复习指导：近代中国的思想解放潮流

第三四单元第三四单元近代中国思想解放潮流与近代中国思想解放潮流与2020世纪以来重大思想理论成果世纪以来重大思想理论成果-从从题型上看题型上看，选择题、材料分析题和开放探究题，选择题、材料分析题和开放探究题都容易出。都容易出。从从内容看内容看，西学东渐、早期维新思想、维新思想、，西学东渐、早期维新思想、维新思想、孙中山的三民主义、新文化运动、马克思主义在孙中山的三民主义、新文化运动、马克思主义在中国的传播、毛泽东思想、邓小平理论是高考的中国的传播、毛泽东思想、邓小平理论是高考的重要知识点。重要知识点。高考考纲与高考重点：高考考纲与高考重点：考点：（）维新变法思想考点：（）维新变法思想（）孙中山的三民主义（）孙中山的三民主义（）新文化运动（）马克思主义在中国传播（）新文化运动（）马克思主义在中国传播（）毛泽东思想（）邓小平理论（）毛泽东思想（）邓小平理论（）三个代表重要思想（）三个代表重要思想近代思想解放近代思想解放 一个共同目的：一个共同目的：四个阶段及四个层次：四个阶段及四个层次：四个特点：四个特点：救亡图存救亡图存1.1.从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学“器物器物”2.2.从戊戌变法到从戊戌变法到20C20C初，资产阶级学初，资产阶级学“制度制度”3.19153.1915年年-1919-1919年，资产阶级学年，资产阶级学“思想文化思想文化”4.4.从五四运动到新中国成立，中共从从五四运动到新中国成立，中共从“走俄国人的路走俄国人的路”到到“走自己的路走自己的路”1.1.体现反封建反侵略的性质体现反封建反侵略的性质2.2.学习西方和救亡图存相结合学习西方和救亡图存相结合3.3.经历经历由浅入深、由表及里、由由浅入深、由表及里、由“器物器物”到到“制度制度”再到再到“思想文化思想文化”不断深化的不断深化的历程历程4.4.认识上经历由认识上经历由被动接受被动接受到到主动选择主动选择的过程的过程；由学习资本；由学习资本主义国家主义国家向社会主义国家学习向社会主义国家学习原因：原因：民族危机的出现和加深。民族危机的出现和加深。西学传入中国。西学传入中国。（一）（一）地主阶级地主阶级（出现背景和思想主张）（出现背景和思想主张）抵抗派：林则徐魏源抵抗派：林则徐魏源 “师夷长技以制夷师夷长技以制夷”顽固派：倭仁顽固派：倭仁 “祖宗之法不可变祖宗之法不可变”洋务派：中体西用洋务派：中体西用“师夷长技以自强师夷长技以自强”思考：比较三者的异同点思考：比较三者的异同点相同：相同：都代表地主阶级利益；都代表地主阶级利益；根本目的都是为了维护封建统治；根本目的都是为了维护封建统治；不同：不同：抵抗派和洋务派抵抗派和洋务派都主张学习西方先进技术都主张学习西方先进技术;洋务派洋务派第一次把第一次把“向西方学习向西方学习”的思想付诸实践的思想付诸实践，掀起了洋务运动掀起了洋务运动;林则徐、魏源等主要是思想启迪林则徐、魏源等主要是思想启迪;顽固派顽固派“中体中用中体中用”完全排斥西方完全排斥西方学习资本主义国家：学习资本主义国家：思考：全面认识思考：全面认识“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”的思想的思想世纪金榜世纪金榜P200（二）农民阶级（二）农民阶级（）洪秀全：吸收（）洪秀全：吸收西方基督教、儒家大同、农民西方基督教、儒家大同、农民平均主义创立拜上帝教领导太平天国运动，失败。平均主义创立拜上帝教领导太平天国运动，失败。（）洪仁玕（）洪仁玕资政新篇资政新篇发展资本主义经济，未发展资本主义经济，未实践。实践。（三）资产阶级（三）资产阶级1、背景、背景：2、派别：、派别：1）早期维新派：代表人物及思想主张（变革政治）早期维新派：代表人物及思想主张（变革政治）（）经济：资本主义经济的出现和发展。（）经济：资本主义经济的出现和发展。（）阶级：资产阶级的产生和壮大。