七年级语文上册 22《诗两首》课件 新人教版 (2).ppt

相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙 子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒， 经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛， 给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好 赶着牛出了村。 牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在 树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发 皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇 后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛， 你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。 牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛， 他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三 天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙， 因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需 要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料 了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年 身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。 回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法 相救，嫂子最后恼羞成怒 把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老 牛相随。 一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛 郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷 下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕 分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。 牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一 女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便 让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱 夫妻被拆散。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可 以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了， 穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女， 眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛 汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流 泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥， 让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人 在每年七月七日于鹊桥相会。后来，每到农历七月初七，相传牛 郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星 空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度 的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能 有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。 郭沫若先生 郭沫若 (18921978) 原名郭开贞，四川省 乐山县人，我国著名的 诗人、学者。他的著作 很多，文学方面有诗集 女神 、 星空 ， 话剧 屈原 等。 郭沫若故居 形容隐隐约约， 若有若无 必定 稀有而珍贵 闲暇时到外边随 便走走，散心 天上的街市 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。 天上的 / 明星 / 现了， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯。 我想那 / 缥渺 (pio mio) 的 / 空中， 定然有 / 美丽的 / 街市。 街市上 / 陈列的 / 一些物品， 定然是 / 世上没有的 / 珍奇。 你看，那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不 甚 (shn) / 宽广。 那 / 隔着河的 / 牛郎织女， 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在天街 / 闲游。 不信，请看 / 那朵流星， 是他们 / 提着灯笼 / 在走。 远远的 /街灯 /明了， 好像 /闪着 /无数的 /明星。 天上的 /明星 /现了， 好像 /点着 /无数的 /街灯。 我想 /那缥缈的 /空中， 定然 /有 美丽 的 /街市。 街市上 /陈列的 /一些 /物品， 定然是 /世上 /没有 的 /珍奇。 你看， /那浅浅的 /天河， 定然是 /不甚 /宽广。 那 /隔着河的 /牛郎 /织女， 定能够 /骑着牛儿 /来往。 我想 /他们 /此刻， 定然 /在 /天街 /闲游。 不信， /请看 /那朵 流星， 是他们 /提着 /灯笼 /在走。 了解本诗的节奏和 重音 天上的街市 郭沫若 天上的街市 (语气舒缓 节奏轻快 ) 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。 天上的 / 明星 / 现了， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯。 我想那 / 缥渺 (pio mio) 的 / 空中， 定然有 / 美丽的 / 街市。 街市上 / 陈列的 / 一些物品， 定然是 / 世上没有的 / 珍奇。 你看，那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不 甚 (shn) / 宽广。 那 / 隔着河的 / 牛郎织女， 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在天街 / 闲游。 不信，请看 / 那朵流星， 是他们 / 提着灯笼 / 在走。 天上的街市 (语气舒缓 节奏轻快 ) 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。 天上的 / 明星 / 现了， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯。 我想那 / 缥渺 (pio mio) 的 / 空中， 定然有 / 美丽的 / 街市。 街市上 / 陈列的 / 一些物品， 定然是 / 世上没有的 / 珍奇。 你看，那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不 甚 (shn) / 宽广。 那 / 隔着河的 / 牛郎织女， 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在天街 / 闲游。 不信，请看 / 那朵流星， 是他们 / 提着灯笼 / 在走。 自由朗读课文 思考下列问题 ： 1) 诗人由远远的街灯依次 想到什么？ 2) 天上的人们生活是怎样 的呢？ 3) 最后一节寄寓了诗人怎 样的思想感情？ 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 牛郎织女的生活： 环境： 缥缈、美丽、浅浅、珍奇 （美、富足） 骑着牛儿来往、闲游 提着灯笼在走 （悠闲、自在） 小结：快乐 美好 幸福 此诗写于 1921年间，当时中 国依旧被帝国主义列强和军阀统 治，面对这种现实，诗人感到失 望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光 明，于是写下了这首充满浪漫主 义色彩的诗。 生在这样个阴晦的世界当中， 便是把金刚石的宝刀也会 生锈 ！ 我们飞向西方， 西方同是一座屠场。 我们飞向东方， 东方同是一座囚牢。 我们飞向南方， 南方同是一座坟墓。 我们飞向北方， 北方同是一座地狱。 左也是 漶 漫， hun 右也是 漶 漫， 前不见灯台， 后不见海岸。 天上 美好 幸福 人间 黑暗 凄凉 对比 : 对美好生活的向 往 对黑暗现实的痛恨 天上的街市 (语气舒缓 节奏轻快 ) 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。 天上的 / 明星 / 现了， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯。 我想那 / 缥渺 (pio mio) 的 / 空中， 定然有 / 美丽的 / 街市。 街市上 / 陈列的 / 一些物品， 定然是 / 世上没有的 / 珍奇。 你看，那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不 甚 (shn) / 宽广。 那 / 隔着河的 / 牛郎织女， 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在天街 / 闲游。 不信，请看 / 那朵流星， 是他们 / 提着灯笼 / 在走。 想象与联想 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 补充知识： 联想训练 ： 经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系 例：钢笔 -月亮 钢笔 -作文 -题目 -中秋 -月亮 请你试一试： 大海 -小狗 田野 -汽车 电脑 -垃圾 发挥想象，补充下列句子 例 甜蜜的梦像 一条小鱼，在水里游来游去， 想捉住他，它已经跑了。 1、 皎洁的月光像 _ 2、 被放出笼子的小鸟像 _ 3、 断了线的风筝像 _ 你记得传说中 “ 牛郎织女” 的故事吗 ？ 这首诗中“牛郎 织女”的生活如何？ 为什么诗中和传 说中的故事不一样？ 本课小结 诗人由远远的街灯产生 联想 和 想象 ，描绘了美丽的街市及牛郎织 女幸福的生活，表现了诗人对黑暗 现实的痛恨，对光明、自由、幸福、 快乐生活的向往和追求 ， 激发人们 为实现这一理想而奋斗。 太 扯下帆 阳 太阳运行 穿光波靠云岸 船 阳光灿烂 成批的白银 日落 焚大火霞光满 天 星光灿烂 1.字音字形（请同学们独立完成） 给加点字注音或根据拼音写汉字。 灯笼 ( ) 尧 ( ) 缥缈 ( ) 焚起 ( ) 神 m( ) 白 zho ( ) 2.课文感知 太阳船描写的了太阳运行一天的情景，早晨太 阳升起，“ ”生动形象地表现出，太阳洒下万丈光 芒。然后写太阳在太空穿 行又用“ ” 。写出阳 光渐暗“驶向另一个港湾”另一个是相对于前面的 “ ”而言焚起大火是指 “ ” 指夜幕降临 3. 阅读太阳船完成下下列问题 太阳船 吴望尧 白昼有一条神秘的航线 划来只镀金的巨船 当它驶过顶空的子午线 便缓缓地扯下了帆。 沿途它穿越紧密的光波 或停靠于云的海岸 当它卸下批闪烁的白银 又驶向另一个港湾。 但在它驶进黑暗的时候 船上却焚起了大火 使它沉没于灰色的浪涛 却溅起了银星千颗。 这首诗热情赞颂了太阳，作者是 的颜色有怎样的变化？ ( 答案 -太阳运行的时间顺序 - 早 晨金色 -太阳升高到日落前 -白色日 落时分 -红色 ) 本课小结 作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为 实现这一理想而奋斗。 形象词语赏析： “缓缓地扯下了帆”“卸下批闪烁的白银”“神秘的航线” 即东方清晨的地平线 ，日薄西山，晚霞灿烂 “溅起了银 星千颗” 。