尤安艾肯英国女作家

尤安尤安 艾肯艾肯（英国（英国 女作家）女作家）第一课时第一课时以书为伴行走天涯以书为伴行走天涯 交流作者交流作者相关资料：相关资料：尤安尤安艾肯艾肯英国英国女女作家作家 每两年一次的每两年一次的世界儿童文学最高世界儿童文学最高奖奖安徒生奖安徒生奖，被称为被称为“小诺贝尔小诺贝尔文学奖文学奖”，定在定在4月月2日日，即童话大，即童话大师师安徒生安徒生生日那天生日那天颁发。颁发。尤安尤安艾肯艾肯是是英国英国女女作家，曾作家，曾获英国获英国“卫报卫报”小说奖。小说奖。在这一天，在这一天，获奖获奖作家作家发表热情洋溢的发表热情洋溢的演说，是演说，是写给儿童的写给儿童的话话，也是写给全人类，也是写给全人类的话。他们让孩子们的话。他们让孩子们了解了世界的了解了世界的真善美真善美。并喜欢上了书。并喜欢上了书。本文就是本文就是英国英国著著名名女女作家作家尤安尤安艾肯艾肯在在1974年的献辞里年的献辞里说给说给少年儿童少年儿童的。的。以书为伴行走天涯以书为伴行走天涯 你知道驾舟绕世界旅行需要你知道驾舟绕世界旅行需要多长时间吗？多长时间吗？中国人中国人（山东人翟墨）首次完成无动（山东人翟墨）首次完成无动力帆船环球航行，历时力帆船环球航行，历时两年半两年半。2005年年6月，月，日本航海家日本航海家71岁老人齐藤岁老人齐藤实，完成环球航行，历时实，完成环球航行，历时234天天。麦哲伦麦哲伦完成人类第一次环球航行，整完成人类第一次环球航行，整整用了整用了3年年时间。时间。同学们，一叶扁舟，作同学们，一叶扁舟，作者孤独起航，为什么会选择一者孤独起航，为什么会选择一本书做为自己的伴侣？她对书本书做为自己的伴侣？她对书有怎样的感情？有怎样的感情？请从课文中寻找答案。请从课文中寻找答案。1、以自己喜欢的方式读课文，、以自己喜欢的方式读课文，整体感知课文主要内容，了整体感知课文主要内容，了解作者对书的感情。解作者对书的感情。2、自学本课生字、新词。、自学本课生字、新词。1、请你用一个词或短句概括、请你用一个词或短句概括作者对书的感情。作者对书的感情。2、汇报自学的生字、新词。、汇报自学的生字、新词。伴伴侣侣 娱娱乐乐 一一趟趟 作作为为相逢相逢 编写编写 烦恼烦恼 忽视忽视信箱信箱 倾听倾听 欣赏欣赏 回味回味 训练有素训练有素 一一幅幅美丽的图画美丽的图画ylgntnl xngH lxnshngbisngpnwibn l dn go娱乐娱乐 感叹感叹 旅行旅行忽略忽略 欣赏欣赏 背诵背诵 品味品味 伴侣伴侣 蛋糕蛋糕当第一缕当第一缕晨曦晨曦穿过云雾，作者静静地读这本书，穿过云雾，作者静静地读这本书，当当月光月光伴孤舟独自挥洒，作者静静地读这本书，伴孤舟独自挥洒，作者静静地读这本书，当当乡愁乡愁如薄雾缭绕心头，作者静静地读这本书，如薄雾缭绕心头，作者静静地读这本书，当当暴风雨暴风雨即将袭来之际，即将袭来之际，作者还是静静地读这本书作者还是静静地读这本书多少个白天，多少个黑夜，伴随作者的只是这本书。多少个白天，多少个黑夜，伴随作者的只是这本书。此时你心中有什么想问作者的吗？此时你心中有什么想问作者的吗？（作者是怎样回答的？）（作者是怎样回答的？）即：即：作者独自驾舟旅行，选择作者独自驾舟旅行，选择一本书陪伴自己的一本书陪伴自己的理由理由是什么？是什么？1、浏览课文，画出相关语句。、浏览课文，画出相关语句。2、同桌交流。、同桌交流。1 1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。2 2、你总能从一本书中发现新东西，不管你、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。看过多少遍。4 4、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。你随时乐意去就去的熟地方。3 3、每逢读书时，你就走出自己的心灵，进、每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。入另一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。你喜爱的书就像一个你喜爱的书就像一个朋友朋友，就像你的就像你的家家。朋友和家，朋友和家，人人皆有人人皆有，而且感，而且感情很深，表达了作者情很深，表达了作者对书的喜爱对书的喜爱。一本书可以一本书可以常读常新常读常新，所以，作者，所以，作者走遍天下书为侣。走遍天下书为侣。你总能从一本书中你总能从一本书中发现新东发现新东西西，不管你看过多少遍。，不管你看过多少遍。说明了说明了“好书不厌百回读，好书不厌百回读，熟读深思子自知熟读深思子自知”的道理。的道理。也说明了也说明了“学而时习之，不学而时习之，不亦说乎？亦说乎？”的道理的道理”一本书可以一本书可以常读常新常读常新，所以，作者，所以，作者走遍天下书为侣。走遍天下书为侣。