中小学教师远程培训学习心得体会（共4篇）

中小学老师远程培训学习心得体会共4篇第1篇：中小学老师全员远程培训学习心得体会老师全员远程培训学习心得体会通过这段时间的学习，收获满满，现作如下总结：一、老师要有课程意识。老师的课程意识不是可有可无的，是否具有课程意识，是新型老师成熟的标志之一。明确的课程意识支配着老师的教育理念、教育行为方式、老师角色乃至在教育中的存在方式与生活方式。一名优秀的老师，需要提升自己的课程意识。二、具有课程意识的老师往往以整合的理念和策略对待教育活动体系中的各个子系统和教育要素，并且只要涉及课程便不再仅仅把课程视为教学内容，而是从课程系统的角度来把握课程问题。正如现代课程理论之父泰勒(Tyler，R.W.)所指出的那样，只要涉及课程问题，必然要从四个方面:教育目的、教育经历、组织方式和目的评价来答复并处理。他认为所有的课程都涉及这四个要素方面的问题，即(1)学校应该到达哪些教育目的？(2)提供哪些教育经历才能实现这些目的？(3)样才能有效地组织这些教育经历？(4)我们怎样才能确定这些目的正在得到实现？三、老师是课程的“忠实执行者”还是课程的“创生者”，是“教教材”还是“用教材”，往往与老师课程意识的强弱与明确与否具有直接的关联性。新课程要求老师在教育过程中转变角色，本质上是要求老师具有强烈的课程意识。课堂是实现教改的主阵地，要推进课堂的改革与创新，必需要不断的学习才能跟上时代开展的步伐。第2篇：参加中小学老师远程培训学习心得体会小学老师远程培训学习心得体会参加本期中小学老师远程培训已有一段时间了,随着学习时间的推进,本人觉得收获颇多,感受颇深.尤其是聆听了不同风格的名师、专家的讲座,让我认识到了自己教学中的很多缺乏和缺憾.借此进展反思,以促进自己的教学程度不断提升,下面我将结合这次培训和自己的教学理论,谈谈本次培训学习的收获和感受。一、加深了对新课程标准的理解和把握新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，使我对新课标又有了一个全新的认识，改变了我以前的教学方法，使我认识到新时期语文教学的本质，为教学才能的提升奠定了根底。二、通过培训，促进了自己的专业开展在以前的教学中，我经常会遇到了这样那样的问题，自己觉得没有才能和时间去解决他们。心中很是苦恼。一个星期的培训学习，让我解了一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨互动，为我的理论学习提供了开展的可能。通过这次培训，特别是通过视频，让我领略了各位专家学者的理论与理论相结合的理论阐述，对我确实是一种进步，更是让我更新了原有的一些不正确的知识观念，使我在教学中遇到的问题的解决有了理论上的保证，对进步我的专业化开展起到了良好的促进。三、通过学习经典的课例，开阔了我的视野 本次培训对于我启发很深，很好地起到了示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的才能，可以说重新让我坚决了课堂教学的信念。教学中，老师要勇于创新，改变传统的教学定势，进展有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于理论的才能。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。四、通过同行专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。很多同行专家都能积极在线研讨，大家毫无保存地把自己的想法、做法、烦恼和忧愁和盘推出，让大家共同分享、共同分忧，针对大家的困扰、存在的问题进展逐一解答。通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目的，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但我要积极地进展教学改革、探究新教学方法，积极进展尝试新课改。总之，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化程度，教育教学理论均有了很大的提升。今后，我会充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学理论中去，做新时期的合格的小学老师。在此我对承当这次新课程远程培训的全体专家们表示衷心的感谢！我们将会因为有了你们的指导而更精彩！第3篇：中小学老师远程培训心得体会今年我非常幸运地参加了福建教育学院承办的“国培方案”湖北省乡村老师访名校工程福建教育学院初中道德与法治培训班第一期，在这个过程中，福建教育学院组织形式多样，内容丰富，有专题讲座、理论操作、实地考察、课堂观察、教学研磨、课例分析p 、主题研讨等等，让我受益匪浅。专家与名师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，讨论了疑惑。在一次次的感悟中，我深感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理念更新了，考虑问题也能站在更高的境界，许多疑问得到理解决或者启发。对我们的教育与新课程及其改革又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。林藩老师和李晓东老师都提到了核心素养逐步形成适应终身开展与社会开展需要的品格和关键才能，让我意识到在贯彻新纲要精神的过程中，要贴近学生实际，要注重开展学生的品格和才能，林秀春老师给我们做了破冰之旅：湖北初中道德与法治老师专业成长共同体的构建，通过一系列活动如逃离魔手，寻析伴侣特征，征集签名，一生一世拍掌操，十全十美掌等；激发老师活力，我们如何去调适学生，拉进与学生的间隔 ，增强学生的团结协作才能；鼓励老师安心是最高的境界，林秀春老师带来的心理安康教育和动作调适方法，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理安康，身体才能安康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要擅长引导，做到能理解、宽容。要通过改变目的、改良方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向开展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！访名校教学跟岗理论给了我很大的震撼，杨秀珍老师给我们上了一堂示范课在社会中成长，她将教材进展再创造处理，将学生的亲身经历融入课堂，选材新颖，通过有效提问逐步引导学生从感性认识上升到理性认识；学生的表现也让我为之惊叹，他们自由的表达自己的想法见解，敢说能说会说，真正实现了以老师为主导、学生为主体的新课改理念，将学生的情感落地生根，推动到达高潮，可谓一堂非常实用性的课！