幼儿园中班安全教案(20篇)

幼儿园中班安全教案(20篇) 幼儿园中班安全教案 第1篇：【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本事差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计了安全活动不玩火主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护本事，学会简单的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，危险？为什么？教师指导幼儿结合经验进取表达自我的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出哪些地方不安全？我们应当怎样做等。幼儿园中班安全教案 第5篇：不私自离园活动目标1、明白不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心境。活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？(2)那些危险？教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？教师小结：小朋友还没人明白，时分成未见得，比如办法安心工作，教师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应当私自离开？（经过讨论：引发幼儿的安全意识）（2）教师总结：虽然幼儿园外面很多十分危险地事情。小朋友在幼儿园时系好。(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。(3)所潜在危险的举动。(4)户外活动以时系好。(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。(3)所潜在危险的举动。(4)户外活动以关资料。2、明白当自我得到别人的帮忙时，要学会感激别人。活动准备：故事小猫落水、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话进入本次活动的主题。-师：小朋友们，此刻是什么季节(夏季)，天气是热的还是冷的呢(热的)，那天气一热你们想干什么呢(幼儿自由回答)-师：人救它会怎样样(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没关防溺水的安全知识。师总结：当没很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自我到水边去玩了。幼儿园中班安全教案 第8篇：幼儿园中班安全教案：活动时要注意什么活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2、经过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3、进取参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心境和活动过程中的欢乐。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自我的经验说出自我的想法。教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自我的想法推测，并说出后果的危害。二、幼儿结合自我的生活经验，说说其他比较危险的行为。（1）教师：你们还明白哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分秩序，还些什么规则呢看，这些地方些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也没三种不一样的数字。(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不一样的急救号码，此刻教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自我的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。（1）、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应当做些什么？（策略）拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。（2）、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎样办？（策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。（3）、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应当怎样做呢？（策略）拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时教师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们此刻已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，明白发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自我，此刻咱们来观看一些自然灾害图片（出示幻灯片）。1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎样做。（幼儿团体讨论）3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照教师的要求（抱头或用小手绢捂住口鼻）一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今日不仅仅认识了不一样的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，此刻咱们去户外练习一下吧。教学反思教学纲要指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，明白关心和保护自我，幼儿不是被动的保护者，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护本事，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护本事，更好的健康成长，所以我设计和组织了保护自我我明白这个活动。在本次活动中，研究到中班幼儿的年龄特点及他们的理解本事，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并理解。经过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，构成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。幼儿园中班安全教案 第11篇：幼儿园中班安全教案防火活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护本事。4、乐于探索、交流与分享。5、掌握相关火灾的常识。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿明白如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中可能引起火灾，我一发火会把所的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西。、提醒爸爸不乱扔烟头。、电器使用后及时关掉电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立刻大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎样办？2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。所以，建筑工地十分危险，不能去玩耍。（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，并且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里些仓库可能堆放了危险物品，比如什么危险？为什么不能去玩儿？幼儿观察描述并回答问题。教师小结：废弃的矿洞里，可能会很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没电危险的标志。二、活动准备：1一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。师：这个宝贝是什么呢？小老鼠为什么说它是个宝贝呢2.讲述故事第二段附故事：这个宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？他想了想，就请来了自我的朋友-狐狸，于是，老鼠就请来了狐狸一齐去美羊羊家去偷宝贝了，一进去，狐狸就着急的问：宝贝、宝贝在哪儿呢？老鼠说别急别急，你瞧它就在那儿呢！狐狸一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊！狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：狐狸，危险！快扔掉！可是狐狸怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊！狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。师：小老鼠电插孔的地方，我们也不能把手伸进去哦！不然我们就会被电到，全身发麻，还会关知识。1.师提问：这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面电。可是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。）.2.教师小结：如果小朋友看到电线外面电危险的标志：师：美羊羊还给我们带来了一些图片，我们一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。教师小结：让幼儿认识，并明白看见电的标志就要提高警惕，注意安全。四、谁对谁不对师：这是美羊羊给我们每个小朋友的几张图片，他要考考我们，这几张图片上的小朋友谁对谁不对。