中班上学期班级教育教学工作总结（共3篇）

中班上学期班级教育教学工作总结共3篇第1篇：中一班上学期班级教学工作总结中一班上学期班级教学工作总结金鸡报晓，在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学期，在配班老师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、保育工作首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不平安因素和疾病传染隐患。其次是加强安康检查制度和幼儿安康档案管理。对幼儿身体安康发育状况定期进展评价与分析p ，保护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中注意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查。我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加。另外，三位老师亲密配合开展多种形式的活动，如：“今天我值日”、“优秀管理员”、“老师的小帮手”等，使幼儿渐渐学会了管理好自己的物品和班级卫生整洁，贯彻课改精神，逐步培养幼儿的自理才能，发扬幼儿的自主精神。二、教育教学工作本学期我们根据纲要、指南精神，根据园部工作方案、年段工作方案以及班级工作方案，并紧紧围绕这些方案，在班级保教人员的亲密配合下，有的放矢、循序渐进地开展班级教育教学工作，获得了初步成效。一主题活动的开展：本学期结合季节节日及幼儿兴趣特点、开展程度开展了一系列的主题活动，如：九月份我们开展了“感官总发动”的主题活动。十月主题活动是：“身边的天气”及“有趣的伞”；十一月主题活动：“社区住宅房”和“有趣的昆虫”；十二月开展了：“给你一封信”的主题；一月份的主题活动是：“咚咚咙咚锵”。 通过主题活动的开展，拓展了幼儿的知识面，进步了幼儿的认知才能，关心周围人和事物的变化，激发幼儿热爱大自然、保护周围环境的情感，进步幼儿的动手操作才能及科学探究才能。二区域活动的完善：我们根据班级的活动室面积及幼儿人数来设置活动区，在观察理解幼儿的根底上力求使区域活动的内容、材料紧紧围绕主题教学目的，并根据这一目的决定活动区域的种类和内容。我班创设了操作区、科学探究区、感官操作区、美工区、语言区、表演区、体育区。为幼儿提供主动学习和直接操作时机。经过一段时间的教学理论，我班幼儿的观察力主动探索的欲望有了很大的进步。由于幼儿有了学习的选择权，他们对学习的主观能动性有了很大的进步。幼儿根本上能遵守游戏常规，能安静入区操作，他们还学会了团结协作，互相帮助。活动完毕时，能按规定分类摆放好玩具。三开展的主要活动：1、开学初，孩子们通过帮助小班、娃娃班弟弟妹妹等活动充分体会到升中班的自豪感.2、轮流的形式尝试开展今天我值日、小小预报员、故事大王、看谁进步快等活动，锻炼幼儿的胆量，进步幼儿小主人意识，对幼儿的各方面进步表示肯定。3、学习新操，幼儿能积极参与，其动作根本到位、每位幼儿均能情绪饱满地参与到早操活动中来。4、与大一班成为对口班，开展了屡次的 “大带小”活动：如：九月份的“认识新朋友”引导幼儿认识新朋，鼓励幼儿互留 号码、生日；“中秋美食品味会”与大哥哥姐姐分享美食，欢度中秋。十二月的“圣诞狂欢假面舞会”，幼儿找哥哥姐姐结伴舞蹈狂欢。一月份的各自“才艺展示”。5、配合英语外教老师开展的英语教学活动，并及时复习。自制体育器械，加强户外体育活动的开展，我们班的户外体育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、乌龟爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飞镖、套圈等。6、参加园内观摩活动，将主题与区域相结合，根据主题“社区住宅房，我和龚老师设计了我们的社区、画画平面图等区域活动。7、组织幼儿表演节目欢庆新年参加园部开展的庆新春联欢活动。三、家长工作一、加强与家长之间的沟通。我班有十二个新生，在开学初我们合理安排时间进展家访，理解孩子的性格特点、在家的表现。对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在次日会打 理解情况。热情接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长理解孩子在园的生活、学习情况、一些进步方面及缺乏之处。二、在家园联络栏中按时展示幼儿午休进餐情况记录表及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的理解。及时与家长联络搜集家长的意见和建议，保持家园一致的教育。且得到家长的积极配合。在家园联络栏上，还经常向家长介绍一些及一些保健常识。三、创设时机向家长展示幼儿的在园学习生活情况。本学期我班结合教育教学方案及园务方案开展了一系列亲子活动和家长工作。如：召开家长会；热情邀请家长来园参加幼儿的半日活动；家长与幼儿一起参加年段组织的亲子运动会；组织家长参加园内的家庭教育讲座；组织家长参加家长委员会。这些活动的开展，家长不仅更深化理解孩子在幼儿园的学习生活情况，也增加了孩子与家长间的情感交流，促使家长能更大力度、更有针对性配合幼儿园圆满的完成育儿任务。