人教版八年级语文下册课件第30课诗五首白雪歌送武判官归京.ppt

桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白李白赠汪伦赠汪伦海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻王勃王勃 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。高适高适别董大别董大山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。岑参岑参诗歌诗歌的分的分类类古代诗歌古代诗歌现代诗歌（又称新诗、自现代诗歌（又称新诗、自由诗）由诗）古体诗（古古体诗（古风、古诗）风、古诗）乐府乐府杂诗杂诗二言二言三言三言四言四言五言五言骚体骚体近体诗（今近体诗（今体诗）体诗）律诗律诗绝句绝句白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京作者介绍作者介绍课文朗读课文朗读课文分析课文分析课文总结课文总结意境赏析意境赏析练习巩固练习巩固拓展阅读拓展阅读 唐玄宗天宝十三年（唐玄宗天宝十三年（754 754），岑参再度出），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，任判官的武某归京，岑参便写下了这首咏雪岑参便写下了这首咏雪送别之作。送别之作。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”，“送武判官归京送武判官归京”点明本诗是一首雪中点明本诗是一首雪中送别送别诗诗。作者介绍：作者介绍：岑参岑参（约（约715-770），湖北湖北江陵人江陵人，唐代，唐代边塞诗派边塞诗派的著名的著名诗人。诗人。天宝进士，曾随高仙芝天宝进士，曾随高仙芝到安西、武威，后来又往来于到安西、武威，后来又往来于北庭和轮台之间。晚年为北庭和轮台之间。晚年为嘉州嘉州刺史。世称岑嘉州。由于从军刺史。世称岑嘉州。由于从军多年，对边疆生活有深刻的体多年，对边疆生活有深刻的体验，因而善于描写塞上风光和验，因而善于描写塞上风光和战争景象。他的诗战争景象。他的诗气势豪放气势豪放，色彩鲜明色彩鲜明，风格多样风格多样，与，与高适高适齐名，并称齐名，并称“高岑高岑”。有。有岑岑嘉州集嘉州集。读准这些字音：读准这些字音：控控（kng ）裘裘（qi ）衾衾（qn ）置置（zh ）掣掣（ch）瀚瀚(hn)阑阑（ln）琵琶琵琶（p p）羌羌（qing）凝凝（nng）白雪歌送武白雪歌送武判官判官归京归京岑岑 参参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开。开。散入珠帘湿散入珠帘湿罗幕罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军将军角弓不得控角弓不得控，都护都护铁衣冷难铁衣冷难着着。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，百丈冰，愁云惨淡愁云惨淡万里凝。万里凝。中军中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗红旗冻不翻冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐节度使下面资佐理的官吏理的官吏指西域的天气指西域的天气狐皮袍子狐皮袍子锦缎做的锦缎做的被子被子用兽角装用兽角装饰的硬弓饰的硬弓镇守边镇的长镇守边镇的长官此为泛指，官此为泛指，与上文的与上文的“将将军军”是互文是互文天太冷而冻天太冷而冻得拉不开弓得拉不开弓穿穿大沙漠大沙漠纵横的纵横的样子样子这里指主这里指主帅的营帐帅的营帐营门营门ch牵引牵引下雪后红旗冻下雪后红旗冻住了，北风吹住了，北风吹来，也不能飘来，也不能飘动了动了这里形这里形容雪花容雪花阴云阴云阴暗无光阴暗无光用丝织成用丝织成的帐幕的帐幕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。好像是一夜之间春风突然吹来，千树万好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。树的梨花同时盛开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。铁甲战衣也寒冷得无法披戴。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展展。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。时大雪已掩没了天山上的道路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情生的怅惘之情。内容：内容：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。这两句诗点明了风和雪有何特点？这两句诗点明了风和雪有何特点？第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句用了什么修辞手法？有什这两句用了什么修辞手法？有什么作用？么作用？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖，读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖，梨花盛开的美景，形象而生动。梨花盛开的美景，形象而生动。北风北风卷卷地白草地白草折折，胡天八月，胡天八月即即飞雪。飞雪。忽忽如一夜春风来，千树万树如一夜春风来，千树万树梨花开梨花开。课文分析课文分析动态，似动态，似人之所为人之所为诗人诗人之惊之惊诗人之喜诗人之喜一层意：写大雪纷飞，遍地银妆的图景。写大雪纷飞，遍地银妆的图景。室外之景，室外之景，以雪为主室内之景，室内之景，以寒为主散入散入珠帘珠帘湿罗幕，湿罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军角弓不得将军角弓不得控控，都护铁衣冷难，都护铁衣冷难着着。课文分析课文分析二层意：二层意：雪天的奇寒雪天的奇寒写：写：室内之景，室内之景，以寒为主zhu散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。