯和规范。规范。地理答题要求运用学科语言，按顺序、完整回答问题，地理答题要求运用学科语言，按顺序、完整回答问题，防止漏题、漏答，答案要序号化、段落化、整齐化。防止漏题、漏答，答案要序号化、段落化、整齐化。4、复查检验、复查检验 复查原则：复查原则：宁可不改，不可乱改宁可不改，不可乱改复查内容：有无错别字；表述是否正确，表述完整，没有复查内容：有无错别字；表述是否正确，表述完整，没有信息或要点丢失；表述符合逻辑，前后无相互抵触，无自信息或要点丢失；表述符合逻辑，前后无相互抵触，无自相矛盾。相矛盾。（3）具体与模糊的技巧：）具体与模糊的技巧：自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。下尽量回避、少写。XX寒流与寒流与XX暖流暖流综合题得分技巧：综合题得分技巧：（2）主与次的技巧）主与次的技巧尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面。得最到位的要点放前面。序号；冒号；顿号；括号；分号；序号；冒号；顿号；括号；分号；（1）多）多back突破困难：突破困难：抓紧有限的时间；抓紧有限的时间；分层次、分差异指导；分层次、分差异指导；我们的目标：我们的目标：让学生从让学生从“不会不会会会对对得分得分”！错题矫正：错题矫正：创造学生暴露错误的机会；创造学生暴露错误的机会；引导知识点或思维归因；引导知识点或思维归因；错题整理本。错题整理本。“螺旋式上升螺旋式上升”警惕：高考题中的思维警惕：高考题中的思维“陷阱陷阱”定势定势 谢谢给我这个分享的机会！谢谢给我这个分享的机会！如有不当，请指证！欢迎交流！如有不当，请指证！欢迎交流！共勉：憧憬着两个月后的美好，共勉：憧憬着两个月后的美好，咬着牙，努力的苦吧！咬着牙，努力的苦吧！余珍余珍