总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的进步，喜欢上幼儿园，能愉快地在幼儿园进餐、睡眠。幼儿都能按顺序穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；大局部幼儿愿意与老师、同伴交流，喜欢念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在老师的鼓励下乐意参与游戏、学习、体育锻炼等活动；幼儿对周围环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣，初步能表达观察到的事物现象，大局部幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进展分类，排序；喜欢听故事念儿歌；音乐活动有较浓重的兴趣，能在集体面前大胆表现；喜欢美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进展操作活动。但是工作中还存在着许多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不爱惜玩具、图书等物；在集体面前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我控制才能较差等，这些将是下学期的工作重点。第2篇：中班上学期班级工作总结中班上学期班级工作总结中班第一学期工作完毕了，每个孩子都在原有程度上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下：保育方面做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理才能的同时还特别注意在一日生活中浸透平安自我保护教育。 教育方面在教学活动中：老师之间可以互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们可以共同商讨，搜集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作可以顺利的进展。安康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目的。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规那么意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到如今发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在开展幼儿语言表达才能时，老师方面，我们注重在各个领域进展浸透，而针对孩子来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联络本和个别谈话的形式和家长进展沟通，共同促进孩子的开展，通过我们的共同努力，刘晓婷变得活泼胆大多了了愿意和老师小朋友主动交流了，吴浩能在小朋友面前大胆表现了，我们为孩子的进步感到快乐。社会这一学期我们的主要目的是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规那么，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。老师对孩子要求一致，所以孩子的常规好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。科学这一学期科学领域的大目的有三。一是保护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流探究过程和结果。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进展浸透。让幼儿在游戏生活中学习数学。艺术艺术领域的目的重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动时机，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习老师没有用心考虑如何让孩子学得扎实，所以活动进展过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力缺乏。所以在下一学期中，老师要在技能技巧上下功夫。环境创设根据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中老师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目的相应的材料做相印的指导。此外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目的，特别是角色区的目的，而且没有方案。所以区域活动的创设很不理想，希望在下学期，在大家的帮助下我们的区域活动可以迈上一个新的台阶。在家长工作方面与家长很好的合作，可以直接影响班上各项工作的进展，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进展耐心的答复，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进展个别教育的孩子我们就通过个别交谈或联络本与家长交换意见，共同促进孩子的开展挖掘每个孩子潜在的才能。