福州十六中的梁素灵老师也给我们展示了一堂高质量的示范课坚持改革开放，她在课前播放厉害了我的国的视频，为课堂做了很好的铺垫，接着以福州改革开放前后两幅图片比照自然导入课堂，非常流畅，接着让学生进展小组展示，这一环节让人耳目一新，充分展现了学生的高综合素质，学生课前搜集资料并进展制作然后讲解提问，既培养了学生的团结协作才能和自主合作才能，实现了了学科间的交流交融，充分展示了师生互动，生生互动的合作无间的融洽气氛，将课堂气氛推动高潮，实现了将课堂还给学生的新课改理念，另外梁老师还坚持施行素质教育与才能并重，非常注重课本教材专业语言标准性的使用，最后的思维导图环节也是让人惊叹连连，学生的想象力和知识归纳总结才能，让学生将所学的重点知识融汇贯穿，潜移默化地培养了学生的创新思维。最后学员间的评价交流环节也让我们收获颇丰，我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注学生的认知程度和参与度，也很少去体察学生的情感和需求，更少关注到学科核心素养的践行。在听了林藩老师的讲座和课堂跟岗观摩学习后，我们的学员交流环节也是妙语连珠，思想的火花在不断地碰撞，大家各显身手，将理论和理论进展有机交融，大家都得到了极大的提升。这些经历都让我对上课有了更深化的理解，进步了自身的素养，为我今后的教学奠定了更为坚实的理论根底。教学设计不仅要动静结合，还要注重细节设计，我相信只要我不断去践行，必定能在教学上有很大的进步和提升。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。通过本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深沉的文化底蕴。“恰当把握教学生成，实在进步教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。他们关心偏远农村地区中小学的精神，对教育事业深深地爱，让我们感受到无形的压力及敬仰的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境；深深地感受到身为一名教育者的魅力所在；在聆听他讲述自己放下自己的头衔，在武汉市偏远中学当老师的报告后，我的头脑中产生了无限思绪，似有一种无形的动力鼓励我们要热爱我们的职业，真心对待我们的学生，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，进步自身专业素养。中小学老师远程培训心得体会2振兴教育的希望在老师，老师必须努力学习，不断进步自身素质，与时俱进，才能适应教育现代化的开展趋势。作为新时代的老师，老师是专业人才，必须具备良好的素质和扎实的教学根本功。通过为期八天的学习，本人认为在以下两个方面获得成绩，有很大的收获。一、混合式学习方式得到广阔老师的广泛认同。综合我们以前的各种学习方式，比方自学、函授、网络在线学习、参加各种科目的培训等等。这一次我们采用观看专家讲座，然后组织老师进展讨论，组织集体备课，写心得体会等，称为混合式学习。本次学习可以结合实际进展面对面讨论交流，结合专家高屋建瓴的讲解，我与大家一样认同这样的培训方式，克制在线学习的弄虚作假，具有培训机构层层监管，学员可以认真参与，克制自学的无助，有专家的讲解和答疑解难，感到非常实用，可操作性强，这对我们今后的教学和专业开展有很大帮助。二、专业理论根底得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进展专题讲解，使我们农村一线老师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进展教学的现象和形式。今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与研究。这五个版块的知识是严密联络的，互相依存，互相促进的。我们通过学习，掌握了很详细的操作方法，比方训字教学的方法有很多，归类识字、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析p 等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作才能开展的需要；阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与修改的要求和标准，提问的艺术等；写作教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地作文，克制痛苦无效或低效作文，要让学生认识到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展示自己习作的时机与平台等；综合性学习方面，要制订方案，要注重活动过程的指导，进展活动成果的展示与分享，还要认真进展活动总结，要处理好理论活动与学生人身平安的的关系，老师要高度重视综合性学习，要努力学习，进步自身的教学才能，积极主动参与学生的综合性学习理论等。理论上得到加强和进步，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资，实际上我们可以与专家进展面对面学习，节约时间本钱，节约经济本钱，非常方便快捷，真正到达教育平衡、实现教育公平，资共享！虽然培训完毕了，但是，作为老师的进步学习永远不会完毕！相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望可以多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上五个版块的教学理论与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学理论中去，边理论边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，学以致用。中小学老师远程培训心得体会3通过这次培训学习，无论是在体育理论知识还是在老师专业开展的思想觉悟上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极考虑和记录，仔细观摩了各位老师的精彩课堂，悉心聆听了各位专家的精彩报告和点评，深化理解了当前先进体育课程的教学理念，明确和加强了老师职业修养和专业老师职业的开展方向，使我对体育与安康课程的理解和老师的任务的认识又得到了一次进步，从而更加坚决了我做好一名体育老师的信心和决心。以下是我对这次学习心得的几点总结：首先，通过这次学习培训，我认识到体育课具有鲜明的根底性、理论性和综合性，是施行素质教育，培养德智体美全面开展人才不可缺失的途径。