国家开放大学电大专科《经济数学基础12》形考网络课网考作业试题及答案(第二套)

国家开放大学电大专科经济数学基础12形考网络课网考作业试题及答案(第二套)国家开放大学电大专科经济数学基础12形考网络课网考作业试题及答案(第二套) 考试说明：本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共100分。其中包括：作业：包括4次测验 ，每次满分100分，折合实际成绩为15分，共60分。学习活动：包括4次，每次10分，共40分 形考任务（共60分）作业一 单项选择题（每题4分，共100分）题目1 题目2 题目3 题目4 题目5 题目6 题目7 题目8 题目9 题目10 题目11 线性方程组的解的情况是（ ） A无解 B只有0解 C有唯一解 D有无穷多解 题目12 题目13 题目14 题目15 题目16 题目17 题目18 题目19 题目20 题目21 题目22 题目23 题目24 题目25 作业二 题目1 题目2 题目3 题目4 题目5 题目6 题目7 题目8 题目9 题目10 题目11 题目12 题目13 题目14 题目15 题目16 题目17 题目18 题目19 题目20 作业三 题目1 题目2 题目3 题目4 题目5 题目6 题目7 题目8 题目9 题目10 题目11 题目12 题目13 题目14 题目15 题目16 题目17 题目18 题目19 题目20 作业四 答案如下： 8、解： 答案如下： 学习活动（总40分）活动一：问卷答题（占形考总分的10% 题目1 形考任务中共有（）次学习活动。选择一项：A. 4 B. 8 C. 2 D. 12 题目2 形考任务中的作业四有（）次答题机会。选择一项：A. 2 B. 3 C. 1 D. 无限 题目3 考核说明中规定形成性考核占课程综合成绩的（）。选择一项：A. 70% B. 50% C. 30% D. 100% 题目4 微分学第3章任务三的名称是（）。选择一项：A. 微分方程的基本概念 B. 两个重要极限 C. 函数的单调性 D. 函数最值 题目5 每个学习任务一般由知识讲解、典型例题、（）和测试四个环节构成。选择一项：A. 小结 B. 导学 C. 学习目标 D. 跟我练习 题目6 积分学第2章任务四的典型例题共有（）道题。选择一项：A. 4 B. 3 C. 1 D. 2 题目7 线性代数第2章任务五的知识讲解中，目标二的题目是（）。选择一项：A. 逆矩阵的概念 B. 特殊矩阵 C. 伴随矩阵 D. 可逆矩阵的性质 题目8 “模拟练习”在“考试复习”栏目的（）部分。选择一项：A. 各章练习汇总及模拟 B. 考试常见问题 C. 复习指导 D. 教学活动 题目9 “基尼系数”是案例库中（）的案例。选择一项：A. 第一篇第二章 B. 第二篇第一章 C. 第一篇第一章 D. 第二篇第二章 题目10 “知识拓展”栏目中“学科进展”里的第5个专题是（） 选择一项：A. 什么是数学模型 B. 数学三大难题 C. 1名数学家=10个师的由来 D. x年诺贝尔经济学奖 活动二：单调性函数属性研究的实际意义（占形考总分的10%）讨论区 1.怎样描述函数的单调性？ 2.在实际生活中，你都遇到过哪些单调性的例子？ 3.在你遇到的实际单调性例子中，你会采取什么相应的措施？ 答案如下：1. 函数的单调性也可以叫做函数的增减性。当函数 f(x) 的自变量在其定义区间内增大（或减小）时，函数值f(x)也随着增大（或减小），则称该函数为在该区间上具有单调性。2. 一次函数就是单调知函数。例子：某物体匀速运动，它走过的路程与时间之间的函数关系就是单调函数。生活中的一个例子：父与子的关系，他道们也是个密不可分的，他们之间离开了不论哪一个，另外一个就没有意义（这里所说的没有意义是这样的父与子的关系就不内存在）；因为对于一个函数来说，他不可能是单一的为增，或单一的为减，所以在说明函数的单调性时，必须要加在一定的容区间上来说他的单调性才有意义。3. 在利用导数讨论函数的单调区间时，首先要确定函数的定义域，解决问题的过程中只能在定义域内，通过讨论导数的符号来判断函数的单调区间。如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个，那么这些单调区间不能用“”连接，而只能用“逗号”或“和”字隔开。活动三：交流讨论（占形考总分的10%）讨论区 开启一个新话题 将线性方程组改成矩阵 活动四：你认为数学在经济生活中有哪些应用？（占形考总分的10%） 活动形式：提交报告 答：1、工资的计算。财务收入与支出，日常的消费管zhidao理等等。2、数学加减乘除的计算。如商品的买卖，日期的计算，时间的计算。3、面积的计算。自家的住房面积，公园的占地面积，操场的活动面积等等。4、骑自行车的时候用脚蹬一圈脚踏板自行车行走的米数。我们可以去测量车轮的半径，再用圆的周长公式求出来。5、家庭生活成本计算，学习了数学以后就会在生活中不由自主的使用。经常被使用的是统筹方法，如专煮饭过程中的一系列事物先后安排，都是有数学科学上的学问的。