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。第3篇：中班上学期班级工作总结中四班班级小结中班上学期班级工作总结2023年度第一学期中四班新年已经来到，一学期即将完毕。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地，渐渐地，这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、信心和喜悦之情。就让他们带着我们去回忆总结本学期的班级工作吧！一、注重幼儿个体差异 ,因地制宜施行教育。刚开学，由于教室有所变动，班主任也因为其他原因有所变动，也就为我们顺利开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力，孩子们都有了很大开展。我们在平时不简单地将此幼儿和彼幼儿做比拟，我们更看重这个孩子从过去到如今的变化，看重他是否向自己的最近开展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体程度的上升，又注重孩子的个体差异，不妄下结论，肯定了每个孩子的点滴进步。二、根据班级实际情况,完成班级重点工作情况。我们根据班级实际情况，将班级重点工作定为常规培养、班级特色开展及综合活动的组织。首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简单易记的儿歌。如：站时“我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方”，走时“小手摆动有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来”，坐时“一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧”孩子边念边做，兴趣进步了不少，在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对昂宝宝、洋洋、施欣杰等几个淘气的男孩子，这种方法还挺奏效的。其次，我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承，是探究以“新安康教育”为龙头课题的尝试方法，对幼儿进展有目的有方案的语言、音乐、陶泥等艺术熏陶活动，培养幼儿感受美、表现美、创造美的才能，进步其审美才能。因此，我们平时就注意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活。1、让文学和音乐成为孩子的好朋友，鼓励幼儿多听音乐，感受乐曲优美的旋律，愿意自己创编动作，表现心理感受。把图书、打击乐器，放在幼儿随手可拿到的地方，让幼儿餐点后、游戏时间，自由翻阅，敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表演和游戏。2、我们更是鼓励孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶泥的主人，提供时机让孩子自由看看、画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自己的感受。再次，我们在综合活动中继续开展了认读活动，加强了游戏的兴趣性。1、我们利用图加文形式，组织幼儿认读了稻子和麦子等故事，帮助幼儿进一步学习了手指点认，并通过练习、反应，增强了孩子对早期阅读的兴趣，进步了对汉字的敏感度。2、为了增强幼儿对英语活动的兴趣，活动中，我们引导幼儿积极参加英姿英语和吉得堡学习。并为幼儿搭设舞台，引导幼儿大胆表演。此外我们还将英语带到一日生活，鼓励幼儿用英语与老师、同伴问早问好，我们试着将简单的“起立”、“请坐”、“请你说”、“请你试一试”等用英语说给孩子听，用动作提醒他们。刚开场时，孩子们感到好笑，后来经过不断日常强化，他们已能明白意思了。3、根据幼儿的兴趣需要，我们活动中还重点组织了幼儿区域、角色游戏。如：我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用 亭和书吧等。我们与幼儿商讨布置游戏场景，提供适宜的游戏材料，让幼儿自选游戏，并屡次引导幼儿自己搜集材料和亲子制作玩具，让幼儿感受游戏的快乐，培养幼儿的社会交往才能。三、利用多种教育方法到达保教预定目的多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保教目的除了进展正常的教学活动外，还组织了多样活动。1、参加升旗仪式。从练习排队到学习歌曲国歌，让幼儿知道了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生了爱国旗的愿望，培养了孩子初步的爱国情感。2、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：孩子自己学折小毛巾，自己学习有序穿脱衣服，擦干净自己的小椅子和桌子等，接着鼓励孩子为集体做好事，如：为小朋友分纸笔，整理超市、娃娃家的物品，收放体育用品等等。3、评比“走路说话轻轻冠军”。初步帮助孩子认识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事愿意轻手轻脚。