（）阶级：资产阶级的产生和壮大。（）思想：西方资本主义思想文化和科学文化的（）思想：西方资本主义思想文化和科学文化的传入。传入。2）维新派：代表人物：康、梁、严；）维新派：代表人物：康、梁、严；核心思想：核心思想：思想特点：思想特点：变法、兴民权、君主立宪制变法、兴民权、君主立宪制中西思想结合中西思想结合，把西方资产阶级政治学说，把西方资产阶级政治学说与传统的儒家思想相结合。（与传统的儒家思想相结合。（为什么？为什么？）1、借孔子的名义减轻变法的阻力、借孔子的名义减轻变法的阻力2、反映了资产阶级的软弱、反映了资产阶级的软弱思考：洋务派与维新派异同点：思考：洋务派与维新派异同点：同：（同：（1）都主张学习西方；（）都主张学习西方；（2）都为了国家的）都为了国家的强大；强大；（3）他们自强的目的都不能实现；）他们自强的目的都不能实现；异（异（1）阶级立场不同（根本）；）阶级立场不同（根本）；（2）学习西方的内容不同）学习西方的内容不同,所要实现的政治目的所要实现的政治目的不同；（不同；（3）对外国侵略的态度不同。）对外国侵略的态度不同。实践：维新变法（戊戌变法或百日维新）实践：维新变法（戊戌变法或百日维新）（）意义：（）意义：起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。中国近代一次思想解放潮流。但没有对封建文化进行全面彻底批判。但没有对封建文化进行全面彻底批判。3）革命派：孙中山为代表革命派：孙中山为代表 核心思想核心思想：三民主义（三民主义（民族、民权、民生）民族、民权、民生）、民、民主共和思想主共和思想主要特点主要特点：三民主义是比较完整的但又不彻底的反：三民主义是比较完整的但又不彻底的反帝反封建的资产阶级的革命纲领；以帝反封建的资产阶级的革命纲领；以民权主义为核民权主义为核心，心，主张民族、政治和社会革命；以武装斗争为手主张民族、政治和社会革命；以武装斗争为手段推翻清朝专制统治。段推翻清朝专制统治。实践活动：实践活动：辛亥革命、辛亥革命、临时约法临时约法但革命果实被袁世凯窃取但革命果实被袁世凯窃取意义：推动了民主革命的发展（推翻了意义：推动了民主革命的发展（推翻了结束结束,建立了建立了,思想深入人心。）思想深入人心。）局限：也没有对封建文化进行全面彻底批判局限：也没有对封建文化进行全面彻底批判4）激进派（资产阶级激进民主主义者）激进派（资产阶级激进民主主义者）背景背景、随着资本主义的进一步发展，日益增强的且接、随着资本主义的进一步发展，日益增强的且接受了民主自由平等博爱等思想洗礼的资产阶级强烈受了民主自由平等博爱等思想洗礼的资产阶级强烈要求实行民主制度，冲破封建思想的牢笼。要求实行民主制度，冲破封建思想的牢笼。、袁世凯在思想文化领域掀起了一股尊孔复古的、袁世凯在思想文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。逆流。代表人物；代表人物；陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅蔡元培陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅蔡元培核心思想：前期：民主科学；核心思想：前期：民主科学；后期：马克思主义后期：马克思主义主要特点：在思想文化领域对封建思想彻底批判主要特点：在思想文化领域对封建思想彻底批判动摇了封建思想的正统地位动摇了封建思想的正统地位。实践活动：掀起了新文化运动实践活动：掀起了新文化运动 以俄为师（向社会主义国家学习）以俄为师（向社会主义国家学习）（一）无产阶级：（一）无产阶级：1917-1919马克思主义者；代表人物：李大钊、陈独秀等马克思主义者；代表人物：李大钊、陈独秀等核心思想：马克思主义核心思想：马克思主义思想特点：与中国工人运动相结合，促成了中国思想特点：与中国工人运动相结合，促成了中国共产党的诞生共产党的诞生实践活动：五四运动取得胜利实践活动：五四运动取得胜利（二）资产阶级：孙中山为代表（二）资产阶级：孙中山为代表 1918-1927重解释三民主义，把旧三民主义发展到新三民主义重解释三民主义，把旧三民主义发展到新三民主义思想特点：接受中共主张思想特点：接受中共主张反帝反封建；反帝反封建；确立三大政策确立三大政策联俄、联共、扶助农工联俄、联共、扶助农工实践活动：实现第一次国共合作；掀起国民大革命实践活动：实现第一次国共合作；掀起国民大革命运动，最终失败。