《观察物体1》乐高ppt课件.ppt

观察物体（一） 观察物体（ 1） 年级：二年级 一、教学目标： 1知道从不同位置观察到的物体的形状可能 是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物 体的形状。 2通过观察、操作、想象等活动，使学生初 步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。 3使学生感受局部与整体的关系，初步形成 全面看待事物的意识。 二、教学重、难点 教学重点：在实际的观察活动中，认识到在 不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。 教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体的形 状。 三、教学过程： 1、联系生活，情景导入 2、搭建积木、帽子 3、探究正面、后面侧面 4、反思小结：一个物体，观察位置不 同，可能看到的形状不 同。 5、拓展延伸 甲 乙 丙 丁 1、情景导入 2、搭建积木 小组合作：利用乐高积木搭出这样的一个图形 换位游戏 要求： 1、听老师口令，起立。 2、从你的右手边移动一个位置立即坐下， 观 察时，视线要水平对准物体。 观察：这个图形的前面、侧面、后面是什么样子的？ 前 面 后 面 侧 面 侧 面 探究小结 1： 观察一个物体， 观察位置不同， 看到的形状不同。 3、搭建小帽子 小组合作：利用乐高积木搭出一顶小帽子 观察：这顶帽子的前面、侧面、后面是什么样子的？ 前面 后面 侧面 探究小结 2： 观察一个物体，观察位置不同 看到的形状相同。 思维碰撞，对比思考 观察一个物体， 观察位置不同 看到的形状不同。 观察一个物体， 观察位置不同 看到的形状相同。 观察一个物体， 观察位置不同， 可能 看到的形状 不同。 前 面 侧 面 后面 1、找朋友 训练： 小明 小丽 小红 1 2 3 小明 小丽 小红 2、考考你 小明 小亮 小红 小芳 3、火眼金睛 4、连一连 下面右边的这些图 分别是谁看到的？ 本课小结 孩子们，今天你们有什么收获？ 好习惯益终身： 1、学具整理，迅速把物品拆分、整理、并分类放盘 中。 2、端正坐好。