关于报告的格式范文

关于报告的格式范文 盘点报告格式范文关于报告的格式范文 第一篇 盘点总结报告 盘点时间：年6月30日 盘点地点：办公区域及宿舍 盘点人员：财务人员和资产管理员 盘点范围：办公区域内所有资产及宿舍用品 盘点方法：采用实地盘存制对资产进行逐一核对。 为提高公司资产的使用效率，防止资产的损坏和流失，公司于年6月30日在公司 范围内进行了一次全面盘点、清查。在参与盘点人员的共同配合下,顺利完成了本次的盘点工 作，现对本次盘点工作总结如下： 一、本次盘点工作的重点是以现场实物盘点为依据，对公司范围内的固定资产、低值资 产、宿舍用品等资产进行实地盘查；全面落实了公司关于资产管理的各项规章制度、管理流 程；确认资产存放地点、资产状况以及具体使用人和监管人等，做到账实、账账相符。 二、针对本次盘点发现的部门资产未能及时入账的问题，我们将督促责任部门尽快取得 发票办理入库，验收等手续及时付款、入账，并做好资产管理工作。 三、公司下一步资产管理工作的重点： 1、加强管理。把资产管理作为部门管理中的一项重要日常工作，把好出入关，规范程序， 常抓不懈；明确办公用固定资产、公用电子产品的管理责任，确保资产的完好无损。 2、抓好落实。重点是做好公司资产管理流程、制度的落实。在加强日常管理的同时，做 好信息的反馈和技术鉴定，努力把公司资产管理工作提高到一个新水平。 凉山新奥燃气有限公司 年6月30日篇二：报告的格式范文 报告的格式范文 【公文写作】报告格式、范文 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使 用的公文。 一、报告的使用范围 报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报 告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以 取得上级领导部门的指导。 报告，在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中， 都规定了这个文种。其适用范围，大体上是一致的，但也有些区别。请看这四个大机关对报 告下的定义： 中国共产党机关公文处理条例(以下简称党的条例)中规定：报告，“用于向上级 机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问”。 人大机关公文处理办法(试行)(以下简称人大办法)中规定：报告，“适用于报告 工作、反映情况、提出建议或答复询问等”。 国家行政机关公文处理办法(以下简称办 法)中规定： 报告，“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。 中国人民解放军公文处理条例(以下简称军队条例)中规定：“向上级机关汇报工 作、反映情况和意见建议，询问用“报告”。 从以上定义可以发现，四大机关的报告，均是上行文。其中，党、人大、军队三家的报 告，都规定了四项用途，包括汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关询问等。惟独 政府的报告，只有三项用途，即汇报工作、反映情况、答复上级机关询问，而没有“提出建 议”这个功能。实际上，在2000年发布的行政办法之前，也曾有“提出建议”的功能， 只是在新的行政办法中取消了。承担这一功能新增加了文种：意见。因此，“意见”这个 文种多了一个上行文的用途。（节选自应用写作年第11期浅谈报告的适用范围和 写作要求） 二、报告的特点 1内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关 掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。 2语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做 的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议， 所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。 3.行文的单向性：报告时下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据, 一般不需要受文机关的批复, 属于单项行文. 4.成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或 事中行文. 5.双向的沟通性：报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁; 同时上级机关也能通过报告获得信息, 了解下情, 报告成为上级机关决策 指导和协调工作 的依据.【关于报告的格式范文】 三、类别及功用 1例行报告（日报、周报、旬报、月报、季报、年报等）。例行报告不能变成“例行公 事”，而要随着工作的进展，反映新情况，新问题，写出新意。 2综合报告；全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分 析，有综合，有新意，有重点。 3专题报告：指向上级反映本机关的某项工作、某个问题，某一方面的情况，要求上级 对此有所了解的报告。所写的报告要迅速，及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。（如： 薪酬调查报告） 报告的格式和写法： 标题，包括事由和公文名称。 上款，收文机关或主管领导人。 正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分， 其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从【关于报告的格式范文】 形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念 或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。 结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。 打报告要注意做到： 情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。 注意结语： 呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日 期。 目前写报告容易出错的地方有两处： 1. 结尾处有“特此报告”一类结语，由于词语既无实际意义，也无结构作用，应当去除。 如果写成“以上报告当否，请指示”，就更错误，因为如上述，报告是无须上级回复处理的文 种，所以，即使协商这句话 也是白搭，上级不会答复你。 2. 同理，报告后面加附注标明“联系人”和“联系电话”也属废话。再次，写报告要避 免太长，一般应控制在3000字以内。 报告范例】 范文【关于报告的格式范文】 【公文写作】报告格式、范文 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使 用的公文。 一、报告的使用范围 报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报 告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以 取得上级领导部门的指导。 报告，在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中，都规定了这个文种。其适 用范围，大体上是一致的，但也有些区别。请看这四个大机关对报告下的定义： 中国共产党机关公文处理条例(以下简称党的条例)中规定：报告，“用于向上级 机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复篇三：实践报告格式范文 系部名称： 专业： _ - 年级_ 班级：_ 姓名： _ 学号:_ - 实践单位： xxxx有限公司 - 实践时间： 年-月-日 至 年-月-日 共 -天 - 实践报告正文 - - 一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要 求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。 - - 二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐 项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或 白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题 重点介绍,其它一般内容则简述。 - - 三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出 解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分 析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价 实习报告水平的重要依据。 - - 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体 会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身 不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。 - - 五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右 - 可以抄，但是要抄得有技术点！ 第一篇 第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接 触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养 性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新 观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的 东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与 社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生 的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受xx的大课堂，在那片广阔的天地里，我 们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到 许多的感悟! 一:挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时, 我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常 复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家 为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许 多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我 们就 学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很 多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时 在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇 到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟 早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想 成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工, 你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用 到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立 俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心, 呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困 难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已! 现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并 不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展， 不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人 的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践 具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识 在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践， 就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之 地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找 工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接 触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各 方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 六:专业的重要性 选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比 较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时 都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了 企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改 一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质 量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所 谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地， 就因 为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学 校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的 是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足 的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改 过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。 第二篇 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读 书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们 应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知 识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实 践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环 境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从 学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不 断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的 知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越 高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地 从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我 的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为 我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生, 每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我 并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了 未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清 洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有 人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会 得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在 为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力， 无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争