运动，最终失败。温故而知新温故而知新顽固派顽固派马克思主义者马克思主义者保皇派保皇派学习西方学习西方变法、兴民权、变法、兴民权、教育改革教育改革马克思主义马克思主义皇帝皇帝土地制度土地制度双方双方焦点焦点实质实质第第1 1次次第第2 2次次第第3 3次次第第4 4次次洋务派洋务派顽固派顽固派维新派维新派革命派革命派改良主义者改良主义者地主阶级内部地主阶级内部资产阶级与资产阶级与地主阶级地主阶级资产阶级与资产阶级与无产阶级无产阶级资产阶级资产阶级内部内部通过论战通过论战,先进思想先进思想得到进一步的得到进一步的传播传播 实践活动实践活动得到进一步的得到进一步的推动推动三民主义三民主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论三个代表三个代表2020世世纪纪以以来来中中国国重重大大思思想想理理论论成成果果醒醒站站富、富、旧民主主义革命旧民主主义革命新民主主义革命新民主主义革命社会主义现代化社会主义现代化建设新时期建设新时期强强20世纪以来重大思想理论成果世纪以来重大思想理论成果关注问题：课本引言关注问题：课本引言、三个世纪伟人：孙中山、毛泽东、邓小平、三个世纪伟人：孙中山、毛泽东、邓小平、三次历史巨变：、三次历史巨变：、三个主要理论：、三个主要理论：、三个发展阶段：、三个发展阶段：三次历史巨变：三次历史巨变：孙中山领导辛亥革命推翻帝制，建立中华民国；孙中山领导辛亥革命推翻帝制，建立中华民国；毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，建立社毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，建立社会主义制度；邓小平领导改革开放，新中国逐步会主义制度；邓小平领导改革开放，新中国逐步实现社会主义现代化；实现社会主义现代化；一、毛泽东思想的形成与发展过程一、毛泽东思想的形成与发展过程1 1、发端、发端毛泽东针对陈独秀的右倾错误，毛泽东针对陈独秀的右倾错误，分析了中国的分析了中国的社会形态和阶级关系社会形态和阶级关系,先后发表了先后发表了等文章等文章阐明无产阶级阐明无产阶级领导权领导权思想思想革命同盟军革命同盟军:农民问题的重要地位农民问题的重要地位（国民大革命时期（国民大革命时期1924-1927）建党时期建党时期（1919-1923）的毛泽东的毛泽东:北大图书馆工作北大图书馆工作-成为马克思主义者成为马克思主义者-党的缔造者党的缔造者马克思主义的中国化过程：马克思主义的中国化过程：解决主要问题：解决主要问题：中国革命道路和社会主义改造和中国革命道路和社会主义改造和建设建设2、初步形成初步形成 大革命失败后，毛泽东探索出了中国式的武装夺取大革命失败后，毛泽东探索出了中国式的武装夺取政权的道路：政权的道路：走走“农村包围城市农村包围城市,武装夺取政权武装夺取政权”的道路的道路（相关实践与理论）（相关实践与理论）意义意义：是马列主义普遍原理同中国革命具体实是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举，打破了俄国革命模式，为中国践相结合的创举，打破了俄国革命模式，为中国革命指明了方向革命指明了方向。