部编版语文六年级下册第五单元知识点

部编版语文六下第五单元知识点14. 文言文二则（1）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。注释： 弈：下棋。通国：全国。善：善于，擅长。援：弓I,拉。弗若：不如译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。（有人）让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。主题：学弈通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志（一心一意），不能心不在焉（三心二意）的道理。（2）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”注释： 游：游历，游学。辩斗：辩论，争论。故：原因，缘故。沧沧凉凉：寒凉。决：判断。译文：（有一天）孔子到东方游学，看见两个小孩在为什么事情争论，便问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而正午的时候离人远一些。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而正午时离人近些。”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”主题：两小儿辩日围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲述了两个孩子辩斗的理由，孔子面对这个问题无法做出判断。体现了两个孩子善于观察、敢于质疑、说话有理有据的特点和孔子实事求是的态度，也说明了学习是无止境的。二、联系上下文，理解加点字的意思。1. 通国之善弈者也。善：善于，擅长。2. 思援弓缴而射之。之：代词，代指鸿鹄。3. 孔子不能决也。决：判断。15. 真理诞生于一百个问号之后一、重点字词 司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。 追根溯源：追溯事物发生的根源。 无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。 见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。二、易错音、易错词字音：机械（xie）漩（xudn）涡领域（yU）字形：“司空见惯”的“惯”和“一以贯之”的“贯”字要区别；“诞生”的“诞”字右边是“延”，不要写成“廷”。三、多音字著（zhu）著名著（zhu6）执著解（ji）解释解（jie）押解解（xie）解数四、本文主题本文开篇直接提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，接着通过酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关三个具体的事例说明了这一观点，最后进行总结，指出只有具备见微知著的观察力、独立的思考力和锲而不舍的精神才能发现问题，发现真理。16. 表里的生物一、重点字词清脆：（声音）清楚悦耳。柔和：温和而不强烈。和谐：配合得适当。单调：简单、重复而没有变化。唯恐：只怕。二、易错音蛰（zhe）伤钵（bo）子17. *他们那时候多有趣啊一、重点字词 全神贯注：全副精神高度集中。 鄙夷不屑：指轻视，看不起。 憎恶：憎恨，厌恶。 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。二、易错音憎恶（zengwu）鄙（bi）夷不屑（xie）三、多音字屏bing（屏气凝神）屏ping（屏幕）四、本文主题本文通过描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测验，妈妈在家监督学习等，反映了孩子们对这种学习生活的厌恶，启发我们在发展现代教育的同时，要关注孩子们的心理特点和心理健康。语文园地五一、词句段运用1. 你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。2. 读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”上面这两句都引用了名家名言，不同的是第一句话采用转述的方式引用数学家华罗庚的名言，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。在习作中如果引用一些名言、诗句、歌词和谚语等，可以起到点明中心，突出重点，增强说服力，甚至画龙点睛的作用。二、书写提示赵孟頫三门记:用笔圆润多姿,结构方正谨严，横直相安，撇捺舒展，重心安稳。三、日积月累（上面都是古代关于改革创新的名言）1穷则变，变则通，通则久。一一周易2. 苟日新，日日新，又日新。礼记3. 青，取之于蓝而青于蓝。荀子4. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子1. 事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。2. 如果能够做到一天新，就应保持天天新，从而不间断地更新。说明我们应该及时反省，不断革新。3. 靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻后人如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比前人更有成就。4. 如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩。说明我们应以人民的利益为重，以事业的成功为重，而不必拘泥于陈规旧习。拓展积累：日新之谓盛德。周易惟进取也，故日新。少年中国说凡人之情，穷则思变。资治通鉴4