莱西一中北校教职工考评办法(201211修改)

莱西一中北校教职工考评办法（修改稿）为认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，切实办好人民满意的教育，依据各级教育主管部门关于教师考评工作的指导意见，结合我校实际，制定本办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以促进教育的科学发展观为目标，以提高教师队伍现代化建设为核心，以促进教师绩效为导向，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。二、基本原则（一）以人为本，尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考评范围学校全体在职在岗的教职员工。四、考评内容考评的主要内容是教职工履行教育法律法规规定的教职工职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括工作业绩、工作能力、工作量、工作纪律和职业道德五个方面，总分为1000分。（一）教师系列1. 工作业绩（300分）。主要考评教师完成岗位职责的效果，包括教学效果和育人效果。（1）教学效果（200分）：依据学校教学成果考评办法，坚持面向全体学生、倡导因材施教和实行发展性评价的原则，依据学生两次学段学分测试成绩，按A、B、C三级巩固率（综合巩固率）折算记分(第一次学段学分测试成绩占40%，第二次学段学分测试成绩占60%)。如备课组三级巩固率（综合巩固率）为第一，备课组长加4分，组内其他成员加2分；如班级三级巩固率（综合巩固率）超过兄弟学校班主任加4分；如个人三级巩固率（综合巩固率）超过兄弟学校，任课教师加2分；如学部三级巩固率（综合巩固率）为第一，则学部主任加8分、副主任加4分。（2）育人效果（100分）：依据学校班级量化管理考核办法，从纪律秩序、卫生保洁、爱护公物、安全健康等方面，考评教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康以及班风、学风和学生进步等情况，并注重培养教师集体创优意识。政教处期末根据量化考核分数，按1：2：1的比例将各级部的班级分优秀、良好、一般3个等次，该班任课教师分别记96、95、94分。优秀班主任再加记4分，良好班主任加记2分。2. 工作能力（250分）。主要考评教师实施教育教学的各项专业技能，包括业务知识能力、课堂教学能力、教育与组织管理能力、教学研究与专业发展能力等方面内容。（1）业务知识能力（50分）：通过业务知识考试、理论学习等方式将教师按1：2：1的比例分优秀、良好、一般三个等次，分别记50、49、48分（45周岁以上的老师可以申请不参加考试，经批准，记为良好等次，若参加考试，按成绩记分）。（2）课堂教学能力（100分）：课堂教学准备（20分），由级部考评小组检查导学案、备课笔记等各个环节的完成情况，按1：2：1的比例分优秀、良好、一般3个等次，分别记20、18、16分；课堂教学改革（70分），积极落实学校提出的“自主学习看三环，愉悦课堂听三声”的高效课堂指导原则。通过全员听评课活动，由级部考评小组根据教师听评课成绩，将教师教学能力按1：2：1的比例分优秀、良好、一般3个等次，分别记70、68、66分；课堂教学拓展（10分），由级部考评小组检查导学案、正规作业、试卷批改情况，按1：2：1的比例分优秀、良好、一般3个等次，分别记10、8、6分。（3）教育及组织管理能力（50分）。课堂管理（20分），教导处和级部组织人员对教师的课堂管理进行不定期抽查，发现课堂秩序混乱扣10分，上课有打闹现象，一人次扣2分，上课有睡觉、看闲书、玩手机等现象，一人次扣1分，扣完20分为止；（强调课堂管理及值班管理的重要性，全面促进教学管理）值班管理（10分），教导处和级部组织人员对教师的值班管理进行不定期抽查，发现自习课秩序混乱扣5分，自习课有打闹现象，一人次扣2分，自习课有睡觉、看闲书、玩手机等现象，一人次扣1分，扣完10分为止。活动管理（10分），开展缤纷大课间活动，每位教师承担大课间任务，认真及时完成所分管的工作，政教处和级部组织人员对学生在室内外统一组织的活动进行检查，发现有组织不力、秩序混乱、达不到预期效果的酌情扣210分，扣完10分为止。