榆林十小廉政文化进校园实施方案

敬廉崇洁尚俭厚德开展“廉政文化进校园”活动方案为深入推进廉政文化工作，全面提升我校廉政文化建设整体水平，切实发挥廉政文化在我校党风廉政教育中的渗透、启迪和感染作用，根据上级相关文件要求，结合我校实际，制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的十八大精神为指针，认真贯彻落实“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以进一步増强教职工师德水平和学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性为目的，按照教育局党风廉政建设和反腐工作的总体要求，采取知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一的活动方式，全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动，从而在学校中形成“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”的浓厚氛围。二、主要内容1、开展理想信念教育。我校将深入发掘教育教材或自选材料中的先进人物和典型事例，利用“道德大讲堂”、“日行一善”和主题队会，给师生上好德育课。培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，引导学生形成正确的人生观和价值观。2、开展基础道德教育。学校结合教育局正在全区中小学生中开展的德育教育和行为习惯养成教育，引导和教育学生坚持从细微之处做起，从小修身做人，努力培养青少年诚实、正直、洁身自爱和自立自强等基本道德素养。3、开展传统美德教育。学校在充分吸取中华民族灿烂文化中的精华的前提下，培养学生从小崇尚廉洁的道德观念，确立“知廉耻、明荣辱、厚道德”的理念。4、开展法制意识教育。我校加强中小学生遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，强化学生的法制意识和规则意识,培养中小学生的现代公民意识。5、开展师德师风教育。学校将加强教师的职业道德教育，抵制和遏制各种不良现象，养清廉之气，树洁正之风，积厚重之德，从而使教师在活动中起到以身作则、率先垂范的作用。三、基本原则把廉政文化教育活动内容作为师德师风建设和学校德育教育的重要组成部分，在开展“廉政文化进校园”活动过程中，既要遵循正常的教育教学计划，不额外増加学生负担，又要使廉政教育活动贴近实际、贴近生活。工作中要遵循以下原则：1、正面引导原则。以促进学生身心发展为目标，重点以先进人物的事迹、古今中外名人的光辉典范来加以正面引导，使学生多感受积极向上的正义力量，树立正气，纯净心灵。2、可接受原则。教育的内容、方式要符合不同年龄特征学生的现实情况，符合学生的思想实际，符合学生的心理特点和认知规律，遵循生动活泼、形式丰富、贴近生活、贴近学生、易于接受的原则。3、整合原则。把“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”教育与新课程改革结合起来，作为学校弘扬和培育民族精神教育、思想道德教育的重要内容，纳入学校德育工作计划，不给学生増添额外的课业负担，通过学科教育、主题活动、课外学习、社会实践活动等多种形式，把“敬廉、崇洁、尚俭、厚德教育有机融合，相互渗透，提高整体教育效果。4、渐进性原则。学校要根据学生思想品德发展规律和认知水平，充分体现德育教育的渐进性和层次性，在教育的浓度、广度等方面按照不同年龄段学生的实际情况，逐步展开与各年龄段相适合的教育活动，使学生在潜移默化、润物无声的灌输浸润中，树立“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”的意识和观念。四、主要途径廉政文化进校园教育工作要树立从学生抓起的理念，以学生为主体，以“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”主为题，以学科教育、主题活动、课外学习、社会实践、校园文化等为主要载体,把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育的领域，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合，提高对廉政文化教育重要性的认识，形成正确的廉政道德观念。1、学科渗透。充分使用学科教材蕴涵的“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”教育内容，让授课教师重点进行提示、讲解和点拨,并结合课本内容，联系我校倡廉反腐实际情况，努力在课堂上増加倡谦反腐教育内容，贯彻落实思想性与科学性相统一的教学原则。2、扎实推进“日行一善善始乃善终，在学校大环境的“厚德”教育的影响下，每班将要求学生每日行一善事，众多善行善举中，孝为先，所以学校以此为抓手，切实利用QQ群或微信等现代通讯手段，实现随时随地的家校交流，从而注重孩子对德的积累、内化、升华的过程，促使孩子们能快乐、健康而智慧的成长。3、开展主题班队活动。根据不同年级的特点，设计与实施符合学生身心特点的“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”主题班队活动，组织开展廉政故事、廉政演讲、廉政征文、廉政知识赛、廉政漫画、廉政辩论赛、廉政小品、廉政知识讲座等主题活动，使学生在丰富多彩、寓教于乐的活动中感受到清、正、诚、廉是做人的根本。利用学校党支部、少队等阵地，对学校中优秀的少先队员、入党积极分子进行廉政知识教育，使清、正、诚、廉成为其立业之基。4、加强课外学习。