观察记录 (2)

观察老师：曾彩连观察对象：爱尿湿裤子的江尚宜（小班）观察时间：2012年2月3月观察目的：了解幼儿为什么经常尿湿裤子。观察对象的现象：与家长沟通了解到该孩子在家也有尿湿裤子或有尿不去厕所而是随地解决的情况。来到幼儿园后这种尿裤子的现象好长一段时间天天都会出现：这边帮她换好裤子及时教育引导她有尿一定要到厕所去拉，可没过多久又发现她的座位底下又有一滩尿，没办法后来对她进行格外照顾“不管到没到该上厕所的时间我们总提醒她要上厕所，可是回来摸摸她的裤子又是湿的。”观察记录：又到了孩子们上厕所的时间了，这天我一直跟着江尚宜上厕所，还帮着她脱裤子，看着她蹲下去，心想这回该没事了吧？没想到起来帮她拉裤子时，还是发现她的裤脚全拉湿了。这回我没做声，小心地给她换上干净的裤子，然后耐心地等待她再上厕所。终于发现了，原来尚宜蹲下来的时候因为重心不能均匀地分开在两只脚，身子总是倾斜在一边，小便出来的时候刚好拉在裤脚上了。我为我的细心发现暗自高兴。采取措施：1、知道尚宜拉尿的蹲位姿势不正确后，我专门找她和小朋友一起练习蹲下来拉小便的姿势。2、每天陪着她上厕所，我用两只手拉着她的两只手，让她的重心找到平衡，再耐心地告诉她怎样蹲，让她消除恐惧感。3、引导她大胆主动地上厕所，及时表扬她没有尿湿裤子的时候，对她的尿床或尿湿裤子的现象从不批评，而是多去反思她为什么又尿尿了？分析：当发现孩子有某方面的不良行为，作为家长或老师，不要急于批评孩子，一定要对孩子的此种行为进行了解，加以分析，多去反思，然后采取正确的方法去帮助孩子。