七年级政治上册 5.2 融入社会课件 北师大版（道德与法治）.ppt

第 2单元 融入集体生活 第 5课 积极投身社会 第 2站 融入社会 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 1、 培养关心 、 亲近社会的积极性和自觉性 ， 逐步树立为人民服务的奉献精神 ， 多 为社会做贡献 。 2、 培养学生参与社会公共生活的能力 ，养成亲社会行为的习惯和技能 。 3、 知道关心社会 、 了解社会 ， 服务社会 、奉献社会的内容 ， 明确青少年应该从哪些 方面为社会做贡献 。 课前预习 1.与人交往沟通，是我们的 _，也是我们向社会化迈出的 _。它使 我们走出自我封闭的内部世界，向外部世界开放。我们每个人的社会化程度， 取决于我们的社会关系的范围与紧密程度。 2.人际关系是我们与他人之间在 _的距离，体现的是我们与他人的 _。 亲近、关心和帮助他人有助于我们建立 _。 3.关注社会、了解社会，是我们社会化的 _。只有关注和了解我们的社 会，才能跟得上社会发展的脚步。 4.关注社会、了解社会，体现了我们作为社会成员对社会的一种 _。我 们要用我们的心灵去感悟社会，了解真实的社会，丰富自己的社会经验。 知识结构 课堂练习 1、 下列关于人际交往说法错误的是 （ ） A良好的人际交往有助于我们走出封闭的内心世界 ， 向外部世界开放 B建立良好人际关系要求我们亲近 、 关心和帮助他人 C人际交往有利于我们建立良好人际关系 D良好人际交往有助于我们拉关系 、 结帮派 2、 右图漫画 中国 结 主要说明 （ ） A 维护社会公共秩序是我们的共同责任 B 社会公共秩序只能靠强制命令来维持 C 扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁 D 社会公共秩序是靠社会舆论来维持的 中国 结 3、 93岁的白芳礼老人 ， 十几年来靠蹬 三轮车挣来的钱 ， 资助了素不相识的 300多个孩子完成了学业 ， 自己却过着 清贫的生活 。 白芳礼老人的事迹给我们 的启示是 （ ） 要自觉承担法律规定的责任 B 要扮演好自己的社会角色 C 平凡的人依然能为社会作出重要贡 献 D 要不断变换自己的角色 课后训练 1、 某中学各年级每年都组织一些师生参加的 “学雷锋 ”等社会实践 活动 。 这告诉我们 （ ） A 学雷锋活动只适合在学校举行 B 融入公共生活 ， 是我们健康 、 快乐成长的需要 C 只有该中学每年举行了学雷锋的社会实践活动 D 该中学的师生对学雷锋活动的热情最高 2、 用自己微薄的工资资助贫困的学 生 ， 用休息时间去做动员 、 演讲 ， 筹集 教育善款 这一切 ， 只为更多的瑶乡 儿女能走出大山 ， 圆贫困学子的大学梦 。 你是孩子们的 莫校长 、 莫爸爸 ， 是不灭的蜡烛 ， 不倒的眷梁 。 这是广 西都安高中莫振高校长真实生活的写照 ， 它反映出高校长 （ ） 帮助贫困学生圆大学梦 ， 不言代价与 回报 为了成就教育理想 ， 完全舍弃 了自己的利益 将学生视作自己的孩 子 ， 无私奉献默默付出 视资助贫困 学生为己任 ， 有强烈的社会责任感 A B C D 3、 截至 2016年 1月 ， 东营市已有 4842 人加人造血干细胞资料库 ， 20人成功捐 献了造血干细胞 。 这种行为 （ ） 是真善美的行为 有利于弘扬社会正 气 是一种大爱的表现 ， 是亲社会行为 能够挽救更多的生命 ， 使生命得到持 续与传承 完全靠个人自愿 ， 与我们青少年关系 不大 A B C D 4、 对右边漫画 伸出你的手 ， 奉献爱心 理解正确的是 （ ） 传递爱心 ， 播种快乐 ， 关心别人 ， 幸福自己 关爱他人是人类文明的标志 ， 是做人的基本道德 关爱他人要从日常生活中的小事做起 ， 从关爱老人和孩子 开始 真诚的关爱比金子还要宝贵 A B C D 5、 【 热心公益服务社会 】 材料；某社区倡导人人都是志愿者 ， 人人参与志愿活动 ， 用每一个人的热情去 激活社会的 正能云 ， 实现 微志愿一微文明一大文明 的转变 。 请结合材料回答下列问题： （ l） 请你谈一谈参加社会公益活动的意义 。 （ 2） 现实生活中你可以参加哪些社会公益活动 ?