（十年对峙（或土地革命）时期（十年对峙（或土地革命）时期1927-1937）二、毛泽东思想的形成与发展过程二、毛泽东思想的形成与发展过程3、最终形成最终形成 发表发表论持久战论持久战新民主主义论新民主主义论和和论联合政府论联合政府：革命分革命分“民主主义革命民主主义革命,社会主义革命社会主义革命”两步走；两步走；提出提出“新民主主义革命新民主主义革命”的科学概念的科学概念 描绘了描绘了“新民主主义社会新民主主义社会”的蓝图及前景的蓝图及前景 到抗战结束前后，毛泽东思想到抗战结束前后，毛泽东思想形成比较完整形成比较完整的理论体系的理论体系。（抗日战争时期（抗日战争时期1937-1945）1945年中共年中共“七大七大”-正式确立为党的指导思正式确立为党的指导思想想 二、毛泽东思想的形成与发展过程二、毛泽东思想的形成与发展过程4 4、发展：、发展：解放战争时期解放战争时期 1945-1949a.a.工作重心转移、工作中心工作重心转移、工作中心b.b.促进全国胜利的方针、促进全国胜利的方针、c.c.基本政策、总任务基本政策、总任务 七届二中全会七届二中全会上的报告上的报告提出富有中国特色的社会主义建设方针提出富有中国特色的社会主义建设方针（3）全面全面社会主义建设时期社会主义建设时期 1956-1966 其人民民主专政思想其人民民主专政思想为新中国作了政治理论准备为新中国作了政治理论准备 科学阐明了社会主义社会的矛盾问题、科学阐明了社会主义社会的矛盾问题、一、毛泽东思想的形成与发展过程一、毛泽东思想的形成与发展过程社会主义过渡时期社会主义过渡时期 1949-1956解决建立社会主义制度的问题解决建立社会主义制度的问题毛泽东思想-马列主义与中国国情结合的第一次飞跃.阶段阶段主要著作主要著作主要内容主要内容形成阶段形成阶段中共创建中共创建-大革命大革命1921-19271921-1927土地革命土地革命1927-19371927-1937抗日战争抗日战争1937-19451937-1945解放战争解放战争1945-19491945-1949过渡时期过渡时期1949-19561949-1956建设时期建设时期1956-19661956-1966中国社会状况分析中国社会状况分析湖南农民运动考察湖南农民运动考察报告报告分析中国革命的对象、革分析中国革命的对象、革命的领导者、同盟军命的领导者、同盟军发端发端中国革命的道路、工农武中国革命的道路、工农武装割据理论等装割据理论等初步形成初步形成论持久战论持久战论联合政府论联合政府新民主主义论新民主主义论革命分为两步走，明确阐革命分为两步走，明确阐述新民主主义革命概念述新民主主义革命概念,描绘新民主主义社会蓝图描绘新民主主义社会蓝图七届二中全会报告、七届二中全会报告、论人民民主专政论人民民主专政论十大关系论十大关系关关于正确处理人民内部于正确处理人民内部矛盾的问题矛盾的问题丰富和发展丰富和发展星星之火可以燎原星星之火可以燎原等等二、毛泽东思想的主要内容、精髓、二、毛泽东思想的主要内容、精髓、科学内涵科学内涵1 1、重要内容、重要内容:新民主主义革命的理论；新民主主义革命的理论；关于社会主义革命和建设的理论；关于社会主义革命和建设的理论；革命军队的建设和军事战略的理论；革命军队的建设和军事战略的理论；国际战略和外交政策的理论；国际战略和外交政策的理论；思想政治和文化工作的理论；思想政治和文化工作的理论；党的建设和统一战线的理论。党的建设和统一战线的理论。2 2、精髓：、精髓：实事求是、群众路线、独立自主实事求是、群众路线、独立自主3 3、科学内涵：、科学内涵：1.是中国共产党是中国共产党集体智慧集体智慧的结晶的结晶2是马克思主义与中国具体是马克思主义与中国具体国情相结合的产物，是国情相结合的产物，是马克思主义的中国化马克思主义的中国化3.是被实践证明了的关于中国革命和建设的是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的正确的理论原则理论原则和经验总结和经验总结四、毛泽东思想的深远影响四、毛泽东思想的深远影响理论思想上：理论思想上：对对中国革命：中国革命：对社会主义建设：对社会主义建设：对对马克思主义发展史：马克思主义发展史：是马克思主义与中国革命实际相结合是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义中国化的马克思主义。