在学校图书室、教室中増添有关廉政格言、警示语录、廉政楷模、典故、故事等“敬廉、崇洁、尚俭、厚德内容的图书资料，充分利用宣传栏、黑板报、图书角、校园广播室等宣传载体进行“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”知识及事迹宣传，通过收集读后感、竞赛作文、格言警句、好故事以及有计划地引导学生阅读、上网查找“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”体裁的书籍和资料，调动学生自主学习的积极性，有机地将“敬廉、崇洁、尚俭”教育渗透到学生的课外学习。5、注重社会实践。充分利用纪念建党节、“五四”青年运动、9月20日全国“公民道德宣传日和每年9月“全国中小学弘扬和培育民族精神教育月”等契机，组织学生参与力所能及的社会宣传、社会调查、采访先进人物、参观走访等实践活动，努力培养学生正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。把社区、家庭作为学生“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”教育的一个重要渠道，组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种活动，为“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”教育创造良好的社会环境，形成学校、社区和家庭相互开放、沟通、协调、联动、促进的机制。五、活动安排“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”廉政文化进校园活动分三个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段。(01月一03月)(一) 、制定教育活动实施方案，成立组织领导小组，明确分工，落实责任，制订班子、教师承诺书，并切实做好宣传活动工作。(二) 、举行“敬廉、崇洁、尚俭、厚德廉政文化进校园教育活动。1、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学,成为师生的楷模，办人民满意的教育。认真抓好以下活动：(1) 读好一本廉政勤俭和一本教育教学的书籍；(2) 开好一次廉政公开承诺会，签订廉洁从政承诺书；(3) 结合保持共产党员先进性教育谈一次体会；(4) 开好一个廉政教育专题讲座；(5) 开好民主生活会；(6) 积极认真的做好校务公开、财务公开；2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合。把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。精心组织，认真开展好“五个一”活动：(1) 开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲、写廉政书法的系列活动；(2) 开展一次师德师风廉政从教公开承诺；(3) 参加一次廉政知识教育培训；(4) 开展一次“廉洁从教、服务学生”征文、演讲活动；(5) 提炼一句“廉洁从教”格言；3、组织全体教职工学习学习建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要、教育部关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则。4、教师、学生代表分别代表教职工、学生作“为人师表，廉洁从教”和“敬廉崇洁，遵纪守法”的承诺发言。5、组织千名师生“心手相牵，争当廉政卫士”签名仪式。第二阶段：深化教育阶段。(04月一10月)(一)、推出廉政文化“套餐”：1、警语警示。在公共场所，办公室设置廉政警语。做到“六进、四上”，即廉政教育警示语进校园、进走廊、进饭堂、进办公室、进教案、进广播，廉政警语上微机、上宣传橱窗，上黑板，上板报，对师生员工进行全方位的廉政警示教育，不断增强廉政意识。2、信息提示。利用学校信息平台，做到重大节日有廉政提醒，思想有波动时有正确引导，遇到困难时有关切问候，即能够向教职工送去组织的温暖，适时提醒广大教职工廉洁自律。3、组织教师观看一部廉政警示教育片，写出观后感，交流廉政心得体会，促使教职工积极学习廉政知识，掌握廉政法纪法规。4、组织学科教师，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行挖掘整合，把廉政文化最大限度地渗透和融入到教育教学的全过程，实现和谐的道德课堂。5、在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设，要让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。具体开展以下工作“八个一活动”，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。(1) 各班出好一期以“勤俭、文明、守纪”内容为主题的黑板报，并进行评比；(2) 看一部“弘扬正气”为内容的影视电教片；(3) 组织一次“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”为教育主题的班队会;(4) 组织一次“敬廉”文化为主题的征文、演讲比赛；(5) 学唱一首“道德”歌曲；(6) 创作一幅“正气”书法、“诚信”小报或漫画展作品；(7) 摘抄一句“环保”、“互助格言警句；(8) 学唱一首“廉洁自律”童谣；6、创建“廉政教育”教育室和宣传栏，成为师生长期的教育阵地。7、在学校网站设置专题网页，开辟“廉政、厚德”，为师生员工提供学习与交流的平台。以上任务，各负责部门、科室要认真规划，在规定时段内由各部门、科室根据情况适时安排，专项活动要制定专项活动方案，按步骤认真组织落实。第三阶段：总结巩固阶段。(11月一12月)(一)、各部门、科室认真做好活动总结并向党总支作书面汇报。(二)、建立“敬廉、崇洁、尚俭、厚德”教育长效机制。