教师个人信息技术能力研修计划

老师个人信息技术才能研修方案老师个人信息技术才能研修方案老师个人信息技术才能研修方案1 我参加了信息技术应用才能培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目的1、进步自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解才能和操作才能。2、能结合有关信息技术应用才能，针对语文教学不断反思和总结，进步自身的专业开展才能。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资，优化课堂教学，进步自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合才能。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。3、积极学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训才能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。四、详细措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于理论，进步自己业务程度。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用才能程度。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!老师个人信息技术才能研修方案2 为进一步落实“高效课堂”进步教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，进步信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案：一、研究目的1、我们每位老师在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力，把课题研究作为促进师生开展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展详细而深化的教学研究。2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为根底，让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们互相之间的信息交流和沟通非常便捷，利用完善的网络环境开展基于问题讨论式协作学习，使学生在学习过程中获得信息才能素养和协作才能培养的双丰收。3、在国家新一轮根底教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，改变教(学)方式，探究合适本学科特点的教学形式。4、充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的开展。5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资库，利用校园网，到达资共享;作为数学老师我们必须具有自己可以制作简单课件的才能。二、认真开展活动，施行课题专项研究首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，进步信息素养。将学习任务转化为一个可研究的问题，在解决问题的开场，学生和老师要对问题解决的目的形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最后在网络环境下，小组成员通过对细化的可研究的小问题进展分析p ，查找搜集相关资料，在讨论区中发言，与其他同学进展交流评论,形成解决问题的方案，从而到达解决问题的目的。三、预期的研究结果1、进步学生数学素养和理论才能的研究，在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的开展。2、进步了自身的教学程度，老师的教研教改气氛更加浓重，积极撰写课题研究小结或报告。老师个人信息技术才能研修方案3 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。一、研修目的1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、进步自己对信息技术应用在教学中应用的理解才能和操作才能。3、能结合有关信息技术应用才能，针对教学不断反思和总结，进步自身的专业开展才能。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训才能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流讨论不断提升自己的信息技术在教学中应用才能。4、学以致用争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术进步课堂效率，培养开展学生才能，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相浸透，弥补传统教学手段的缺乏。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的才能就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长!老师个人信息技术才能研修方案4 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的.推进素质教育的需要。为了促进教学理论与理论的结合，进步自己的政治、业务程度和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面进步教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案：一、学习目的：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、理解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育理论。3、理解学科的开展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际才能。5、进一步进步现代信息意识，进步现代信息技术程度，能对计算机进展必要的维护，会纯熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资搜索等。二、学习内容：(一)丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如教育新理念、老师专业化的理论与理论、现代代艺术的理论与理论、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、爱心与教育、电脑报等。(二)进步现代信息技术的应用才能继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。(三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。2、及时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展交流，共同商讨，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教育经历，进步自身的业务程度。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经历，进步教学程度。4、多听教学程度较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，进步老师的业务程度。5、标准自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，进步自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。老师个人信息技术才能研修方案5 一、树立终身学习的理念。不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、老师开展观和评价观;改良原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，进步教学艺术。让自己可以在施行素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的开展。二、教学和研究相结合。掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的才能，擅长发现自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长研究，进步自身教育教学程度，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。三、研修任务：1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教学软件，到达纯熟使用。2、认识老师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本理论的老师成长形式，擅长借助远程培训获得良好的专业成长。3.注重资整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。4、课后做到及时反思，认真完成作业。总结学习经历，作好论文撰写。四、研修措施：1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，考虑预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。3、提升个人的教学才能。4、积极尝试运用多种灵敏的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进展反思，写好教学札记，在反思中提升科研才能。5、链接岗位理论。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位理论中，用理论指导理论，案例引领理论，行动丰富理论，反思完善理论。6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。第 11 页 共 11 页