一个一个“散散”字，写出了风吹雪花点点飘入字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个帐内的情景，一个“入入”字，将读者的视线从字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘狐裘”写白天，写白天，“锦衾锦衾”写夜晚，写夜晚，“不暖不暖”和和“薄薄”，均可见出雪天的奇寒。均可见出雪天的奇寒。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。“角弓不得控角弓不得控”和和“铁衣冷难着铁衣冷难着”，生动地表现，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军将军”与与“都护都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。尚且如此，一般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝万里凝”用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？烘托了怎样的气氛？烘托了怎样的气氛？对偶、夸张。对偶、夸张。烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，愁云百丈冰，愁云惨淡惨淡万里凝。万里凝。沙漠沙漠 纵横纵横交错交错凄惨暗淡凄惨暗淡三层意：写沙漠冰封，愁云惨淡的图景写沙漠冰封，愁云惨淡的图景赏析：赏析：“百丈冰”，是夸张的写法，极言奇寒，寓意“行路难”之意；“愁云惨淡”，是为了写气氛。这一幅图景跟开头一幅形成鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光另一方面武判官的“归京”又牵动他的乡土之思豪放的情豪放的情怀和惆怅怀和惆怅的思绪是的思绪是兼而有之兼而有之矛盾矛盾咏雪咏雪 瀚海雪景图：瀚海雪景图：冰天雪地景象（冰天雪地景象（过渡过渡）苦寒军旅生活（感觉）苦寒军旅生活（感觉）课文分析课文分析第一部分：第一部分：写漫天大雪中边地的壮丽景象。写漫天大雪中边地的壮丽景象。边地雪景（视觉）边地雪景（视觉）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮饮归客归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。了送别宴会上的热闹情景。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门。一个酒宴散后，送客出辕门。一个“暮暮”字，点明字，点明时间是在傍晚，时间是在傍晚，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒。极言天之寒。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。课文分析课文分析摆酒宴摆酒宴拉拉翻卷翻卷只只轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。四层意：写送别宴会写送别宴会五层意：写轮台东门送别时依依不舍的心情写轮台东门送别时依依不舍的心情满含关切之情，雪满路，情亦满路满含关切之情，雪满路，情亦满路轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。的依依不舍。“雪满天山路雪满天山路”既表现出了风雪之猛，既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，望的情形，“不见不见”和一个和一个“空空”字，均传字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。情。送别送别风雪送客图：风雪送客图：置酒饮别置酒饮别辕门送别辕门送别轮台送别轮台送别别后情思别后情思课文分析课文分析第二部分：第二部分：写送别武判官的情形写送别武判官的情形1、内容上写了哪两个方面、内容上写了哪两个方面？2、表现了怎样的环境？、表现了怎样的环境？3、抒发了诗人怎样情感？、抒发了诗人怎样情感？思考：思考：白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参咏雪咏雪送别送别天寒天寒情暖情暖依依惜别之情依依惜别之情白白 雪雪 歌歌送送 武武 判判 官官 归归 京京瀚海雪景瀚海雪景图（前图（前10句）句）大雪纷飞大雪纷飞遍地银妆遍地银妆雪天奇寒雪天奇寒难以忍受难以忍受沙漠冰封沙漠冰封愁云惨淡愁云惨淡风雪送客风雪送客图（后图（后8句）句）设宴饯别设宴饯别寄寓感慨寄寓感慨依依惜别依依惜别无限惆怅无限惆怅描写边地奇异风光，热描写边地奇异风光，热爱边塞风光，颂扬将士爱边塞风光，颂扬将士意志，意志，朋友之间的深厚情谊，朋友之间的深厚情谊，抒发无限惆怅之情抒发无限惆怅之情1、（、（14句）边塞奇丽句）边塞奇丽 的雪景的雪景2、（、（58句）将士苦寒句）将士苦寒 的生活的生活3、（、（918句）雪中送友句）雪中送友 归京归京衬托衬托 雪景 奇寒 奇美 别情 惆怅 依依 戍边将士之别戍边将士之别 英雄气概英雄气概 儿女情长儿女情长白雪歌送武判官归京岑参（唐）小结：小结：这首咏雪送别诗，前十句从这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以全诗以“雪雪”为线索，以雪景衬为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情托送别，送别中又描写雪景，情景交融。景交融。诗在咏雪景的同时表现诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。明壮伟，具有极强的艺术感染力。诗中意境赏析：诗中意境赏析：请用自己的话说说对请用自己的话说说对下面诗句的理解。下面诗句的理解。