学生出现安全责任事故而组织教师未认真履行职责该项不得分，并追究相应责任；教育能力（10分）：实行导师制，建立学生成长档案，根据导师谈话记录、建档情况、督查情况按1:2:1的比例分别记10、9、8分；必须参加学生所在班级的家长会，并与所包学生的家长进行座谈，由政教处组织检查并提供结果，每缺1次扣5分，请假一次扣3分。（4）教学研究与专业发展能力（50分）。提报教研材料（10分），按时完成教学计划、总结、考情分析报告等上报材料，每缺1次扣2分，根据提报的教研材料的质量分为优秀、良好、合格三个等次，分别记3、2、1分（满10分为止）；课题研究（5分），教师参与课题研究，通过国家、省和青岛市相关部门及学校鉴定，参与人员分别记5、4、3、2分；科研论文（5分），在国家、省和地市级核心刊物发表科研论文，分别记5、3、2分；公开课（5分），参加省、市、县、优质课比赛，获一等奖分别记5、3、2分，获二等奖分别记3、2、1分，出示省、市、县级、校级示范课、公开课，分别记5、3、2、1分；校本课程开发（6分），开发出由教科室审核合格的校本课程，每门记3分，开设每门记3分（满6分为止）；专题讲座（4分），经教导处、政教处审核同意，举行专题讲座，每次记2分（满4分为止）；专业发展（15分），积极参加继续教育及上级和学校组织的各类培训，并完成规定任务，成绩优秀15分，一般13分，无故不参加或完不成规定任务被通报批评者不得分。3. 工作量（200分）：正课节数按照级部统一安排的学科周课节数计算。周课时（包括正课节数+值班节数0.5）10节为满工作量，记200分，每多或少1课时分别加、减0.15分（按学期累计并减半计算）。跨头（两套教案）上课，每学期加记一个班级课时数的1/2课时。教学口学部主任以上管理人员以周课时5节为满工作量，学部副主任、科长以周课时7节为满工作量，备课组长以周课时8节为满工作量。班主任单独值班另行考核。婚、丧、产假在上级规定时间内按照满工作量计算。参加高考、中考、学业水平测试工作，并圆满完成任务，分别加记3、2、2分。4工作纪律（150分）（1）出勤（100分），迟到或早退1次扣0.5分，旷签1次扣1分，平日查岗不在1次扣2分，旷工1天扣20分；每学期事假2天内、病假5天内不扣分，超者事假、病假1天分别扣1分、0.5分（长期病休者按上级有关规定执行）；会议请假1次扣1分，旷会1次扣2分。（2）纪律（50分）：上课期间迟到发现一次扣1分，擅自离开教室发现1次扣2分，空堂1节扣10分。考试、阅卷请假1天扣2分，在考试、阅卷环节中出现问题被通报批评每次扣3分。不按要求参加上级业务部门和学校组织的各类教研活动，缺1次扣2分。工作期间睡觉、上网看小说、看视频等与教学无关的情况发现1次扣1分，玩电脑游戏发现1次扣10分。值班迟到、早退半小时以内每次扣5分，半小时以上酌情扣10-15分，无故不值班每次扣20分。上班（包含值班）期间因不认真履行职责发生安全事故，酌情扣30-40分，造成重大损失者按有关规定处理。5. 职业道德（100分）。主要考评教师遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，教师对职业的认同感、敬业精神和事业心，教师的荣誉观、职业操守和以身作则情况，教师对学生的态度、方式和责任心，教师的大局意识和团结协作等方面内容。（1）民主评议（60分）：学生评议（10分），以班级为单位，由教导处安排人员组织学生对任课教师进行评议，按1：2：1的比例，分优秀、良好、一般3个等次，分别记10、9、8分；教师评议（25分），以学部为单位进行评议，按1：2：1的比例，分优秀、良好、一般3个等次，分别记25、24、23分；领导评议（25分），由级部主任组织学部主任、副主任对本学部教师进行评议，按1：2：1的比例，分优秀、良好、一般3个等次，分别记25、23、21分。（2）职业形象（40分）：学生或家长通过电话、网络、信箱等途径反映教师有讽刺挖苦学生、对家长不尊重、同事之间不团结、言谈举止不文明、从事有偿家教等行为，经学校或上级主管部门调查属实，每人次酌情扣5-10分，扣完本项40分为止。（二）管理人员系列1. 工作业绩（300分）（1）基本工作（200分）：根据督查室督查考核结果将各处室、各学部按1：2：1的比例，分别分优秀、良好、一般3个等次，分别记200、198、196分，即为处室、学部管理人员得分；所属学部得分的平均值即为级部主任得分；分管处室得分的平均值即为副校长得分。（2）出色工作（100分）：在学段学分测试中，如学部三级巩固率（综合巩固率）为优秀，则学部主任加记20分，学部副主任加记15分；如学部三级巩固率（综合巩固率）为良好，则学部主任加记15分，学部副主任加记10分。