中考化学总复习 第五部分 专题突破 专题一 科学探究 第六节 化学探究实验课件.ppt

第五部分 专题突破 专题一 科学探究 第六节 化学探究实验 考情分析 考点梳理 1. 科学探究的基本环节：提出问题 查阅资料 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评 价 表达与交流。 2. 科学探究题的常见题型：科学探究计划的拟定；假设 的提出与验证；探究实验方案的评价或改进；探究实验 结果的处理或评价。 精讲精练 典例解析 【 例 1】 某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标有澄清石灰水的 试剂瓶底有一些白色固体物质。课后同学们对这瓶石灰水是否 变质进行了探究。 【 提出猜想 】 甲同学认为：石灰水完全变质； 乙同学认为：石灰水部分变质； 丙同学认为： _。 【 实验方案 】 【 分析与讨论 】 大家通过分析和讨论认为：如果丙同学的猜想也正确，则瓶底 的白色固体物质是 _(填化学式 )，其产生的原因是 _。 解析： 【 提出猜想 】 关于石灰水是否变质，有三种可能情况： 完全变质、部分变质、没有变质，所以丙同学的猜想是石灰水 没有变质。 【 实验方案 】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲的探究：从试剂瓶中取适 量清液于试管中，向其中通入 CO2气体，石灰水没有变浑浊， 说明没有氢氧化钙，甲的猜想正确； 乙的探究：实验一：从试剂瓶中取适量清液于试管中，向其中 滴加酚酞溶液，溶液呈红色，白色粉末中含有 Ca(OH)2； 实验二：取少量白色固体，滴加稀盐酸，有气泡产生，白色粉 末中含有碳酸钙，乙的猜想正确； 【 分析与讨论 】 大家通过分析和讨论认为：如果丙同学的猜想也正确，则瓶底 的白色固体物质是 Ca(OH)2；其产生的原因是： Ca(OH)2的溶解 度随温度的升高而减小，有一部分氢氧化钙析出。 答案： 【 提出猜想 】 石灰水没有变质 【 实验方案 】 石灰水没有变浑浊 酚酞试液变红色 取少量白 色固体，滴加稀盐酸 有气泡产生 【 分析与讨论 】 Ca(OH)2 Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减 小，有一部分氢氧化钙析出 【 例 2】 (2015广东 )如图 5 1 6 1为某家长带着小孩在下水 道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。现要探究某下水道的 可燃性气体成分： 【 猜想 】 . 含可燃性气体 CO； . 含可燃性气体 CH4； . 含可燃性气体 CO和 CH4。 【 收集气体 】 用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入 下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转， 使 ，将瓶提到井口迅速盖 好瓶盖备用。 【 进行实验 】 【 作出判断 】 根据上述实验现象，甲同学认为猜想 正确；而 乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想 _也有相同的现 象。如需进一步确认还应检验 _的存在，其方法是 _。 【 拓展 】 若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后 应首先进行的操作是 _。 解析： 【 收集气体 】 用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳 子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使瓶内水倒完，将 瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，这样就收集了一瓶下水道中的 气体。 【 进行实验 】 (1)由于氢氧化钠能与二氧化碳等酸性气体反应，可用氢氧 化钠除去 CO2等酸性气体。 (2)由于浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体。 (3)实验室常用无水硫酸铜检验水，用澄清石灰水检验二氧 化碳。 【 作出判断 】 根据上述实验现象，猜想 、 都会出现相同的 现象，所以还需通过实验进一步确认 CO的存在，由于一氧化碳 具有还原性，可以采用将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末 是否变红的方法来检验 CO。 【 拓展 】 由于下水道中含有可燃性气体，若需要工人进入下 水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风。 答案： 【 收集气体 】 瓶内水倒完 【 进行实验 】 (1)氢氧化钠 溶液 (2)H2O (3)变蓝 CO2 【 作出判断 】 CO 将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末 是否变红 【 拓展 】 通风 考题再现 1.(2016广东 )小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解 生成氧化铜 Cu(OH)2 CuO X，于是用 CuSO4溶液与 KOH溶 液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。 (1)生成物 X的化学式为 _。 (2)制取氢氧化铜的化学方程式为 _。 H2O CuSO4 2KOH=Cu(OH)2 K2SO4 (3)小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续 高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生，为弄清这种红 色固体的成分，进行了如下的探究： 【 查阅资料 】 Cu和 Cu2O均为红色固体，且 Cu2O H2SO4=Cu CuSO4 H2O。 【 提出猜想 】 红色固体是： .Cu ； .Cu 2O； . _。 【 进行实验 】 Cu和 Cu2O Cu2O 【 结论分析 】 据上述实验现象，小明认为猜想 正确。但有同学认为小明 的判断不严谨，因为猜想 _也有相同现象； 氯化铜高温灼烧由黑色变成红色的化学反应方程式为 _； 如要确定 1.44 g红色固体成分，还需要补充的操作是 _，再通过 _得出结论。 对操作最后的红色固体称量 计算 2.(2016广州 )皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱，由少 量 NaCl、 CaO和过量 Na2CO3混合得到的粉末状混合物 A是腌制皮 蛋的配方之一。 (1)某化学兴趣小组从市场获取少量混合物 A于烧杯中，缓慢加 入足量的蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液。 该过程发生反应的化学方程式为 _， _； 滤液中除含有 Cl 、 OH 外，还含有的阴离子是 _。 CaO H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2 Na2CO3=CaCO3 2NaOH CO32 (2)在混合物 A中加入少量 ZnSO4可改善皮蛋品质，该兴趣小组 获得某样品，探究在混合物 A中是否添加了少量 ZnSO4。 设计实验方案，完成下述表格。 限选用品与试剂：稀盐酸、 pH试纸、 BaCl2溶液、蒸馏水、 AgNO3溶液。 向其中加入少量的稀盐酸，振荡，观察现象 有气泡生成 向步骤 2反应后溶液中加入少量的 BaCl2溶液，观察现象 若有白色沉淀生成 若无明显现象 3.(2016梅州 )某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料 制取少量氮化镁 (Mg3N2)。查阅资料可知 Mg、 Mg3N2能发生如下 反应： 2Mg O2=2MgO； 3Mg N2=Mg3N2； 2Mg CO2=2MgO C； Mg H2O=MgO H2 ； Mg3N2 6H2O=3Mg(OH)2 2NH3 。实验中所用的装置和药品如图 5 1 6 2所示 (镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反 应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连 )。回答下列问题： (1)连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入 实验装置，则气流流经装置的顺序是 _ _B _(填装置序号 )。 D装置中发生反应的化学方程式为 _。 (2)通气后，应先点燃 _(填“ A” 或“ B”) 装置的酒精灯， 如果同时点燃 A、 B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？ _。 D C A CO2 2NaOH=Na2CO3 H2O B 制得的氮化镁不纯 (3)设计一个实验，验证产物是氮化镁： (4)思维拓展：空气中 N2的含量远大于 O2的含量，而镁条在空 气中燃烧生成的 MgO的质量却远大于 Mg3N2的质量，请给出合理 的解释： _。 取少量产物于试管中，加入适量水，将湿润的红色 石蕊试纸置于试管口，湿润的红色石蕊试纸变蓝 O2比 N2化学性质活泼 解题点拨： 推断题一般会给出其中某一种或几种物质的特征、性质或用 途，要求考生根据转化关系推出各未知物。所以在做推断题 时必须认真审题、找突破口，然后依据转化关系，用逆推法 由果求因，再用顺推法加以验证。熟练掌握和了解常见物质 的特征、性质、用途以及常见的化学反应是正确解答此类题 目的关键。