小班健康教案(20篇)

小班健康教案(20篇) 小班健康教案 第1篇：学习自我入厕活动目标：1、学习自我入厕，尽可能不尿湿裤子。2、明白当厕所人多时不争抢。活动准备：木偶小猴活动过程：1、教师和幼儿共同欣赏故事小猴尿湿解构成龋齿的原因，并掌握保护牙齿的方法。2.活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语，引出课题二、请小朋友每人吃一块饼干提问：1.你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？2.小朋友除什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自我的牙齿呢？教师小结：保护牙齿，就要坚持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能立刻吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。四、欣赏儿歌保护牙齿小班健康教案 第3篇：会动的身体活动目标：1、认识自我的身体，解身体的哪些关节会动活动过程：一、引导幼儿玩游戏头发肩膀膝盖脚，激发幼儿的兴趣。1、宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！（幼儿在教师带领下玩游戏）。2、宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到好多的小娃娃也想和我们玩游戏，你们愿意吗？那就请你们和小娃娃一齐玩吧。玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动？哪里会动就在哪里贴个小红心，好吗（幼儿自由玩活动小人）2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗？你发现他身体的什么地方会动呢？你把小红心贴在哪呢。我们一齐来摸摸看关节宝宝在哪里？四、跟着音乐跳舞。宝宝们的身体真灵活，我们听着音乐来跳个舞吧。活动评析：活动中结合幼儿身体，采用游戏的方法让幼儿解什么2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。二、危险的小圆珠1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。2、我们刚才感受过五官对我们来说十分重要，可是皮皮猴十分调皮，没有好好保护他的五官，我们一齐听听皮皮猴到底发生(2)皮皮猴将什么放入解生活中常见几种有核的水果。3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害播放幻灯。4、如果有异物不细心进入口鼻、耳朵，我们该怎样办观看幻灯，本节活动。【活动目标】1、经过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。2、引导幼儿什么东西？小结：小朋友真聪明，这副画缺少用来闻味，还有什么作用？（呼吸）所以，我们要保护好自我的鼻子，不要让它受到任何的伤害。此刻教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎样回事？故事的名字是翘鼻子鲁鲁。4、听故事做讨论：教师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？为什么呢？小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。5、教幼儿正确擤鼻涕的方法：（1）幼儿自我用纸巾擦鼻涕。（2）根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。（三）结束部分组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。【活动延伸】组织幼儿回班级，与同伴们分享、讨论保护鼻子的方法。小班健康教案 第6篇：动一动真趣味设计意图：模仿小动物做动作活动身体，是小班幼儿的最爱。活动中，我借助于图片和好玩的动物头饰，让幼儿在欢快的儿歌中体验模仿操带来的欢乐，体验游戏的乐趣，身体各部位得到幼儿的身体，愉悦熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备那么多小动物走路，你们高兴吗小朋友你们喜欢来幼儿园吗你们每一天在幼儿园里玩的高兴吗小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园什么事情，妞妞怎样鼓励幼儿想办法：你能够和你的小伙伴商量一下，怎样做才能让妞妞不生气，欢乐起来呢小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气他们，也不生气别人或者碰坏妞妞一个人玩不欢乐，也没意思和大家一齐才是最欢乐的，教师给小朋友准备)(我和XX小朋友玩汽车好朋友，我们做个找朋友的游戏吧!结束：幼儿听音乐做找朋友游戏，结束。小班健康教案 第8篇：少吃零食一、活动目标：要求小朋友明白多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。二、活动准备：1、挂图2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。三、活动过程：1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自我喜欢吃哪些零食。2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。3、看图片，回答问题。（1）明明在家里喜欢吃什么？（2）到，明明觉得怎样些什么？4、教师总结：让幼儿明白多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。小班健康教案 第9篇：爱护牙宝宝活动目标1.观察比较浸入解酸会腐蚀牙齿。2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。重教学难点：掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。教学准备：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2.动画片没有牙齿的大老虎，护牙图片若干。3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。教学方法与手段：示范法、比较法、观察法。教学过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1.放视频没有牙齿的大老虎，幼儿观看。2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎样会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自我的牙齿怎样样？2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3.讨论：怎样会有洞洞的？三、经过观察，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有要保护牙齿，也学会没有(准备好很多汗，这时候你ZUI想做什么(洗澡)二、动作创编1、幼儿讨论、模仿洗澡动作师：洗澡应当洗哪里(洗手臂、头部等地方)师：你们说得真好!教师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着教师一齐来试试吧。(教师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿教师的动作)2、个别创编、互动分享师：教师刚才就洗吗还有那些地方没有洗到你能跟着音乐编洗澡的动作吗请你试试看(请幼儿做说到的部位的动作)师：你们愿意学他的样貌洗吗(尝试跟着音乐做说到的部位)师：还有哪里需要洗干净(请幼儿尝试不一样的身体部位，并由其他幼儿进行模仿)师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得ZUI干净。