如级部三级巩固率（综合巩固率）为优秀，级部主任、学部主任、学部副主任分别加记30、20、15分；如级部三级巩固率（综合巩固率）为良好，级部主任、学部主任、学部副主任分别加记20、15、10分。第一次学段学分测试得分占40%，第二次学段学分测试得分占60%。上级主管部门对口科室考核成绩为优秀的处室，处室主任、副主任分别记30、20分；考核为良好的，处室主任、副主任分别记20、10分。在本学年度中，因部门工作成绩突出，每有一次受到区市、市级、省级表彰奖励，其部门主要负责人分别记10分、20分、30分。其他情况按教师考评办法执行。2. 工作能力（250分）。工作能力由分管副校长根据日常掌握情况核定。（1）业务知识能力（50分）。通过业务知识考试、理论学习等方式将管理人员按1：2：1的比例分优秀、良好、一般三个等次，分别记50、49、48分。（2）组织管理能力（150分）。包括政策把握能力（10分）、语言组织能力（10分）、规划决策能力（10分）、组织实施能力（30分）、总结提高能力（30分）、管理协调能力（30分）、解决问题能力（30分）。（3）业务研究与专业发展能力（50分）。提报材料（10分），按时完成计划、总结等上报材料，每缺1次扣2分；课题研究（5分），管理人员参与课题研究，通过国家、省和青岛市及学校相关部门鉴定，参与人员分别记5、3、2、2分；科研论文（5分），在国家、省和地市级核心刊物发表科研论文，分别记5、3、2分；公开课（5分），参加省、市、县优质课比赛，获一等奖分别记5、3、2分，获二等奖分别记3、2、1分，出示省、市、县、校级示范课、公开课；分别记5、3、2、1分；校本课程开发（6分），开发出由教科室审核合格的校本课程，每门记3分,每开设一门记3分（满6分为止）；专题讲座（4分），经教导处、政教处审核同意，举行专题讲座，每次记2分（满4分为止）；专业发展（15分），积极参加继续教育及上级和学校组织的各类培训，并完成规定任务，成绩优秀15分，一般13分，无故不参加或完不成规定任务被通报批评者不得分。3. 工作量（200分）。能完成学校交给的工作任务记200分。出现一次任务未按期完成扣10分，每有一次出色完成任务加记10分。4. 工作纪律（150分）（1）出勤（100分）：迟到或早退1次扣0.5分，旷签1次扣1分，平日查岗不在1次扣2分，旷工1天扣10分；每学期事假2天内、病假5天内不扣分，超者事假、病假1天分别扣1分、0.5分（长期病休者按上级有关规定执行）；会议请假1次扣1分，旷会1次扣2分。（2）纪律（50分）：工作期间睡觉、上网看小说、看视频等与教学无关的情况发现1次扣1分，玩电脑游戏发现1次扣10分。值班迟到、早退半小时以内每次扣5分，半小时以上酌情扣10-15分，无故不值班每次扣20分，上班（包含值班）期间因不认真履行职责发生安全事故，酌情扣30-40分，造成重大损失者按有关规定处理。5. 职业道德（100分）（1）民主评议（60分）：包括领导评议（20分）、服务对象评议（30分）、部门内部评议（10分），使用教师和职员考评中的评议结果，不再另行组织评议。（2）职业形象（40分）：学生或家长通过电话、网络、信箱等途径反映教师有讽刺挖苦学生、对家长不尊重、同事之间不团结、言谈举止不文明、从事有偿家教等行为，经学校或上级主管部门调查属实，每人次酌情扣5-10分，扣完本项40分为止。（三）职员系列1. 工作业绩（300分）。主要考评职员团结协作，集体创优，改善服务态度，提高工作效率，促进处室工作上台阶的情况。（1）本职工作（150分）：各处室主要负责人组织考评小组，根据岗位职责完成情况，按1：2：1的比例将本处室职员分优秀、良好、一般3个等次，分别记150、140、130分。（2）服务质量（100分）：督查室牵头组织的评议小组对各职员进行评议，根据评议结果，按1：2：1的比例分优秀、良好、一般3个等次，工作人员分别记100、90、80分。（3）创新性工作（50分）：处室获得国家、省、市、县级表彰奖励，有关处室工作人员均分别记10、8、6、4分，处室负责人分别记20、16、12、8分（以上级文件印发时间或发证时间为准，各类表彰奖励均按最高项记分，不累计）。2. 工作能力（250分）。主要考评职员业务知识、专业技能、服务水平、专业发展等方面内容。（1）岗位业务知识和专业技能（100分）。通过考试、考查、评议等方式将职员按1：2：1的比例分优秀、良好、一般三个等次，分别记100、98、96分。