内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹，天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出，天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出，叠合成，叠合成“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开”的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是“千树万树千树万树”四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀波澜壮阔的画面。皎洁明秀波澜壮阔的画面。赏析范例赏析范例 友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗人在想些什么？是为人在想些什么？是为“别时容易见时难别时容易见时难”而感叹而感叹？还是为还是为“长路关山何时尽长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归而愁虑？是为朋友归京京而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。赏析范例赏析范例 练习巩固练习巩固 1.这首诗作者这首诗作者 ，代诗人代诗人,他和他和 并举并举，同为，同为 诗派的代表诗人诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。请写出诗中咏雪的千古名句。3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参岑参唐唐高适高适边塞边塞练习巩固练习巩固5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出中能够看出?因朋友返京而产生的无限惆怅之情。因朋友返京而产生的无限惆怅之情。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。老舍老舍济南的冬天济南的冬天最妙的是下点小雪呀。看吧，山上最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣的花衣这段文字所写的雪景突出了哪这段文字所写的雪景突出了哪一个字？（从文中找）一个字？（从文中找）比较这两篇文章，看看所写比较这两篇文章，看看所写的雪有何不同。的雪有何不同。白雪歌送白雪歌送 武判官归京武判官归京济南的冬天济南的冬天大雪小雪送别衬托妙突出拓展阅读：拓展阅读：从军行七首其一从军行七首其一 王昌龄王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛更吹羌笛关山月关山月，无那金闺万里愁。，无那金闺万里愁。其二其二 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还！黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还！出塞出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词二首其一凉州词二首其一 王翰王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 李益李益 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。凉州词其一凉州词其一王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。春风不度玉门关。（被后人称为唐人绝句压卷之作）（被后人称为唐人绝句压卷之作）任选一首，自选角度，和任选一首，自选角度，和白雪歌送武判白雪歌送武判官归京官归京比较一下比较一下王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。王维王维渭城曲渭城曲渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色新。轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。白白诗新疆轮台；诗新疆轮台；杜杜诗京城长安；诗京城长安；黄黄诗湖北武诗湖北武 汉；汉；渭渭诗京城长安。诗京城长安。白白诗京城长安；诗京城长安；杜杜诗蜀州；诗蜀州；黄黄诗江苏扬州；诗江苏扬州；渭渭诗新疆安西。诗新疆安西。白白诗冰天雪地；诗冰天雪地；杜杜诗烟雾迷蒙；诗烟雾迷蒙；黄黄诗繁花似锦；诗繁花似锦；渭渭诗初雨凄清。诗初雨凄清。白白诗百感交集战友别；诗百感交集战友别；杜杜诗洒脱少年刚阳别；诗洒脱少年刚阳别；黄黄诗诗意风流别；诗诗意风流别；渭渭诗深情体贴真情别。诗深情体贴真情别。白白诗慷慨宛转；诗慷慨宛转；杜杜诗高亢爽朗；诗高亢爽朗；黄黄诗轻快潇洒；诗轻快潇洒；渭渭诗舒缓诚挚。诗舒缓诚挚。白白诗豪放雄奇；诗豪放雄奇；杜杜诗开阔俊朗；诗开阔俊朗；黄黄诗潇洒飘逸；诗潇洒飘逸；渭渭诗清新明快。诗清新明快。白白诗咏雪显气概；诗咏雪显气概；杜杜诗直抒胸怀；诗直抒胸怀；黄黄诗绮丽意诗绮丽意境，诗意细节；境，诗意细节；渭渭诗截取典型情节。诗截取典型情节。扩展阅读扩展阅读 别董大（别董大（高适）高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？莫愁前路无知己，天下谁人不识君？1、这首诗写了哪些景？与课文有什么相似之处？2、两首诗所抒发的感情有什么不同？北国风光，千里冰封，万里北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。天公试比高。须晴日，看红须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。竞折腰。惜秦皇汉武，略输惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。流人物，还看今朝。对比鉴赏：对比鉴赏：沁园春雪沁园春雪 1936.021936.02 两诗在所写雪景，表达的思想感情上有什么不同？白雪歌送武判官归京沁园春雪雪景一幅塞外将士不可忍受的冰天雪地的景象，饯别时更是“愁云惨淡”，“风 掣 红旗冻不翻”的惆怅景象风景，生机勃勃，境界壮阔，气势雄伟。思想感情怨伥，希望建功立业，思乡。感情基调低沉。赞美祖国壮丽河山，抒发无产阶级的凌云壮志和豪迈情怀。原因：从他们的时代，出生，遭遇来分析。对比分析