是夺取是夺取中国革命胜利中国革命胜利的的理论武器理论武器。是建设中国是建设中国特色的社会主义理论特色的社会主义理论的思想根源。的思想根源。起到了承上启下的作用。起到了承上启下的作用。邓小平理论邓小平理论-解决的主要问题解决的主要问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义什么是社会主义、怎样建设社会主义一、邓小平理论的形成过程一、邓小平理论的形成过程1.萌芽：萌芽：关于真理标准问题的讨论关于真理标准问题的讨论-打破了个人崇拜和教条主义，解打破了个人崇拜和教条主义，解放了人们的思想。放了人们的思想。中央工作会议中央工作会议解放思想，实事求是，团结一致向前看解放思想，实事求是，团结一致向前看讲话讲话十一届三中全会十一届三中全会-实事求是的思想路线、工作重心的转移、实事求是的思想路线、工作重心的转移、改革开放。改革开放。2.初步形成：初步形成：十二大：提出建设有中国特色的社会主义十二大：提出建设有中国特色的社会主义十三大：社会主义初级阶段的理论、一个中心两个基本点、十三大：社会主义初级阶段的理论、一个中心两个基本点、并第一次对并第一次对“邓小平理论邓小平理论”的概念做出系统的阐述。的概念做出系统的阐述。3.成熟：成熟：南方讲话：围绕南方讲话：围绕“”根本问题，标志着理论体系的成熟。根本问题，标志着理论体系的成熟。十四大：以十四大：以武装全党，市场经济体制目标。武装全党，市场经济体制目标。十五大：写入党章，确立为党的指导思想。十五大：写入党章，确立为党的指导思想。发展阶段：社会主义初级阶段发展阶段：社会主义初级阶段 根本任务：解放发展生产力根本任务：解放发展生产力 外部条件：和平与发展外部条件：和平与发展 政治保证：坚持四项基本原则政治保证：坚持四项基本原则 战略步骤：三步走战略战略步骤：三步走战略 党的领导：坚持中共的领导核心党的领导：坚持中共的领导核心 依靠力量：全体人民依靠力量：全体人民 祖国统一：一国两制祖国统一：一国两制 发展道路：建设有中国特色社会主义发展道路：建设有中国特色社会主义二、邓小平理论主要内容三、邓小平理论的三、邓小平理论的历史地位历史地位A A、继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同、继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论，B B、是开创和引导社会主义事业前进的、是开创和引导社会主义事业前进的C C、是当代中华民族的强大、是当代中华民族的强大精髓：精髓：解放思想、实事求是解放思想、实事求是解决的主要问题解决的主要问题：建设一个什么样的党、怎样建设一个什么样的党、怎样建设党建设党精髓：坚持解放思想、实事求是、精髓：坚持解放思想、实事求是、与时俱进与时俱进代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益代表中国最广大人民的根本利益内容内容完成下列表格完成下列表格形成背景形成背景成熟阶段成熟阶段确立为指确立为指导思想导思想“三个代表三个代表”重要思想重要思想中国民主革命中国民主革命时期和社会主时期和社会主义改造建设时义改造建设时期期七大七大建设社会主义建设社会主义阶段阶段十五大十五大2020世纪世纪8080年代年代以来的建设社以来的建设社会主义的经验会主义的经验与教训与国际与教训与国际形势形势十六大十六大毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论完成下列表格：完成下列表格：解决的问题解决的问题精髓精髓作用作用“三个代三个代表表”重要重要思想思想革命道路和革命道路和社会主义改社会主义改造和建设造和建设实事求是实事求是群众路线群众路线独立自主独立自主什么是社会主什么是社会主义，怎样建设义，怎样建设社会主义社会主义解放思想解放思想实事求是实事求是进一步进一步；建设一个什么建设一个什么样的党、怎样样的党、怎样建设党建设党坚持解放坚持解放思想、实思想、实事求是、事求是、与时俱进与时俱进毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论我国现代三次思想大解放的历史回望 在我国现代化进程中，三次大解放都起到拨乱反正的作用，都注定成为改革开放中具有里程碑意义的事件。