以后的上课要坚持以德育为先，促进学生心理和身体的全面开展。其次，通过这次学习使我更加明确教案的设计要包含五大要素：指导思想、教材分析p 、学情分析p 、学习目的、重点难点。加深了我对体育教案的理解，体育教案要坚持“安康第一”的教学理念，要以学生为主体，关注学生的个体差异，照顾好每一个学生，发挥每一个学生的积极性和主动性。再次通过这次学习明确了教学的四大理念：学生为本、师德为先、才能为上、终身学习。明确了老师职业的开展方向，和老师专业的特殊性和理论性。明确了青年老师如何成为专家型老师所必须具备的条件和素质，为我以后的开展指明了前进的方向。总之，通过这次培训班的培训，使我进一步加强了体育教学理论的学习，进一步树立了正确的老师专业开展概念和先进的体育教学理念。为我以后的教学工作起到了积极的指导作用。今后，我将更加积极和认真学习先进的教学理念和知识，严格的要求自己，不断地努力、不断地学习、不断地进步和完善自己，争取为早日成为专家型老师而奋斗。第4篇：中小学老师远程培训心得体会振兴教育的希望在老师，老师必须努力学习，不断进步自身素质，与时俱进，才能适应教育现代化的开展趋势。作为新时代的老师，老师是专业人才，必须具备良好的素质和扎实的教学根本功。通过为期八天的学习，本人认为在以下两个方面获得成绩，有很大的收获。一、混合式学习方式得到广阔老师的广泛认同。综合我们以前的各种学习方式，比方自学、函授、网络在线学习、参加各种科目的培训等等。这一次我们采用观看专家讲座，然后组织老师进展讨论，组织集体备课，写心得体会等，称为混合式学习。本次学习可以结合实际进展面对面讨论交流，结合专家高屋建瓴的讲解，我与大家一样认同这样的培训方式，克制在线学习的弄虚作假，具有培训机构层层监管，学员可以认真参与，克制自学的无助，有专家的讲解和答疑解难，感到非常实用，可操作性强，这对我们今后的教学和专业开展有很大帮助。二、专业理论根底得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进展专题讲解，使我们农村一线老师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进展教学的现象和形式。今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与研究。这五个版块的知识是严密联络的，互相依存，互相促进的。我们通过学习，掌握了很详细的操作方法，比方训字教学的方法有很多，归类识字、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析p 等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作才能开展的需要；阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与修改的要求和标准，提问的艺术等；写作教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地作文，克制痛苦无效或低效作文，要让学生认识到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展示自己习作的时机与平台等；综合性学习方面，要制订方案，要注重活动过程的指导，进展活动成果的展示与分享，还要认真进展活动总结，要处理好理论活动与学生人身平安的的关系，老师要高度重视综合性学习，要努力学习，进步自身的教学才能，积极主动参与学生的综合性学习理论等。理论上得到加强和进步，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资，实际上我们可以与专家进展面对面学习，节约时间本钱，节约经济本钱，非常方便快捷，真正到达教育平衡、实现教育公平，资共享！虽然培训完毕了，但是，作为老师的进步学习永远不会完毕！相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望可以多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上五个版块的教学理论与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学理论中去，边理论边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，学以致用。中小学老师远程培训心得体会2通过这次培训学习，无论是在体育理论知识还是在老师专业开展的思想觉悟上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极考虑和记录，仔细观摩了各位老师的精彩课堂，悉心聆听了各位专家的精彩报告和点评，深化理解了当前先进体育课程的教学理念，明确和加强了老师职业修养和专业老师职业的开展方向，使我对体育与安康课程的理解和老师的任务的认识又得到了一次进步，从而更加坚决了我做好一名体育老师的信心和决心。以下是我对这次学习心得的几点总结：首先，通过这次学习培训，我认识到体育课具有鲜明的根底性、理论性和综合性，是施行素质教育，培养德智体美全面开展人才不可缺失的途径。以后的上课要坚持以德育为先，促进学生心理和身体的全面开展。其次，通过这次学习使我更加明确教案的设计要包含五大要素：指导思想、教材分析p 、学情分析p 、学习目的、重点难点。加深了我对体育教案的理解，体育教案要坚持“安康第一”的教学理念，要以学生为主体，关注学生的个体差异，照顾好每一个学生，发挥每一个学生的积极性和主动性。再次通过这次学习明确了教学的四大理念：学生为本、师德为先、才能为上、终身学习。明确了老师职业的开展方向，和老师专业的特殊性和理论性。明确了青年老师如何成为专家型老师所必须具备的条件和素质，为我以后的开展指明了前进的方向。总之，通过这次培训班的培训，使我进一步加强了体育教学理论的学习，进一步树立了正确的老师专业开展概念和先进的体育教学理念。为我以后的教学工作起到了积极的指导作用。今后，我将更加积极和认真学习先进的教学理念和知识，严格的要求自己，不断地努力、不断地学习、不断地进步和完善自己，争取为早日成为专家型老师而奋斗。中小学老师远程培训心得体会3我有幸参加了这次河南省中小学老师远程培训工程。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应该以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机，面对当前如何施行素质教育，如何进一步进步教育教学程度和教研才能，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们提供了再学习再进步的时机，让我们能聚集在一起，互相交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂气氛，努力使课堂充满活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，开展他们思维，出色完成教学任务，提升学生才能。