每逢读书时，你就走出自己每逢读书时，你就走出自己的心灵，的心灵，进入另一个人的心灵中进入另一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。倾听另一个人的心声。一本好书不仅能给人带来一本好书不仅能给人带来快乐，快乐，带带来来启示启示，还能发人，还能发人深思深思；好书，；好书，是良师，是良师，是益友，也是伴侣是益友，也是伴侣。正像高尔基说的正像高尔基说的“读一本好书，就读一本好书，就像和许多高尚的人谈话像和许多高尚的人谈话”一本书可以一本书可以常读常新常读常新，所以，作者，所以，作者走遍天下书为侣。走遍天下书为侣。1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。所以，走遍天下书为侣。所以，走遍天下书为侣。2、你总能从一本书中发现新东西，不管你、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。看过多少遍。所以，所以，4、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。你随时乐意去就去的熟地方。所以，所以，3、每逢读书时，你就走出自己的心灵，进、每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。入另一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。所以，所以，同学们，爱同学们，爱书吧，它是你书吧，它是你飞翔的翅膀飞翔的翅膀”。请用你的理请用你的理解，补充句子。解，补充句子。一本书可以一本书可以 常读常新常读常新，就，就像像 一本书可以一本书可以 常读常读常新常新，就像，就像过节时过节时放的烟花。放的烟花。一本书可以一本书可以 常读常读常新常新，就像，就像儿时拿儿时拿着小汽车不停地奔着小汽车不停地奔跑。跑。一本书可以一本书可以 常读常读常新常新，就像，就像一个洋一个洋娃娃以新的姿态出娃娃以新的姿态出现在我的眼前。现在我的眼前。1 1、巩固字词，完成、巩固字词，完成典中典典中典。2 2、熟读课文。、熟读课文。3 3、抄写、抄写P18“P18“我的摘录笔记我的摘录笔记”内容。（内容。（2 23 3遍）遍）尤安尤安 艾肯艾肯（英国（英国 女作家）女作家）第二课时第二课时 作者独自驾舟旅行，选择一作者独自驾舟旅行，选择一本书陪伴自己的本书陪伴自己的理由理由是什么？是什么？作者作者“一遍又一遍地读一遍又一遍地读那本书那本书”的的方法方法是什么？是什么？首先首先然后然后 以后以后 最后最后思考内容思考内容了解目的了解目的回味欣赏回味欣赏寻找新知寻找新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣条理条理方法方法一读文章写什么。一读文章写什么。二读画出生字词。二读画出生字词。三读四查通词义。三读四查通词义。不懂之处作标记。不懂之处作标记。读中明意思读中明意思。读中理思路读中理思路。读中悟情理读中悟情理。读中品滋味读中品滋味。1、整体感知整体感知文章内容。文章内容。2、把握文章、把握文章思路思路，了解记叙，了解记叙顺序顺序，分清文章分清文章层次结构层次结构。3、把握作者、把握作者思想感情思想感情，理解文章详，理解文章详略与表达中心的关系。略与表达中心的关系。4、领会重要、领会重要词语、句子的含义词语、句子的含义作用，作用，体会语言体会语言的生动性和形象性。的生动性和形象性。作者的读书方法，一定对我作者的读书方法，一定对我们有所启发，我们平时也读了许们有所启发，我们平时也读了许多书，你是怎样读书的呢？请大多书，你是怎样读书的呢？请大家练习口语表达。注意家练习口语表达。注意用上用上“首首先先然后然后以后以后最最后后”的句式。的句式。关联词关联词 怎么做怎么做首先我会首先我会 然后我可能会然后我可能会以后我会以后我会最后我还会最后我还会 本文是作者在本文是作者在国际国际儿童图书节儿童图书节的献辞，是的献辞，是说给说给少年儿童少年儿童的，她的的，她的主要主要目的是什么目的是什么？让我们做个快乐让我们做个快乐的读书人吧！的读书人吧！书籍是人类进步书籍是人类进步的阶梯。的阶梯。高尔基高尔基 书籍是全人类书籍是全人类的营养品。的营养品。莎士比亚莎士比亚 我扑在书上，我扑在书上，就像饥饿的人扑就像饥饿的人扑在面包上一样。在面包上一样。高尔基高尔基 读书破万卷，读书破万卷，下笔如有神。下笔如有神。杜甫杜甫1、完成练习册。、完成练习册。2、预习、预习我的我的“长生果长生果”3、背一背你积累的读书名言。、背一背你积累的读书名言。选作：好书推荐选作：好书推荐课外阅读：课外阅读：长满书的大树长满书的大树作者：作者：(德德)莱普曼莱普曼 出版社：出版社：湖北少儿出版社湖北少儿出版社ISBN：9787535332370 出版日期：出版日期：2005-09-01 开本：开本：32开开 页数：页数：269 版次：版次：第第1版版 印次：印次：第第1次印刷次印刷