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22 太空一日 1.借助小标题，了解宇航员杨利伟首次太空飞行的一 些经历。 2.学习运用小标题的写法，理解其 使文章 层次清晰的 作用。 3.感悟航天员勇于探索的精神和严谨科学的态度。 杨利伟，中国进入 太空 的第 一人，出生于辽宁省 葫芦岛市绥 中县 。 中国人民解放军少将 军 衔，特级 航天员 。他历任 中国航 天员科研训练中心 副主任，载人 航天工程航天员系统副总指挥， 现任 中国载人航天工程 办公室副 主任。 模 拟 ( ) 炽 热 ( ) 俯 瞰 ( ) 严 谨 ( ) 烧 灼 ( ) 瞬 间 ( ) 一、读一读 n ch kn zhu shn jn 二、记一记 瞬 间 ： 严 谨 ： 千钧重负 ： 耐人寻味 ： 转眼之间 。 形容 严密谨慎，严密细致 。 比喻很沉重的负担。 或 非常重大的责任。 意味深长，值得人仔细体会琢磨。 第一部分（ 1 16段）：写火箭发射、飞船起飞时 “ 我 ” 因共振现象而产生了极大的痛苦，以为自己要牺牲了。 第二部分（ 17 28）： “ 我 ” 在太空看到的地球形状， 在太空判定飞经地球的方位，还看到太空中类似棉絮状 的物体。 第三部分（ 29 38）：作者描述在太空中 “ 本末倒臵 ” 的错觉和神秘的敲击声。 第四部分（ 39 66段）：作者具体描述飞船返回地面的 经过。 读课文，根据文章的小标题概括主要内容。 读课文，根据文章的小标题概括主要内容。 明确： 一、研读文本 1 “我”为什么以为自己要牺牲了？ 2.“我”在太空中看到了什么？ 飞船起飞阶段发生的共振让“我”非常痛苦，感 到难以忍受。 地球是一段弧；各大洲和自己的祖国；看到一 些类似棉絮状的物体。 3 “本末倒置”是怎样的一种错觉？ 明明是正着坐的，却感觉脑袋冲下。 4 “我”为什么想到美国的“哥伦比亚号”航天 飞机呢？ 因为当时飞船舷窗 玻璃 出现裂 缝 ，“我”不知道 这是正常现象。联想到“哥伦比亚号”航天飞机 因为一个防热板先出现一个裂缝，然后高温就使 航天器解体。增加了“我”的紧张感。 5 飞船抛伞经历哪几个阶段？ 飞船 抛开降落伞盖， 并 迅速带出引导伞；引导伞出 来后，紧跟着把减速伞 也 带出来；减速伞 使 飞船减 速下落， 16秒之后再把主伞带出来。 6 结合文中的事例体会航天员严谨、科学的态度 。 对于天空中的神秘声音，技术人员用各种办法模拟， 让“我”反复听，“我”却总是觉着不像。断断续续听 了一年多，也没有个结果。作者没有听到和天空中一样 的声音，就不签字，表现严谨、科学的态度。 作者在天空中看到一些棉絮状的物体，认为也许是 灰尘，也有可能是太空垃圾，至今还没弄清那到底是些 什么。作者猜测哪些东西可能是灰尘、太空垃圾，但不 确定，表明了作者实事求是的科学态度。 “我”坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等 待 着 配合程序 ： 到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操 作都必须准确无误。表现了作者严谨、谨慎的态度。 二、品析语言 1.9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声， 数 百 吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出 炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把 发射台下的上千吨水化为蒸气。（运用数字 有何作用？） “ 数 百吨”“八台”“几秒钟”“上千吨”准确 的说明了火箭发射时的巨大威力和壮观场面。 2.我全身用力，肌肉紧张，整个人收 缩 得像一块 铁。 （从修辞的角度赏析。） 这 句话运用了比喻的修辞，生动形象地写 出了火箭起飞时“我”紧张的程度。 3.“ 共振以曲线 的 形式变化着，痛苦的感觉越来越强 烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受。 （“几乎”一词能否删去，为什么？） 不能。“几乎”表达无法承受的程度，去掉后 就变成了“无法承受”的意思，不符合实际，因此 不能删去，体现了语言的准确性。 4.“ 在空中度过那难以承受的 26秒时，不仅我感觉特 别 漫 长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。 （“ 26秒”与“特别 漫 长”矛盾吗？） 不矛盾。 26秒的时间段虽然很短，但巨大的痛苦 让“我”难以承受，“整个人一动不动，眼睛也 不眨”足以表现当时的痛苦之状。因此“我”感 到“特别漫长”。 杨利伟语录 “失重的感觉像海草” “睡眠很少 ,在舱里没来得及做梦” “太空饮食 ,最爱吃的、打分最高的是榨菜” “时刻准备着 ,执行任务也没问题” “相信下次载人航天飞行 ,还会有第一批航天员的 身影在太空展示” “第二批航天员将在明年完成选拔 ,一旦有任务需 求 ,招女航天员也没有问题” 太 空 一 日 飞船起飞困难， 产生巨大痛苦 我太空中看到地球形状 和太空中棉絮状物体 我太空中本末倒置的错觉， 听到神秘敲击声 勇于探索 不怕牺牲 严谨科学 我飞船返回地面，惊心动 魄的一刻 为了全人类的和平与进步，中国人 来到了太空。 杨利伟
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