一、1978年，关于真理标准问题的大讨论，第一次思想大解放拉开序幕十一届三中全会后，我国社会空前活跃，改革开放稳步推进。在经济领域，“小岗村改革”轰动全国，人民公社悄然解体，乡镇企业异军突起。在文化领域，小说诗歌佳作不断，美术戏剧新潮迭起，各类思想碰撞不已。一场思想大解放，给社会政治、经济、文化带来全方位的大解放和大发展。二、1992年，邓小平南方谈话触动姓“社”姓“资”，第二次思想大解放深入人心“三个有利于”震动全国，它冲破禁锢人们多年的理论禁区，解决了困惑中国多年的改革难题，为思想再次大解放指明了路径。“东方风来满园春”，邓小平南巡谈话后，我国市场经济开始建立，股票这个十分陌生的东西开始在深圳发行，沿海、沿江、沿边开放的经济格局逐步形成，内陆地区以省会城市为中心的多层次、全方位对外开放也逐步建立，整个中国经济呈现高速增长、浪潮迭起的生动局面。三、1997年，江泽民为“公”、“私”定论，第三次思想大解放悄然进行第二次思想大解放以后，我国经济进入高速发展的快车道。随着姓“社”姓“资”问题的解决，国家所有制结构发生巨大变动，私有制经济得到迅速发展，这次这次“静悄悄静悄悄”的思想大解放，我们已从十五大报告的思想大解放，我们已从十五大报告关于所有制结构的论述中明显感受到。报告指出：关于所有制结构的论述中明显感受到。报告指出：“公有制为主体，多种所有制共同发展，是我国社公有制为主体，多种所有制共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。会主义初级阶段的一项基本经济制度。”十五大以十五大以后，国企改革后，国企改革“抓大放小抓大放小”实施战略性改组，股份实施战略性改组，股份制、合作制、租赁承包等所有制形式先后出现，制、合作制、租赁承包等所有制形式先后出现，民营、私营企业比重逐年上升，医疗、住房、教民营、私营企业比重逐年上升，医疗、住房、教育等改革也随后跟进，市场经济步伐在全国明显育等改革也随后跟进，市场经济步伐在全国明显加快。加快。三次大解放都在执政党的领导下进行，都贯穿一条反“左”主线；三次大解放都使干部群众打破了精神枷锁，带来思想的跃进；三次大解放都主要围绕经济体制改革进行，都促进了生产力大发展 对三次思想大解放的比较和思考在侧重点上，三次大解放各有不同，主要表现在：第一次思想大解放是从哲学理念上突破，它冲破“两个凡是”的束缚，打破个人崇拜，属思想观念的转变更新。第二次思想大解放在经济领域突破，它冲破姓“社”姓“资”的束缚，打破的是计划经济崇拜，以生产发展为中心。第三次思想大解放也在经济领域，但重点在体制创新，它冲破的是姓“公”姓“私”的束缚，打破了所有制问题上的公有制崇拜，是第二次解放基础上更深层次的改革。总结分析三次思想大解放的历程我们可以感到，在我们这种文化封闭、经济落后的国家里，人们的早期改革诉求大都着眼于衣食住行、温饱富裕这些经济层面的东西，而且，随着生产的发展和原有问题的解决，经济领域更深层次的问题又暴露出来，社会的改革要求也由此更加迫切。新三民主义新三民主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论三个代表三个代表背景背景形成形成过程过程主要主要内容内容解决解决问题问题重大重大的实的实践践地位地位完成下列表格完成下列表格革命形势的革命形势的新变化；孙新变化；孙与时俱进与时俱进新、无革命时代新、无革命时代需要、阶级、思需要、阶级、思想、实践基础想、实践基础国际形势及国际形势及中国社建的中国社建的经验教训经验教训多极化全球多极化全球化化;改革深入改革深入小康建设小康建设国共合作，国共合作，国国一大一大新新革命的几个革命的几个时期；时期；“七大七大”确定确定十一届三中，十一届三中，十二十二.