（2）管理与服务能力（100分）：各处室每周制定工作计划，并组织落实，无正当理由未完成，每有1项直接责任人扣10分，本处室其他工作人员每人扣1分。（3）业务研究与专业发展能力（50分）。提报材料（10分），按时完成计划、总结等上报材料，每缺1次扣2分；课题研究（5分），职员参与课题研究，通过国家、省和青岛市及学校相关部门鉴定，参与人员分别记5、3、2、2分；科研论文（10分），在国家、省和地市级核心刊物发表科研论文，分别记10、6、4分；校本课程开发（6分），开发出由教科室审核的校本课程，每门记3分，开设每门记3分（满6分为止）；专题讲座（4分），经教导处、政教处审核同意，举行专题讲座，每次记2分（满4分为止）；专业发展（15分），积极参加继续教育及上级和学校组织的各类培训，并完成规定任务，成绩优秀15分，一般13分，无故不参加或完不成规定任务被通报批评者不得分。3工作量（200分）：各处室制定职员岗位工作职责（含领导交办和其他临时性工作），根据专（兼）职职员岗位工作职责、工作难易度等情况学期初确定工作量，并公示。学期末，处室负责人根据专（兼）职职员完成岗位职责情况确定其工作量得分，每有1项未完成扣20分，不服从领导安排或不按要求完成交办任务，每次扣40分。4. 工作纪律（150分）（1）出勤（100分）：迟到或早退1次扣0.5分，旷签1次扣1分，平日查岗不在1次扣2分，旷工1天扣10分；每学期事假2天内、病假5天内不扣分，超者事假、病假1天分别扣1分、0.5分（长期病休者按上级有关规定执行）；会议请假1次扣1分，旷会1次扣2分。（2）纪律（50分）：工作期间睡觉、上网看小说、看视频、干私活等，发现1次扣2分，玩电脑游戏，发现1次扣10分。值班迟到、早退半小时以内每次扣5分，半小时以上酌情扣10-15分，无故不值班，每次扣20分，上班（包含值班）期间因不认真履行职责发生安全事故，酌情扣30-40分，造成重大损失者按有关规定处理。5. 职业道德（100分）。主要考评职员遵守法律法规、学校规章制度和行为规范，对服务对象的态度、方式和责任心，大局意识、服务观念和团结协作等方面内容。（1）民主评议（60分）：领导评议（30分），全体领导干部对职员进行民主评议，按1：2：1的比例，分优秀、良好、一般3个等次，分别记30、27、24分。服务对象评议（20分），每学期组织一次服务对象评议活动，对职员进行民主评议，按1：2：1的比例，分优秀、良好、一般3个等次，分别记20、18、16分；部门内部评议（10分），每学期举行一次处室内部评议活动，按1：2：1的比例，将本处室职员分优秀、良好、一般3个等次，分别记10、9、8分。（2）职业形象（40分）：师生通过电话、网络、信箱等途径反映职员服务态度不好、对师生不尊重、同事之间不团结、言谈举止不文明等行为，经学校及上级主管部门调查核实，每人次扣5-10分，扣完本项40分为止。五、考评办法（一）学校成立考评工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，办公室、教导处、政教处、总务处、校管办、三个级部主要负责人为成员。（二）教师考评由分管教学的副校长负责，教导处牵头，政教处及各级部共同参与，以级部为单位排序；职员考评由分管后勤的副校长负责，办公室牵头，教导处、政教处、总务处共同参与，以处室为单位排序；管理人员考评由校长负责，督查室牵头，各处室共同参与评议。（三）各系列考评工作坚持日结日公示，周结周公示，月结月公示，学期末及时公示综合考评结果。六、等次确定（一）考评等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中，优秀等次不超25%。教学效果在同系列同一部门中不到前50%的不能评定为优秀。（二）凡有下列情况之一的均确定为不合格：1. 违反职业道德，造成恶劣影响的；2学生评议不满意率超过40%的；3. 以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；4品行不良、侮辱学生的； 5. 体罚或变相体罚学生，造成严重影响的；6不能履行本岗位职责，未完成工作目标的；7. 从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。七、考评结果的应用考评结果作为教职工绩效工资、职称评聘、评先选优、干部提拔、岗位聘任等工作的重要依据。二一二年十一月修改12