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能获得良好的教学效果。第三进步了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的局部，所以教学技能的进步势在必行。 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了进步专业程度，我们必须在课外大量地读书，认真考虑；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进展交流。我的业务程度有了很大的进步，找出了自己的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在理论中获得成长。中小学老师远程培训心得体会4暑假有幸参加了亳州市中小学幼儿园老师远程培训活动。这次培训资料丰富，形式多样，来自全国各地优秀的老师授课。他们所讲课程发人深省，先进的教育理念、独到的教学思想对我今后的教育教学工作起着引领作用。因此我非常珍惜珍惜本次网络培训时机，下面就本次培训简单总结如下：远程培训让我深化地认识到务必更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，用心评价学生。远程培训让我意识到作为一名老师，要坚持不断地更新自身技术，随着我国经济的高速开展，挪动设备的普及，对老师在课堂教学方面起到很大的作用，挪动办公设备的应用化抽象为详细，帮助老师在课堂上更好的与学生互动，让学生主动参，促进学习主动性，从而优化课堂教学构造。老师也可以利用网络平台及时理解学生的学习情况，调整教学策略，因材施教。远程培训让我感受到紧迫感，要想在教学方面获得进步，需多听取其他优秀老师的课程，取长补短。由于在乡村教学，听取优秀老师授课的时机少，在教学方面进步缓慢，网络培训可以通过视频教学，学习更多优秀老师的教学方法。成功的课堂以学生为主导，注重师生互动，老师需擅长引导启发学生，有针对性的提出问题，培养学生自主探究，合作的才能，通过学习不同的案例，听专家的讲座，丰富了教学思路，受益匪浅。通过这次培训，深感在今后的日子里，我将不断地学习科学理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律。把网络培训学习到的知识运用到自己的教育教学中，并加以完善。把挪动设备融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习才能，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和进步，有目的地总结教育经历，反思教学理论，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的职责和义务。同时作为老师要把爱心融化到学生成长的过程中，做到关爱学生，以高度的责任心到达教书育人的目的。中小学老师远程培训心得体会5这次中小学老师继续教育远程培训学习，我积极学习，认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的进步。一、培训学习使我更新了的观念。通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与理论都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进展教学的过程中，老师必需要具备较高的专业程度，并自觉进展教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力理论、探究，进步自己的课堂教学程度。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断进步自身素质，提升自己的教学程度，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合理论的兴趣。二、培训使我重新认识老师的角色。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要进步学生的参与度，要充分表达以学生开展为本的精神。在注重根底知识与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中施行自主、探究、合作式学习。三、学用结合，在理论反思中进步教学程度。在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为老师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四非常钟的时间，学生参与课堂的时机多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力进步自己专业知识。我一边学习一边理论，把所学和所悟运用到教学理论中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学理论结合起来考虑。同时，也运用教学理论检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，进步自己的认识程度和课堂教学艺术，全面进步学生的综合理论素养。四、解决教学问题的才能不断增强。在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的老师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的方法，有许多问题与自己的情况非常类似，这让我有时机学习别人解决问题的方法，认识到自己解决教学问题的缺陷，也有时机完善自己解决问题的方法。专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的方法，可以更好的解决教学中的许多问题总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，老师的角色已经在不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好老师，我们必须努力学习，终身学习。第 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