1、幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）2、图片资料：湿手插插头，用湿毛巾擦电器，用手指伸进插头里等等五、总结（自救知识）幼儿不碰电线以及电插座，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。（师生一齐齐唱安全用电歌）幼儿园中班安全教案 第14篇：活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自我的本事。2、哪些不方便呢如果大雨连续不停的下，将会发生什么(幼儿交流)(2)看图片，了解水灾的危害性连续下大雨发生了什么事情洪水给人们带来了哪些灾难(教师和幼儿共同边看图片边交流)2、交流感受和逃生方法看到这样的灾情你是怎样想的洪水来了我们能够怎样逃生自救(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因此刻为什么每年什么办法(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)幼儿园中班安全教案 第15篇：厨房里的危险活动目标1、经过活动，使幼儿了解厨房里的危险必须的安全意识。2、学会保护自我，避免不安全事故的发生。活动准备：幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（厨房吗？（这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。三、明白：第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的比较。轻和重、大和小的比较。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不细心落在自我的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不细心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自我去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小朋友自我不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。六、第四种危险：用热水瓶自我倒水，从炉子上取放的危险。1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自我去厨房倒炉子上的开水。2、让小朋友说出图中的危险。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不细心碰倒了会被烫伤的。七、要避免这些危险，什么危险；（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎样办？让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎样做的？请幼儿将正确的处理方式说出来。幼儿园中班安全教案 第17篇：交通标志作用大【活动目标】1、认识常见的交通标志，明白标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造本事。【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、布娃娃一个。【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今日早上着很多她不认识的标志，这些标志她从来没了这些交通标志，那会变成什么样貌呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们能够看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应当认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。四、我是小小设计师1、师：小朋友，刚才奇奇说，她此刻可全都明白了这些交通标志的意义了，她说多谢我们中二班的小朋友，我此刻要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们高兴吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不明白是干什么的？所以我想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就明白这些地方是干什么的。如：能够在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等）2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，此刻你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿寻找，师可跟随指引）3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自我动手操作，师巡回指导，对于本事较弱的幼儿要重点指引）4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。【活动延伸】可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自我的父母去参观设计的标志。幼儿园中班安全教案 第18篇：设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护本事，在日常生活中很容易发生烧伤烫伤等意外伤害。所以培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机外，很多用处，能够照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。可是一不细心也的东西都烧光。二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自我，如何逃生。活动反思：1、资料选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的资源来开展活动。经过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。2、幼儿参与的进取性高，能够在活动中创设一种简便、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终坚持兴趣，获得发展，体验到团体活动的欢乐。幼儿园中班安全教案 第19篇：我们不玩火活动目标：1、了解火的用途，明白用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识严禁烟火、安全出口、火警119等标志，明白它们的含义，学会简单的自我保护方法。3、幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备：1、严禁烟火、安全出口标志各一张。2、哪些东西怕火、容易燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识严禁烟火、安全出口标志，教幼儿明白其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论：万一出现了火情，该怎样办让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎样办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎样办？小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须要先拨打119电话。5、小朋友说的都很好，可是光我们明白还不行，还要让大家都明白。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一齐玩的时候，告诉他们，让他们也明白一些预防火灾的知识，好吗幼儿园中班安全教案 第20篇：遵守交通规则一、教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自我生活人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。3、本事目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践本事。二、活动课时：1三、活动准备：演示仪、出交通规则事故的照片四、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识红绿灯，大家都想往前快开，结果堵在了一齐，谁也动不了了。生：因为大家都不明白遵守交通规则。生：2、小朋友在过马路时必须要遵守交通规则。千万要记住：幼儿用书P39你在生活中是怎样做的？你遵守交通规则么？3、确定正误：看一看下头的小朋友做的对么？幼儿用书P40三、经过创设情境及一些案例让孩子理解到任何情景都要遵守交通规则，千万不要怕费事，也不要存在侥幸心理。交通规则的确不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。可是必要任何情景都来遵守交通规则，盐了，妈妈说：小红，快去超市买袋盐，快去快回!路上注意安全!小红答应一声，急忙跑出去。（出示一张位置图）小红家在那里，超市在小红家对面，小红需要走过马路。可是人行横道在距离小红家三十米远的地方，如果走人行横道的话，得要多花5分钟时间。假如你是小红，你会怎样走呢？生1：直接走过去，因为这样很近，能够节省很多时间。生2：应当走斑马线，因为这样就是遵守了交通规则，这样才是最安全的。我们看看小红怎样走的？小红看左右车不多，急忙穿过马路，到超市买了一袋盐，安安全全回到了家。小红没遵守交通规则，结果发生了交通事故的案例，你们想看一看吗？出示林清重的故事。小女孩总算保住了命，可是妈妈呢？看完这段录像之后，你最想说些什么？生自由发表看法。交通规则关系到我们的生命安全。在任何情景下，我们都应当来遵守。千万不要存在侥幸心理。下头几幅图中的行人就存在这种侥幸心理，他们觉得违反点交通规则也没什么事，小朋友们快来劝劝他们吧！出示课本中确定对错的题。看看图中小朋友的做法可能会产生哪些后果。小朋友们，你或你身边的人不遵守交通规则的时候呢？这些做法可能会产生什么样的后果？今后你打算怎样来做？上完这节课，你时虽然会给我们带来一些小麻烦，但却能保证我们的大安全，所以，仅遵守交通规则，才能保证我们永远平平安安。最终教师想送给你们一首歌，你们愿意听一听吗？播放祝你平安的歌。愿每位小朋友，每位小朋友的亲人都如歌中所唱，永远平安、幸福！