七年级道德与法治下册 3_8_2 我与集体共成长教学课件 新人教版.ppt

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体 共成长 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目 标 目录 知识结构 学习目标 懂得在学校生活中 应该热爱集体，遵 守纪律，做学校的 主人。 培养学生适应集体 的能力。 明确在自己在班集 体共建中的责任， 积极维护集体荣誉， 关心集体事务。 课前预习 1.集体建设有赖于每个成员的 _和自主 行动，需要我们自主建设、 _。 2.在集体中，我们对共同愿景、共同目标的 _需要时间，也需要共同经历的过程。 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见 的基础上努力 _。 3.民主制订规则是为了体现 _建设集体 的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定 的秩序。 4.共同创造良好的 _。 5.集体的建设需要每个人的 _和力量。 6.集体荣誉是我们 _的利益和荣誉，需 要我们细心呵护。 7.承担责任既是个人有所成就的 _，也 是集体发展的必要 _。 8.勇于担责，体现在实际行动中，落实于 _的事情里。 知识结构 课堂练习 1、右图告诉我们（ ） A、保障个人利益是 集体的责任 B、维护集体利益就 必须牺牲个人利益 C、集体应充分尊重 和保护个人利益 D、人人都要主动关 心、爱护集体，为集 体建设出力 答案解析 答案： D 解析：漫画反映了 在集体生活中，每 个人都不出力，集 体就没水喝，即， 没有力量。个人只 有积极主动地为集 体作贡献，集体才 能有力量，才能成 为个人生活的依靠， 所以答案选 D。 2、七年级某班决心把本班建设成为七年级 的“领头雁”，你认为这个班级里团结奋斗 的不懈动力是（ ） A班主任的严格管理 B班级的共同目标 C班干部的威信 D班级每个人的独特性 答案解析 答案： B 解析：没有共同目 标，班级就像一盘 散沙，不可能成为 一个我们为之自豪 的集体，有了共同 的目标，就拥有了 团结奋斗的不懈动 力。故选 B。 3、关爱集体的表现有（ ） 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的 安排，积极主动地为集体建设贡献才智 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决 集体遇到的困难 在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量 提倡从个人利益出发 A B C D 答案解析 答案： A 解析：此题旨在考 查学生对关爱集体 的认识。根据教材 知识，对于组合式 选择题，可以用排 除法，其中从个 人利益出发，不顾 及集体利益，不是 关爱集体，所以排 除，正确答案选 A。 课后训练 1、班级是我家。每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。 下列属于我们应尽的责任是（ ） 把教室打扫得干干净净 上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业 班上的同学有困难，主动去帮助 协助老师，搞好班级纪律 A B C D 2、刚进入中学，某校七年级（ 2）班同学 经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班 一刻，七（ 2）班是我的；出班一步，我是 七（ 2）班的。”这句格言要 求该班同学 （ ） 努力为班级和老师而学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益； 正确认识和处理个人与集体的关系 A B C D 3、“不关爱集体的人不用”，这是国内一 家科研机构招聘人才的首要要求。对此， 下列理解正确的是 ( ) 衡量人才的标准应看学历和能力，这家 单位有些小题大做 人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗 力 关爱集体，才可能为集体贡献才智 关爱集体、有团队精神是衡量现代人才 的标准之一 A B C D 4、郝好竞选班长的演讲主题是“班级成员 必须关爱集体”，演讲内容应包括（ ） 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的 安排 积极主动地为集体建设贡献才智 通过自己的努力解决集体遇到的困 难 在集体中求大同存小异，善于团结他人 A B C D 5、如图所示：磊磊学习很刻苦，成绩也非常 好，但他就是对集体不太关心，集体的任何 活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏 是靠个人努力的，集体是靠不住的。 根据所学请对磊磊的言行进行评价。 参考答案 1.D 2.B 3.C 4.B 5.磊磊的观点是错误的。因为作为学生 好好学习是应该的。但同时，集体是我 们成长的乐园，个人的生活、学习和工 作都离不开集体。集体有利于我们良好 品德的形成，有利于我们增长知识、提 高能力、发展特长、陶冶情操，促进我 们的身心健康发展。因此我们要融入集 体，关心爱护集体，积极参加集体的各 项活动。