大班安全优质课教案及教学反思《不和陌生人走》

大班安全优质课教案及教学反思不和陌生人走1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，避免上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的区分能力，培养幼儿的自我爱护意识和能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：一、观看情景表演陌生人来了。情景(一)请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样：小朋友，还认得我吗我是你们家的邻居，你妈妈忽然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了2、什么是陌生人呢陌生人对他说了什么3、明明应该和陌生人去吗4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情5、小朋友能不能相信陌生人的话6、为什么不能轻信陌生人的话教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。三、情景练习，能区分陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧1、你认不认识她2、如果你不认识她，能不能相信她的话3、小朋友都来想一想，应该对这位陌生人说什么.来源屈.老师教案网;(让幼儿练习)接着表演：你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力4、陌生人给你的东西能不能吃为什么不能吃幼儿在教师的提示下，对陌生人说：阿姨，我不吃巧克力。教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。四、活动延伸如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。教学反思：在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。他能说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮忙儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我爱护意识的能力!