食物链和食物网集体评课

食物链和食物网集体评课这节课有以下几个亮点:1、注重让学生亲身经历科学探究的过程。我们知道新课程标准 中明确提出，科学课要以探究为中心，让学生亲身经历以探究为主的 学习过程。陈老师的课从一个简单的导入入手，实用而不花哨，一上 课就直奔主题，让学生亲自去实践，在这里，教师是学生学习的引导 者，引导学生自己得出结论。2、体现了“学生是科学学习的主人”，学生的集体活动时间和空 间比较好的得到了保证。采用了小组合作学习的方式，注重让学生与 他人进行合作和交流。这样既达到了教学目的，又把握住了教学重点， 使学生轻松获得科学知识，感受到了科学学习的乐趣。3、尊重学生，能创设一种轻松愉悦的课堂教学氛围。课堂上教 师让学生与学生之间充分交流，教师与学生之间也能充分交流，我们 都知道，科学课不是教知识，而是教孩子科学研究的方法。陈老师在 引入和探究的过程中，充分尊重了学生，能让学生在不同层次上有不 同程度的提高和发展。虽然陈老师的科学课总体上是成功的，但这堂课也有不足的地 方：1、陈老师是新老师，教学经验还不是很丰富，驾驭课堂的能力 还需要进一步提高，有个别的地方由于紧张，交待不是很清楚。2、教师的语言还要更精炼一些。我们的科学学科教学要使学生 学得容易学得有趣。引导学生用科学的方法、科学的态度、质疑的精 神去看待事物、解释问题。