评比的最后结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜，其它幼儿也较信服。4、开展讲故事比赛，评选故事大王。叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特别认真，回家后请爸爸妈妈帮助练习。比赛时，叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音响亮，伴有动作，得到了同伴的认可。昂宝宝小朋友给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情，还加上自己的图画和旅游照片，也特别吸引大家。小朋友从中知道了故事可以是书上的，也可以是自己亲身经历的事情，还可以是自己编的。通过这次活动，孩子们的听说、表演才能都得到了进步，想象创造力也得到了开展。5、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那天，我们邀请了局部小朋友制作重阳小礼物。活动中，孩子们利用自己的小小才艺，做出了一个个得意、稚趣的小礼物，甜蜜了爷爷奶奶的心，激发了孩子尊敬老人的情感。6、秋游活动。幼儿穿着轻便的衣服，背着小书包高快乐兴秋游了。活动中，幼儿玩了大型科普玩具，增长了知识，锻炼了胆量；观看各种展览，增长了见识，激发了热爱科学的情感；走路时好朋友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行，背着的小包，锻炼了孩子远足的才能，培养了孩子初步的责任心及不怕困难的品质；中午的自由聚餐，更让孩子感受了集体生活的乐趣。7、“欢乐”在秋季联欢会。在学做小演员过程中，开展了孩子唱、跳、演等才能，通过最后的亲子合欢游戏，开展了孩子的艺术表达才能，也培养了孩子积极参与、大胆表达表现的品质。8、快快乐乐过新年。可以说，孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮。为了在舞台上露出最开心的笑容，孩子们在排练时不怕累、不怕苦，一遍又一遍练习。老师本人也积极参与，与孩子积极互动，进一步融洽了师生感情，同时也赢得了孩子的爱戴。通过本次活动，开展了孩子快乐地唱、跳、合作表演才能，增强了自信心，感受了欢快的节日气氛，同时，活动也给老师带来了真正的工作乐趣。在紧接着的元旦活动中，幼儿在活动的组织中，显得更老练了，在老师的引导下，体验了小队活动的乐趣。活动中，我班幼儿还穿插进展了竞选小队长的活动，师生在活动中积极互动，幼儿在活动中充分地体验了活动带来的乐趣，老师也借助活动对幼儿进展了多元开展。四、积极创设有效环境 。发挥教育积极功能有效环境对孩子开展的影响作用毋庸置疑。那我们应该如何创造有效环境，并让环境说话，发挥它的积极作用呢？本学期我们分析p 孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作：1、布置了“神奇的向日葵”，让幼儿选择自己喜欢的标记代表自己，说说自己的成长故事，并结合其它活动，利用幼儿的成长照片，记录孩子的表现，让孩子知道自己的长短处，让同伴和家长也理解自己，增强孩子积极向上的愿望。自由活动时间，经常有好朋友手拉手，对着葵花墙说悄悄话。学期快完毕时，我班接到了去社区慰问残疾老人的活动。孩子们积极参与，踊跃捐款，献出自己一份爱心。“葵花墙”在孩子的美妙心愿中变成了一堵金光灿灿的“爱心墙”。2、及时更换幼儿作品资料袋。将幼儿的绘画作品布置成栏并及时更换，让幼儿在欣赏的同时产生自信，培养了初步的荣誉意识。3、根据幼儿游戏需要，为幼儿创设游戏场景，布置游戏环境，提供游戏材料。初步还孩子自由选择的权利、游戏的权利、快乐的权利。五、主动互通家园信息。努力做好家长工作做好家长工作更有利于其他工作的顺利开展。本学期，我们本着这条原那么，努力做了下面一些家长工作：1、利用多种途径与家长加强沟通。平时我们加强与家长联络的方法，通过家园联络册、 、纸条等及时反映了孩子在园情况，让家长更好地理解幼儿园。黄晓玲小朋友父母是聋哑人，有时是爷爷接送孩子。有一段时间我们就用肢体语言和纸条和她妈妈交流，工作也有一定成效。黄晓玲小朋友也在全体教职员工的努力和帮助下，快速成长。如今的她，经常中选为小舞台的主持人，并体验着成功带来的乐趣。2、组织丰富活动，鼓励家长积极参加。值得提出的是在主题活动开展中，为了保证利用和分享更多的社会资，我们号召家长做志愿者，为我们提供材料，尤其是帆帆妈妈、洋洋外婆的支持，得到了老师的好评。3、个别教育，个别交流。杰杰小朋友脾气坏、做事缺乏耐心，缺少正确与同伴交往的方法。为此，我们主动与她妈妈交流，理解原因，得知他好强、渴望得到老师与同伴重视，便抓住他的心理，与她妈妈统一方法，请同伴监视，半年下来，他进步很大，老师和小朋友越来越喜欢她了。文文小朋友胆子小，不敢在集体面前大声讲话，我们便与他妈妈、奶奶联络，给她创造适宜时机，鼓励他大胆说话，经她妈妈介绍，每天回家，全家人都帮她一起练习。每天入园或离园，她都在奶奶的提醒下大声向老师打招呼。如今她的声音变得大一点了，上次讲故事比赛时，她还讲了一个呢。六、认真寻找缺乏之处，制定今后努力方向。工作回忆到此，不难发现，我们还有许多做得缺乏的地方。今后，我们将一如既往地努力工作，把工作做得更出色。_年九年一月第 18 页 共 18 页