小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。3、幼儿团体创编师：其实，还有很多小地方你们还没有想到，比如咯吱窝、脚底等地方(出示图片)这些地方你们会洗吗师：请你听着音乐试试看吧。(鼓励幼儿听着音乐创编和别人不一样的动作)小结：好多宝宝都很会洗澡解男孩和女孩的性格特征，培养幼儿对自我性别的认同感和自豪感。活动准备：男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲男孩和女孩活动过程：1、教师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不一样的衣服，最终，教师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗为什么不是仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地确定男孩和女孩啊(不能)3、怎样才能正确地确定出男孩和女孩呢教师请幼儿说出男孩和女孩之间除许多不一样之处，如XXX小朋友说：男孩有小鸡鸡，女孩没有。XXX小朋友说：看子宫，女孩有子宫，男孩没有。有的幼儿观察十分仔细，其中XXX小朋友说：看脖子，男的脖子上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有，妈妈就没有。我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，XXX小朋友说：那叫喉结。还有的幼儿说男的都挟着包，女的都背着包等等，我对孩子们的回答都给予解男孩等到长大，当即，我把问题提给许多有价值的问题。经过进取的讨论，最终得到结论，要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察，要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果。)4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不一样(女孩胆子小;女孩比男孩细心;男孩勇敢，什么都不怕;女孩听话，男孩淘气;女孩漂亮)小结：男孩应当勇敢、坚强，同样也应当在做事的时候做到认真、仔细;女孩应当漂亮、文静，同样也应当在做事的时候做到勇敢、坚强，男孩、女孩都不错。5、学唱歌曲男孩和女孩(附后)，培养幼儿对自我性别的认同感和自豪感。延伸活动：1、我心中的男孩和女孩2、幼儿作品展览小班健康教案 第12篇：我会擦鼻涕活动目标：1、明白有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净，不能用衣服擦。2、经过教师的示范和幼儿自我的联系，初步掌握正确地擦鼻涕方法。3、努力做个讲卫生的、爱干净的小朋友。活动准备：1、抽纸人手一张。2、准备手偶玩具:两个丁丁、妞妞，以及手偶表演。活动过程：一、教师出示手偶玩具，并表演：1、教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒，我要把它擦掉。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到脸上，我也感冒手帕。如果鼻涕流出来比特自我擦干净。活动中我用两个娃娃来表演，还增添解眼睛的结构，明白眼睛的功能。2、经过看眼睛、说眼睛，增进互相解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动欣赏故事好宝宝不挑食，明白挑食的危害。1、教师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自我的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么2、教师提出问题，引导幼儿。教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑解这些食物的营养价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜欢吃的教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加明亮;肉补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园将近一年，虽然教师每一天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在教师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪异常挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。小班健康教案 第17篇：幼儿园小班健康活动样样都爱吃一、活动目标：1、明白人体需要各种不一样的营养。2、经过故事，懂得仅有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。二、活动重难点：重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。难点：明白人体需要各种不一样的营养。三、活动准备：1、贝贝玩偶2、多媒体各种食物图片3、故事宝宝和贝贝四、活动过程：1、做早操师幼互打招呼师：小朋友们你们最爱吃什么呀？那你们有不爱吃的食物吗？师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见，我们必须要样样都爱吃才能健健康康的成长。下边小朋友们跟教师一齐做游戏食物说出来并出示幻灯片4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成很多不足之处，以活动主题为出发点，开始的热身活动我选择做早操这一儿歌，之后感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应当能增强孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略游戏食物说出来，我发现孩子们对抢答的形式进取性强，也很快的理解游戏规则，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏过程结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添加，纪律性差解有些小朋友为什么肚子痛疼。2、看到有的小朋友在幼儿园门口吵着要吃羊肉串。3、看到有些小朋友不洗水果就拿着吃。4、看到有的小朋友不洗手就开始用手拿零食吃。活动过程：1、教师经过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。2、引导幼儿讨论，基本会对身体的危害，对身体有害。活动结束：可让小朋友互相讨论一下自我周围发生的小事情。小班健康教案 第19篇：自我吃饭真能干设计意图:一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活中，ZUI基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是ZUI基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以，我根据小班幼儿特点设计解幼儿进餐的情景。小班健康教案 第20篇：幼儿园小班健康教案：我爱我的身体我爱我的身体活动目标：1、初步认识身体的主要部位，明白头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。3、对自我的身体产生兴趣。活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。1、教师：今日袁教师给小朋友带来解解自我的身体。