三三.四四.五五十六大十六大三民主义及三民主义及三大政策三大政策革命道路革命道路.领导权领导权.目目标标.同盟军同盟军.党建党建.社建社建发展道路发展道路.任务任务.阶阶段段.保证保证.一国两制一国两制.两个文明两个文明.三步走三步走党建党建.性质性质.方向任务方向任务民主革命任务民主革命任务反帝反封建反帝反封建民主革命道路及民主革命道路及社社改改.社建道社建道路路社会主义建设社会主义建设巩固和发展巩固和发展党的建设党的建设国共合作与国国共合作与国民大革命民大革命新民主主义革命新民主主义革命胜利及社改的完胜利及社改的完成成改革开放和建改革开放和建设中国特色的设中国特色的社社小康社会小康社会.和和诣社会建设诣社会建设国共合作的政国共合作的政治基础治基础新民主革命及党新民主革命及党的指导思想的指导思想建设中国特色建设中国特色的社会主义及的社会主义及党的指导思想党的指导思想新时期党的新时期党的指导思想指导思想1.1.在下列文献中反映在下列文献中反映2020世纪第一个十年中国历史发展方世纪第一个十年中国历史发展方向的是向的是 2 2英语课上，老师问：英语课上，老师问：Who is the Prime Who is the Prime Minister of the Party of AIlianceMinister of the Party of AIliance（同盟）（同盟）?”?”你的你的回答是回答是A.CaiYuanpei B.SunZhongshanA.CaiYuanpei B.SunZhongshan C.HuangXing D.SongJiaorenC.HuangXing D.SongJiaorenD DB B如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是A A湖南农民运动考察报告湖南农民运动考察报告 B B星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原C C新民主主义论新民主主义论 D D论人民民主专政论人民民主专政.毛泽东思想发展和成熟的标志是毛泽东思想发展和成熟的标志是 A.A.毛泽东对陈独秀右倾错误的批判毛泽东对陈独秀右倾错误的批判 B.B.井冈山革命根据地的开辟井冈山革命根据地的开辟C.C.新民主主义论新民主主义论的发表的发表 D.D.中共七大的召开中共七大的召开 B BC C.“.“这是邓小平理论提到新高度、理论成熟并形成体这是邓小平理论提到新高度、理论成熟并形成体系的标志。系的标志。”指的是指的是A A中共十二大中共十二大B B中共十三大中共十三大C C南方谈话南方谈话D.D.中共十四大中共十四大把邓小平理论确立为党的指导思想是在把邓小平理论确立为党的指导思想是在A A2020世纪世纪9090年代末年代末 B B2020收据收据7070年代末年代末C C2020世纪世纪8080年代末年代末 D D2121世纪初世纪初.邓小平理论的精髓是邓小平理论的精髓是A A实事求是、解放思想实事求是、解放思想B B实事求是、与时俱进实事求是、与时俱进C C联俄、联共、扶助农工联俄、联共、扶助农工D D实事求是、群众路线、独立自主实事求是、群众路线、独立自主 毛泽东思想、邓小平理论和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想重要思想形成的本质特征是形成的本质特征是A A一脉相承且与时俱进一脉相承且与时俱进 B B代表最广大人民的利益代表最广大人民的利益C C马克思主义的中国化马克思主义的中国化 D D中共集体智慧的结晶中共集体智慧的结晶C CC CA AA A