资源描述
关于报告的格式范文 盘点报告格式范文关于报告的格式范文 第一篇 盘点总结报告 盘点时间:年6月30日 盘点地点:办公区域及宿舍 盘点人员:财务人员和资产管理员 盘点范围:办公区域内所有资产及宿舍用品 盘点方法:采用实地盘存制对资产进行逐一核对。 为提高公司资产的使用效率,防止资产的损坏和流失,公司于年6月30日在公司 范围内进行了一次全面盘点、清查。在参与盘点人员的共同配合下,顺利完成了本次的盘点工 作,现对本次盘点工作总结如下: 一、本次盘点工作的重点是以现场实物盘点为依据,对公司范围内的固定资产、低值资 产、宿舍用品等资产进行实地盘查;全面落实了公司关于资产管理的各项规章制度、管理流 程;确认资产存放地点、资产状况以及具体使用人和监管人等,做到账实、账账相符。 二、针对本次盘点发现的部门资产未能及时入账的问题,我们将督促责任部门尽快取得 发票办理入库,验收等手续及时付款、入账,并做好资产管理工作。 三、公司下一步资产管理工作的重点: 1、加强管理。把资产管理作为部门管理中的一项重要日常工作,把好出入关,规范程序, 常抓不懈;明确办公用固定资产、公用电子产品的管理责任,确保资产的完好无损。 2、抓好落实。重点是做好公司资产管理流程、制度的落实。在加强日常管理的同时,做 好信息的反馈和技术鉴定,努力把公司资产管理工作提高到一个新水平。 凉山新奥燃气有限公司 年6月30日篇二:报告的格式范文 报告的格式范文 【公文写作】报告格式、范文 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使 用的公文。 一、报告的使用范围 报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报 告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以 取得上级领导部门的指导。 报告,在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中, 都规定了这个文种。其适用范围,大体上是一致的,但也有些区别。请看这四个大机关对报 告下的定义: 中国共产党机关公文处理条例(以下简称党的条例)中规定:报告,“用于向上级 机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复上级机关的询问”。 人大机关公文处理办法(试行)(以下简称人大办法)中规定:报告,“适用于报告 工作、反映情况、提出建议或答复询问等”。 国家行政机关公文处理办法(以下简称办 法)中规定: 报告,“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”。 中国人民解放军公文处理条例(以下简称军队条例)中规定:“向上级机关汇报工 作、反映情况和意见建议,询问用“报告”。 从以上定义可以发现,四大机关的报告,均是上行文。其中,党、人大、军队三家的报 告,都规定了四项用途,包括汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关询问等。惟独 政府的报告,只有三项用途,即汇报工作、反映情况、答复上级机关询问,而没有“提出建 议”这个功能。实际上,在2000年发布的行政办法之前,也曾有“提出建议”的功能, 只是在新的行政办法中取消了。承担这一功能新增加了文种:意见。因此,“意见”这个 文种多了一个上行文的用途。(节选自应用写作年第11期浅谈报告的适用范围和 写作要求) 二、报告的特点 1内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作,让上级机关 掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,汇报性是“报告”的一个大特点。 2语言的陈述性:因为报告具有汇报性,是向上级讲述做了什么工作,或工作是怎样做 的,有什么情况、经验、体会,存在什么问题,今后有什么打算,对领导有什么意见、建议, 所以行文上一般都使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。 3.行文的单向性:报告时下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据, 一般不需要受文机关的批复, 属于单项行文. 4.成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或 事中行文. 5.双向的沟通性:报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁; 同时上级机关也能通过报告获得信息, 了解下情, 报告成为上级机关决策 指导和协调工作 的依据.【关于报告的格式范文】 三、类别及功用 1例行报告(日报、周报、旬报、月报、季报、年报等)。例行报告不能变成“例行公 事”,而要随着工作的进展,反映新情况,新问题,写出新意。 2综合报告;全面汇报本机关工作情况,可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分 析,有综合,有新意,有重点。 3专题报告:指向上级反映本机关的某项工作、某个问题,某一方面的情况,要求上级 对此有所了解的报告。所写的报告要迅速,及时,一事一报。呈报、呈转要分清写明。(如: 薪酬调查报告) 报告的格式和写法: 标题,包括事由和公文名称。 上款,收文机关或主管领导人。 正文,结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分, 其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中以建设想不能省去。从【关于报告的格式范文】 形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念 或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。 结尾,可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。 打报告要注意做到: 情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。 注意结语: 呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转各地参照执行。”最后写明发文机关,日 期。 目前写报告容易出错的地方有两处: 1. 结尾处有“特此报告”一类结语,由于词语既无实际意义,也无结构作用,应当去除。 如果写成“以上报告当否,请指示”,就更错误,因为如上述,报告是无须上级回复处理的文 种,所以,即使协商这句话 也是白搭,上级不会答复你。 2. 同理,报告后面加附注标明“联系人”和“联系电话”也属废话。再次,写报告要避 免太长,一般应控制在3000字以内。 报告范例】 范文【关于报告的格式范文】 【公文写作】报告格式、范文 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使 用的公文。 一、报告的使用范围 报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报 告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以 取得上级领导部门的指导。 报告,在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中,都规定了这个文种。其适 用范围,大体上是一致的,但也有些区别。请看这四个大机关对报告下的定义: 中国共产党机关公文处理条例(以下简称党的条例)中规定:报告,“用于向上级 机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复篇三:实践报告格式范文 系部名称: 专业: _ - 年级_ 班级:_ 姓名: _ 学号:_ - 实践单位: xxxx有限公司 - 实践时间: 年-月-日 至 年-月-日 共 -天 - 实践报告正文 - - 一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要 求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。 - - 二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐 项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或 白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题 重点介绍,其它一般内容则简述。 - - 三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出 解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分 析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价 实习报告水平的重要依据。 - - 四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体 会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身 不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。 - - 五、正文字体:宋体小四号字。字数:3000字左右 - 可以抄,但是要抄得有技术点! 第一篇 第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接 触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养 性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新 观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的 东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与 社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生 的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受xx的大课堂,在那片广阔的天地里,我 们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到 许多的感悟! 一:挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时, 我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常 复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家 为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许 多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我 们就 学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很 多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时 在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇 到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟 早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想 成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工, 你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用 到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立 俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心, 呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困 难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已! 现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并 不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展, 不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人 的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践 具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识 在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践, 就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之 地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找 工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接 触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。 我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各 方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 六:专业的重要性 选择了会计为专业的我,在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比 较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时 都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握,本以为到了 企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校,数字错了改 一改就可以交上去了,但在工厂里,数字绝对不可以出错,因为质量是企业的第一生命,质 量不行,企业的生产就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败,所 谓“逆水行舟,不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地, 就因 为这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学 校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的 是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上立足 的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉,然后改 过来就行了,在工厂里出错是要负上责任的,这关乎工厂的利益损失。 第二篇 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读 书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们 应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务 实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知 识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实 践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环 境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从 学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不 断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的 知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越 高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地 从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我 的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为 我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生, 每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我 并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了 未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清 洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有 人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会 得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在 为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力, 无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争
展开阅读全文